Программа развития.

1.Сформулируйте, чего вы хотите по большому счету? Каковы ваши стратегические цели: образовательные и личные________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Определите срок достижения цели____________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Какие личностные ресурсы помогут вам достичь поставленной цели (качества, способности, умения)?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.Что в вас является препятствием в достижении цели? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.Чем вы готовы пожертвовать ради достижения цели? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.Продумайте необходимые для достижения цели шаги.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ -

7. Представьте себя достигшим цели: что вы увидите, услышите, ощутите в этот момент? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

«Ориентация на местности»

(поиск вариантов развития и применения индивидуальных способностей)

1. Укажи тип способностей, которые ты считаешь необходимыми развивать у себя

2. Опиши «уровень» твоих способностей

3. Опиши «уровень» желаемых способностей и результатов деятельности, которой они могут способствовать

4. Проведи «ориентацию», расспросив своих родителей, школьных педагогов, позвонив в различные клубы и культурно-образовательные учреждения, и узнай, какие существуют варианты развития твоих способностей. Это могут быть: кружки в различных учреждениях. Дополнительно образование в школе, спецшколы, студии, детские объединения и прочее. Запиши адрес и опиши кратко, условие работы таких объединений.

1. __________________________________________________________________________

2. __________________________________________________________________________

3. __________________________________________________________________________

4. __________________________________________________________________________

5. __________________________________________________________________________

6. __________________________________________________________________________

7. __________________________________________________________________________

5. Определи цель твоего участия в выбранном объединении. _

6. Опиши, какие шаги для самостоятельного развития ты предпримешь (чтение специальной литературы, специальные упражнения, просмотр телепередач, тренинг, занятия с родителями и др.)

7. Определи время (дни недели) часы, которые ты будешь использовать для развития своих способностей

Понедельник	Среда	Пятница	Воскресенье
Вторник	Четверг	Суббота	Дополнительно

8. Запиши имена и контактные телефоны людей с которыми тебе предстоит сотрудничать во время данной работы:

• Руководитель кружка_______________________________________________

• Библиотекарь____________________________________________________

• Программный администратор________________________________________

Другие помощники

9. Определи возможные результаты деятельности на год____________________________

Идея № 10