Рекомендованная литература

[1, с. 44-90; 2, с. 61-75; 3, с. 73-135, 162-223; 4, с. 38-63; 5, с. 27-51, 36-40; 6, с. 35-68; 7, с. 49-61; 9, т.1, с. 70-71, 85-94, 264-268; 10, с. 126-177]

Семинарское занятие №3 Тема 1.4. Теория товара и денег

План занятия

1. Формы организации производства: натуральная и товарная.

2. Товар и его свойства. Меновая и потребительная стоимость товара. Двойственный характер труда, заключённый в товаре.

3. Виды и функции денег. Инфляция и причины её возникновения.

Вопросы для обсуждения

1. Какие экономические условия и причины возникновения товарного производства?

2. В чем суть двойственного характера труда, заключенного в товаре? Какая взаимосвязь общественного и абстрактного труда?

3. Чем отличается стоимость от меновой стоимости товара?

4. В чем суть трудовой теории стоимости?

5. Как маржинальна концепция объясняет стоимость товара?

6. Как развивались формы стоимости?

7. Какие теории происхождения денег вам известны?

8. Как действует механизм закона денежного обращения?

9. Какие особенности функционирования кредитно-бумажных денег в современных условиях?

Тестовые задания

Выберите правильный ответ.

1. Важнейшими предпосылками перехода от натурального к товарному производству являются:

а) разделение труда и развитие частной собственности;

б) промышленный переворот и научно-технический прогресс;

в) огосударствление и монополизация экономики;

г) большие географические открытия и развитие денежно-кредитных отношений.

2. Производственные отношения в натуральном хозяйстве:

а) опосредствуют рынком на основе общественного разделения труда;

б) возникают стихийно между отделенными производителями продукции;

в) чистые и прозрачные, не овеществлённые, существуют как прямые связи;

г) трансформируются в товарно-денежные отношения.

3. Товар - это:

а) вещь, которая имеет потребительскую стоимость или полезность;

б) вещь, которая является продуктом человеческого труда;

в) вещь, которая обменивается на другую вещь или деньги;

г) благо, которое не является продуктом труда, но полезно для человека.

4. Укажите свойства конкретного труда:

а) труд, который является общественным;

б) качественно однородный труд;

в) труд, который создает потребительскую стоимость товара;

г) качественно разнородный труд.

5. Какая функция денег свидетельствует об их абсолютной ликвидности?

а) средство стоимости;

б) средство обращения;

в) средство платежа;

г) средство накопления.

6. Заменители полноценных денег, знаки или символы их, монопольно выпущены государством для принудительного использования в обращении, называются:

а) бумажные деньги;

б) ценные бумаги;

в) чеки;

г) кредитные деньги.

7. Важнейшей функцией денег является возможность быть:

а) средством обмена;

б) способом сохранения стоимости;

в) единицей счета;

г) мерой отложенных платежей.

8. Студент купил в киоске ручку за 10 р. При этих обстоятельствах деньги выполняют функцию:

а) средства платежа;

б) меры стоимости (учета ценности);

в) средства обращения;

г) средства накопления.

9. Какую функцию выполняют кредитные деньги?

а) средство обращения;

б) способ платежа;

в) средство накопления;

г) мировые деньги.

10. Главным критерием, на основе которого формируются денежные агрегаты, является уровень:

а) ликвидности денег;

б) конвертированности валюты;

в) покупательной способности денег;

г) стабильности денежной единицы.

11. Какое из нижеприведенных уравнений, которые описывают законы денежного обращения, является уравнением И. Фишера:

а) M = P*Q;

б) М = к * Р* Q;

в) M*V = P*Q;

г) M*k = P*Q.

12. В условиях инфляции наибольшие потери испытывают:

а) домохозяйства;

б) предприниматели;

в) лица, которые получают фиксированные прибыли;

г) лица, которые получают прибыли от ссуд в кредитной системе.