- •8.3. Обучение глухонемых: случайная встреча заканчивается созданием
- •8.5. Войны стимулируют филантропию, российское общество меняет
- •8.12. Великий перелом 198-205
- •8.19. Исторический доклад л.С. Выготского на II Всероссийском
- •8.1. Введение.
- •8.2. Хронология важнейших событий политической, экономической и культурной жизни (1801- 1930)
- •1806 Основано первое учебное (опытное) училище для воспитания и обучения глухонемых детей (Павловск).
- •1807 Открыта первая школа для слепых детей (Петербург).
- •1848 Создано Попечительство Государыни императрицы Марии Федоровны о глухонемых вуим
- •1861 Отменено крепостное право (на момент его отмены общее число крепостных крестьян составляло более 1/2 населения империи).
- •1881 Создано Попечительство императрицы Марии Александровны о слепых вуим
- •1917 Октябрьская социалистическая революция.
- •1930 Постановление цк вкп (б) «о всеобщем обязательном начальном обучении».
- •8.3. Обучение глухонемых: случайная встреча заканчивается созданием Опытного училища.
- •Списочный состав учеников Павловского училища глухонемых
- •8.4. Обучение глухих за пределами столицы
- •Развитие сети учреждений для глухонемых (I этап становления системы специального образования, 1806 – 1870 гг.)
- •8.4.1. Обучение глухих не территории Лифляндской губернии20.
- •8.4.2. Обучение глухих не территории Царства Польского32.
- •8.4.3. В условиях казарменных порядков у специального обучения нет перспектив.
- •8.5. Войны стимулируют филантропию, российское общество меняет отношение к инвалидам
- •«Учреждения, на особых основаниях управляемые»
- •Структура российской благотворительности
- •8.6. Филантропы реанимируют идею о необходимости обучения слепых детей.
- •8.7. Рост числа специальных учреждений на рубеже XIX и XX веков.
- •8.7.2. Устроители школ для глухонемых обретают второе дыхание (1884 - 1917).
- •Развитие сети учреждений для глухонемых (I этап становления системы специального образования, 1884 – 1903 гг.)
- •Список учеников Горячеводской школы и.С. Климова
- •Ведущие российские учебные заведения для глухих
- •Отдельные статьи финансового отчета Александровского Отдела Попечительств
- •8.8. Обучение слепых медленно набирает темп (1881 - 1917)
- •Развитие сети учебных заведений Попечительства о слепых вуим
- •Денежные суммы от сбора из кружек, выставленных в церквях,
- •Показатели сбора средств из кружек,
- •8.9. Изменение стереотипов.
- •8.9.1. Консолидация сторонников специального образования.
- •8.9.2. Необходимое дополнение. В России впервые собирается съезд для обсуждения вопросов «призрения и обучения слепых, глухонемых и ненормальных детей».
- •8.10. Обучение умственно отсталых детей становится возможным (1895 - 1917).
- •Развитие сети благотворительных учреждений для глубоко умственно отсталых в Российской империи (1854 – 1907)
- •Развитие сети вспомогательных классов и школ для умственно отсталых детей (I этап становления системы специального образования, 1908-1917 гг.)
- •8.11 Обучение слепоглухонемых детей (1894 - 1912)
- •8.12. Великий перелом.
- •8.13. Во имя равенства всех!
- •8.14. Совет Народных Комиссаров назначает ответственных за воспитание и охрану здоровья дефективных детей.
- •8.15. Дети гулаГа.
- •8.16. Наперекор обстоятельствам.
- •8.17. Государственная забота о телесно и умственно дефективных детях (1917 – 1923)
- •Сведения об учреждениях для детей с нарушением слуха по рсфср
- •Сведения об учреждениях для детей с нарушением зрения по рсфср
- •Сведения об учреждениях для умственно отсталых детей по рсфср
- •8.18. Петроград и Москва форпосты специального обучения в рсфср.
- •8.19. Исторический доклад л.С. Выготского на II Всероссийском съезде спон
- •8.20. Законодательное обеспечение строительства системы специального образования (1926-1930).
1917 Октябрьская социалистическая революция.
29.Х.1917 Провозглашен курс на обеспечение всеобщей грамотности, на введение всеобщего обязательного и бесплатного обучения («Обращение Народного Комиссариата по просвещению»).
XI.1917 Организована государственная комиссия по просвещению; при Наркомпросе РСФСР создан Школьно-санитарный совет (В.М. Бонч-Бруевич).
XII.1917 В составе Школьно-санитарного совета Наркомпроса РСФСР образован Подотдел дефективных детей.
нач. 1918 Вспомогательные школы Москвы возобновили свою работу.
V.1918 Инспектором специальных школ Москвы назначена М.П. Постовская.
VI.1918 I Всероссийский съезд представителей медико-санитарных отделов Советов рабочих, солдатских и крестьянских депутатов обсудил проект мероприятий по борьбе с детской дефективностью.
Декрет СНК РСФСР о передаче всех учебных заведений Наркомсобеса в ведение Наркомпроса.
Проведено совещание учителей вспомогательных школ Москвы.
Школа-санаторий для дефективных детей (Москва, В.П. Кащенко передана в ведение Наркомпроса РСФСР и преобразована в Дом изучения ребенка.
Основан Детский обследовательский институт (при Государственной психоневрологической академии) (Петроград, А.С. Грибоедов.
I.1918 I Всероссийский съезд по просвещению определил стратегию развития народного образования в стране. Борьба с детской дефективностью провозглашается задачей государства.
IX.1918 Декретом СНК РСФСР опека над слабоумными возложена на Наркомсобес РСФСР.
Школьно-санитарный отдел выведен из структуры Наркомпроса РСФСР и передан в Наркомздрав РСФСР, переименован в Отдел школьной санитарии.
X.1918 Взамен Школьно-санитарного отдела Наркомпрос РСФСР учреждает подотдел социального воспитания.
нач.1919 В структуре Наркомпроса РСФСР при отделе охраны детства создается Медико-педагогическая консультация.
VIII.1919 Коллегия Наркомпроса РСФСР предлагает создать школьно-санитарные отделы при Наркомздраве РСФСР и Наркомпросе РСФСР, подчинив их единому руководителю.
XII.1919 Постановление СНК РСФСР разграничивает функции Наркомпроса РСФСР и Наркомздрава РСФСР «в деле воспитания и здоровья дефективных детей».
1920 I Всероссийский съезд деятелей по борьбе с детской дефективностью, безнадзорностью и преступностью.
Открываются институты по подготовке учителей-дефектологов (при Наркомпросе РСФСР и при Наркомздраве РСФСР, Москва).
В 2990 детских домах находится 203830 детей.
1921 Дом изучения ребенка преобразован в Медико-педагогическую клинику (станцию), которая становится научно-методическим центром Наркомпроса РСФСР.
Всероссийская конференция по борьбе с детской дефективностью.
1923 Принят план ликвидации неграмотности среди взрослого населения (от 18 до 35 лет) к 1927 г.
1926 Первая перепись населения СССР (147 млн., в т.ч. городское население – 18%, сельское – 82%).
1925-28 Решение ВЦИК и СНК РСФСР о разрешении местным советским органам вводить обязательное начальное обучение при достаточной обеспеченности всех детей школьного возраста сетью школ.
