- •Тема 1. Формирование и развитие экономики, основанной на знаниях
- •Тема 3. Теоретические основы управления знаниями (уз)
- •Тема 4: Цели, задачи и функции управления знаниями
- •Тема 5. Интеллектуальный капитал
- •Тема 6. Оценка интеллектуального капитала
- •Тема 7. Стратегии уз
- •Тема 9. Технология управления знаниями
Тема 4: Цели, задачи и функции управления знаниями
Вопрос: Знания - это
так или иначе зафиксированные отражения реальной действительности, реально существующих объектов или явлений;
*продукт осознанной или неосознанной переработки информации, позволяющий целенаправленно получать желаемые результаты;
разделяемая сотрудниками организации совокупность принципов, правил, фактов, умений, которыми руководствуются при принятии решений в управленческой и трудовой деятельности;
совокупность данных, относящихся к ситуации того, кто их получает.
Вопрос: И. Нонака и X. Такеучи рассматривали следующие варианты трансформации знаний:
Специализация, социализация, дифференцация, интеграция.
Специализация, экстернализация, дифференцация, комбинация.
*Социализация, экстернализация, комбинация, интернализация.
Интеграция, дифференцация, комбинация, интернализация.
Вопрос: Доля явных знания в организации составляет около...
80%.
60%.
40%.
*20%.
Вопрос: Основной способ обеспечения экономического роста развитых стран в условиях снижения рождаемости и численности населения - это:
*подъем производительности труда за счет вклада людей, обладающих знаниями.
иммиграция.
глобализация.
международное разделение труда.
Вопрос: Реформирование существующих формализованных знаний:
специализация.
интернализация.
социализация.
*комбинация.
Вопрос: Процесс, в котором в результате многократного применения явных знаний реализуется их подсознательное использование, называют:
специализацией.
*интернализацией.
социализацией.
комбинацией.
Вопрос: Эксперты утверждают, что неформальным путем в организации передается...
не более 15%.
не более 25% знаний.
около 50% знаний.
*около 70% знаний.
Вопрос: Посредством обучающих сетей сотрудники организации.
получают новые для себя знания и обмениваются опытом.
приобретают новый подход к анализу проблем.
получают психологическую помощь и поддержку.
*получают все вышеперечисленное.
Вопрос: Стратегия инноваций и создания знаний чаще всего используется:
фирмами, известными под названием "слоны* или "бегемоты".
*фирмами, известными под названием "первые ласточки".
торгово-посредническими организациями.
фирмами, известными под названием "серые мыши".
Вопрос: Стратегия менеджмента интеллектуальных активов в управлении знаниями помогает организации:
увеличить горизонт планирования.
в страховании рисков.
понизить барьеры, препятствующие обмену знаниями между работниками.
*увеличить ее конкурентные преимущества.
Вопрос: Консалтинговой фирме, реализуя управление знаниями, целесообразно использовать стратегию:
знаний, ориентированных на потребителя.
инноваций и создания знаний.
*управления знаниями как бизнес-стратегию.
менеджмента интеллектуальных активов.
Вопрос: Компетенция - это...
*основанное на имеющихся знаниях понимание того, что необходимо для выполнения работы.
совокупность знаний работника в определенной области.
совокупность умений работника в определенной области.
все вышеперечисленное.
Вопрос: Домены знаний - это...
совокупности знаний отдельных подразделений компании.
совокупности знаний об отдельных бизнес-процессах.
совокупности знаний отдельных работников компании.
*специализированные предметные области знаний.
Вопрос: К основным задачам управления в процессе приобретения знаний не относится:
выбор источников знаний.
обеспечение быстрого извлечения знаний из корпоративной памяти.
*отбор и аккумулирование значимых сведений.
получение новых знаний.
Вопрос: Задачи, связанные с необходимостью сохранения и защиты знаний актуальны:
в процессе формирования знаний.
*в процессе распространения и обмена знаниями.
в процессе использования знаний.
во всех вышеперечисленных процессах.
Вопрос: К аренде знаний не относится:
наем на работу консультантов.
привлечение других организаций на субконтрактной основе.
привлечение к сотрудничеству научных учреждений.
*горизонтальная интеграция.
Вопрос: Специалисты в области управления знаниями , предложившие подходы кодификации и персонализации:
*М. Хансен , Н. Нориа , Т. Тирни, Л. Григорьев, Б. Мильнер
Д. Пфеффер, Р. Саттон
Т. Орлова, А. Гаппоненко
Т. Орлова, Н. Нориа, Р. Саттон
Вопрос: Основной проблемой в области управления знаниями является:
*Выбор между кодификацией и персонификацией
Выбор между персонификацией и сотрудничеством
Выбор между персонификацией и интуитивитской стратегией
Вопрос: Преимуществами при внедрении системы управления знаниями в компании являются (два ответа) :
*сотрудники лучше представляют цели и процессы компании;
*активный обмен информацией способствует улучшению взаимоотношений между сотрудниками;
сотрудники не могут быстрее найти или получить необходимую им информацию;
использование общих знаний не позволяет компании быстрее реагировать на изменение запросов рынка;
все ответы верны
Вопрос: Какие новые управленческие действия появились в рамках функции управления знаниями:
Приобретение знаний, усвоение знаний, передача знаний
Отбор и обучение персонала, кодификация информации
Передача информации, исследования, развитие инноваций
*Повышение квалификации сотрудников, развитие информационной системы организации.
