Глава 3. Порядок защиты выпускной квалификационной работы

3.1 Критерии оценки выпускной квалификационной работы

Оценивая работу, преподаватель и члены ГЭК обращают внимание на следующие характеристики научного исследования:

1) актуальность и полнота раскрытия темы;

2) соответствие работы современному научному контексту;

3) чёткость структуры и содержания, умение студента выстраивать логические переходы от одной части к другой, умение выделять главные мысли и ведущие вопросы, качество и объём итоговых выводов (обязательно фиксируемых в каждом параграфе и в заключении работы);

4) наличие примеров из опыта работы региональных массмедиа, рекламных агентств и структур по связям с общественностью;

5) самостоятельность, проявленная студентом при выполнении работы, возможность автора давать собственную оценку формулируемой проблеме и умение аргументировать её;

6) включенность в текст различных методик социологического исследования, филологического моделирования; соединение теоретических рассуждений с выполнением мини-проектов, частных социологических исследований массмедиа, аудитории СМИ, медиатекста.

7) адекватная стилистика и грамотность изложения (орфографические, пунктуационные и стилистические ошибки значительно снижают оценку работы);

8) объём научных источников (не менее 50);

9) правильное и аккуратное оформление работы.

3.2 Защита выпускной квалификационной работы

В организационно-методических целях, для повышения качества защиты дипломных работ, кафедрой сервиса, рекламы и социальной работы проводится предзащита – процедура предварительного представления промежуточных и итоговых результатов исследования.

Во время предзащиты комиссия устанавливает степень готовности выпускника к защите путем просмотра дипломной работы, отзыва и рецензии, заслушивания объяснений отдельных дипломников о причинах нарушения сроков выполнения работы, отсутствия отзыва и рецензии. Комиссия может дать рекомендации организационно-методического характера и установить сроки устранения выявленных недостатков. По итогам предзащиты кафедра принимает решение о допуске дипломной работы к защите. Необходимость проведения предзащиты обусловлена спецификой обучения и представляет собой завершающий этап контроля над ходом подготовки дипломных работ к защите.

Выпускная квалификационная работа подлежит публичной защите в присутствии председателя и членов государственной экзаменационной комиссии

Цель защиты дипломной работы – выявление степени раскрытия автором темы работы, самостоятельности и глубины изучения проблем, обоснованности выводов и предложений. На защите будущий дипломированный специалист/бакалавр должен показать не только знание темы, но и степень овладения научным методом мышления, логическим анализом исследуемых проблем, способность к самостоятельному научному труду, умение четко и ясно излагать свои мысли и выводы.

Защита дипломной работы проходит на открытом заседании государственной аттестационной комиссии (ГЭК). Это означает, что на защите вправе присутствовать все заинтересованные лица. Перед защитой секретарь ГЭК передает работу и другие документы ее председателю. Сама защита включает в себя несколько этапов:

1. Дипломную работу представляет председатель ГЭК.

2. Защитное слово автора (не более 7-10 минут). В выступлении должны содержаться:

– обоснование темы дипломного сочинения, её актуальность;

– максимально краткая характеристика содержания работы (теоретическая и эмпирическая, творческая / проектная части);

– результаты внедрения.

Текст выступления надо составить заранее и показать его научному руководителю. Желательно, чтобы будущий дипломированный бакалавр излагал доклад свободно, читая письменный текст с выражением. Его речь должна быть ясной, грамматически точной, уверенной, что сделает ее понятной и убедительной. В начале выступления стоит назвать тему дипломной работы, объяснить ее актуальность, показать связь работы с решением практических задач, иначе будет неясно, в чем заключается ценность исследования. Слова «актуальность» и «практические задачи» должны звучать в выступлении обязательно. Важно объяснить, в чем состояла цель дипломной работы, и какие задачи она решала, назвать объект и предмет исследования. Стоит остановиться на материале, на основании которого была написана работа. После этого можно переходить к методам работы. В заключение выступления необходимо привести основные выводы и чётко сформулировать, в чём состояла ценность проделанной работы.

Даже очень хороший дипломный проект может «потеряться», если автор будет говорить сбивчиво, тихо, непоследовательно. Нередко бывает, что средняя по уровню написания работа, представленная четким, логически выстроенным выступлением, развернутыми и ёмкими характеристиками главных выводов и самое главное – внятным обоснованием ценности и значимости проведенного исследования, производит на аттестационную / экзаменационную комиссию благоприятное впечатление.

3. Вопросы к автору дипломной работы.

Вопросы члены комиссии могут задавать, исходя из содержания подготовленных студентом материалов и того, что он расскажет в своем выступлении. Вопросы могут носить как конкретный, так и общий характер. Ответы должны быть конкретными, краткими и состоять, как правило, из двух-трёх предложений. Склонность к сомнению при ответах может быть воспринято членами комиссии как неуверенность дипломника в знаниях и плохое понимание тех вопросов, которые освещены в работе.Целью вопросов является прояснение основных характеристик представленной работы. В отличие от экзамена, комиссия не знает деталей, качественных особенностей работы и будет судить об этом по тому, что услышит от выпускника.

Поэтому главная задача студента – подготовить устное выступление таким образом, чтобы максимально выигрышно осветить сущность сделанного им. Конечно, многие из членов комиссии просмотрят сам текст дипломной работы и, возможно, более внимательно остановятся на заинтересовавших их аспектах. Но так подробно и детально, как сам выпускник, работу никто представлять не сможет. Те из студентов, которые пользуются в большей или меньшей степени посторонней помощью в написании работы, как правило, не в состоянии ответить на большинство задаваемых членами комиссии вопросов. Нельзя сказать, что эти вопросы чересчур сложны, но для тех, кто не писал работу сам, они, безусловно, покажутся трудными. Хорошее знание содержания дипломной работы на защите является обязательным условием ее успешной защиты.

4. Выступление научного руководителя.

5. Выступление научных рецензентов.

6. Ответы автора дипломного сочинения на официальные рецензии.

7. Полемика.

После окончания всех защит проводится закрытое совещание ГЭК, на котором обсуждаются оценки за дипломные работы. На этом совещании присутствуют научные руководители и рецензенты, мнение которых учитывается при окончательном подведении итогов защиты. При выставлении оценки учитываются качество выполнения дипломного сочинения, оформление работы, содержательность и форма выступления дипломника во время защиты, его ответы на вопросы. В случае, если работа представляет теоретический или практический интерес, комиссия рекомендует ее для использования в учебном процессе или для опубликования.

8. Заключительное слово председателя ГЭК.

После закрытого совещания Государственной экзаменационной комиссии объявляются результаты защиты дипломных работ и решение о присвоении профессиональной квалификации студентам, успешно сдавшим государственные экзамены (если таковые предусмотрены стандартом) и защитившим дипломные работы.