- •Конспект лекций
- •Тула 2016 г.
- •Основные знания, необходимые для изучения дисциплины:
- •Структура и задачи государственной санитарно-эпидемиологической службы.
- •Гигиена воздушной среды.
- •Физиологические нормы питания.
- •Значение отдельных компонентов пищи в питании человека.
- •Значение жиров в питании человека.
- •Значение углеводов в питании человека.
- •Значение минеральных веществ в питании человека.
- •Значение витаминов в питании человека.
- •Жирорастворимые витамины.
- •Заболевания, связанные с нерациональным питанием человека, их профилактика.
- •Особенности питания детей.
- •Особенности питания лиц пожилого возраста.
- •Профилактика пищевых отравлений.
- •Родовспомогательные стационары (отделения).
- •Инфекционные стационары (отделения).
- •Санитарно-технические мероприятия по улучшению качества внутрибольничной среды.
- •Вентиляция.
- •Оптимизация микроклимата.
- •Оптимизация освещения и инсоляции.
- •Дезинфекционные и стерилизационные мероприятия.
- •Внутренняя отделка помещений.
- •Санитарное содержание помещений, оборудования, инвентаря.
- •Правила личной гигиены пациентов.
- •Требования к организации питания пациентов.
- •Основные мероприятия по профилактике внутрибольничных инфекций у медицинских работников.
- •Организационно-административные мероприятия.
- •Требования к режиму образовательного процесса
- •Требования к организации медицинского обслуживания обучающихся
- •Требования к зданию
- •Требования к помещениям и оборудованию общеобразовательных учреждений
- •Требования к воздушно-тепловому режиму
- •Требования к водоснабжению и канализации
- •Во внешкольное время основными средствами физвоспитания являются:
- •Примерные сроки начала занятий школьников физической культурой после острых заболеваний.
- •Требования к размещению и участку лагеря труда и отдыха
- •Требования к зданию, помещениям и оборудованию
- •Питьевого режима
- •Требования к организации питания
- •Требования к режиму дня и организации трудовой деятельности
- •Требования к соблюдению санитарных правил
- •Библиографический список.
Значение углеводов в питании человека.
Физиологическое значение углеводов определяется их энергетическими свойствами. Каждый грамм углеводов обеспечивает поступление 4 ккал энергии. Некоторые углеводы обладают выраженной биологической активностью, выполняя в организме специализированные функции. К ним относятся:
гепарин (предотвращает свертывание крови в сосудах),
гиалуроновая кислота (препятствует проникновению бактерий через клеточную стенку),
глюкуроновая кислота (антитоксическая функция печени),
гетерополисахариды (определяют специфичность групп крови).
В организме углеводы депонируются ограничено, запасы их невелики, необходимо постоянное их поступление с пищей. Углеводы тесно связаны с обменом жира. Когда расход энергии организма не покрывается углеводами пищи и углеводными запасами, происходит образование сахара из жира. Чаще наблюдается обратное влияние, когда образование новых количеств жира идет за счет избыточного поступления углеводов с пищей.
Углеводы являются основной частью дневного рациона питания: за их счет обеспечивается около половины суточной энергетической ценности. Потребление углеводов составляет 400 – 500 г/сут. Около 60% углеводов поступает с зерновыми продуктами, около 20% - с сахаром и кондитерскими изделиями, до 10 % - с овощами и около 10% - с фруктами.
Значение животных продуктов как источника углеводов невелико. Основным углеводом животного происхождения является гликоген, обладающий свойствами крахмала, содержится в животных тканях в небольших количествах. Другой углевод – лактоза - содержится в молоке в количестве около 5 г на 100 г продукта.
Углеводы делятся на простые и сложные. Простые углеводы делятся на моносахариды и дисахариды. К моносахаридам относятся глюкоза, галактоза, манноза, ксилоза и фруктоза; дисахариды представлены сахарозой, лактозой и мальтозой. Простые сахара очень быстро всасываются и быстро сгорают. Это основной энергетический компонент пищи. Важнейшая структурная единица полисахаридов – глюкоза. Из нее построены крахмал, гликоген, клетчатка, сахароза, мальтоза, лактоза. Глюкоза – это источник энергии в организме, участвует в образовании гликогена, питании тканей мозга, работающих мышц, особенно сердечной. Она легко превращается в жиры. Источники глюкозы – фрукты, ягоды, некоторые овощи, а также пчелиный мед.
Сложные углеводы – это крахмал, гликоген, пектиновые вещества, клетчатка.
Существует другая классификация углеводов, согласно которой углеводы могут быть усвояемые и неусвояемые. К усвояемым углеводам относятся: глюкоза, фруктоза, сахароза, мальтоза, крахмал, декстрины, гликоген.
Неусвояемые углеводы не расщепляются ферментами пищеварительного тракта, но подвергаются расщеплению под действием микрофлоры кишечника. К ним относятся целлюлоза, пектиновые вещества, лигнин.
Неусвояемые углеводы раньше назывались «балластными веществами». Это название осталось с тех времен, когда к таким веществам относились только растительные продукты с грубыми, тяжело перевариваемыми волокнами. В то время их считали вредными, потому и назвали балластными.
Сегодня накоплено больше знаний: с химико – аналитической точки зрения эти вещества подразделяются на растворимые и нерастворимые, а с позиций физиологии питания и их действия – на наполняющие и набухающие.
Лигнин и целлюлоза (клетчатка) – важнейшие нерастворимые наполняющие вещества. Они связывают относительно мало воды, практически не разлагаются бактериями кишечника и имеют скорее механическое действие (увеличение перистальтики кишечника). Целлюлоза – важная составляющая часть овощей и фруктов, зерновых культур. Ей всегда сопутствуют нерастворимые разновидности гемицеллюлозы, которые способны связывать большое количество воды.
К растворимым балластным веществам относятся большинство разновидностей гемицеллюлозы – пектины, которые встречаются прежде всего во фруктах и в первую очередь в яблоках. В изолированном виде они используются в качестве желирующего средства для мармеладов или как ароматическая основа любимых одними и ругаемых другими «резиновых» мармеладок.
Растворимыми балластными веществами считаются галактаны, получаемые из экзотических растений или овса, полисахариды из различных водорослей, например, агар – агар, потребляемый в Европе в чистом виде, а также гумиарабик из коры акации. Набухающие балластные вещества влияют на обмен веществ в организме, они помогают снизить уровень холестерина в крови и защищают кишечник от злокачественных новообразований.
В среднем мы потребляем в день примерно 25 г балластных веществ, и это очень мало. Врачи рекомендуют принимать около 40 г балластных веществ в сутки.
Определенные балластные вещества в значительной степени связывают тяжелые металлы и пестициды из продуктов, способствуя их быстрому выведению из организма. Этим свойством обладают многие разновидности гемицеллюлозы и лигнин.
При остывании вареного картофеля или продуктов из зерна часть крахмала преобразуется в так называемый стойкий крахмал. При употреблении в пищу он не переваривается в тонком кишечнике, попадает аналогично балластным веществам в толстую. Этот крахмал обладает всеми основными свойствами, присущими балластным веществам.
