30. Диктант - тест. На природе .

Красив луг. Там много сочных трав. Мы слышим их аромат. Вот цветёт мак. А это стог сена. На краю луга куст шиповника. В кустах поёт дрозд. Около луга лес. Наш лес хорош. Вот дуб. Под ним

гриб. Это груздь. Мой брат Глеб сорвал его. На ветку сел чиж. Вот ямка. Туда залез ёж. Скоро будет дождь. Пора назад домой. ( 61 слово ).

Если ученик допустил ошибки в подчёркнутых буквах, то в изучении темы «Парные согласные» есть пробелы. Для устранения пробелов необходимо продолжить выполнение упражнений на данную тему.

31. Дополнительные диктанты.

З и м о й .

Мороз. Падает снег. У домов вырос большой сугроб. Олег, Яков и Глеб надели тёплую обувь. Мальчики вышли за порог. Какой холод ! Снег укрыл овраг. Ребята пошли через овраг на речку. Вот прорубь. В реке много рыб. Но они спят. ( 40 слов )

Б е л ь ч а т а .

Денис и Олег гуляли в лесу. Они увидели на ели дупло. Олег залез на дерево. В дупле маленькие бельчата. Из дупла вылез один малыш. Денис видит его головку и ушки на макушке. Бельчата ждут мать. Олег слез с дерева. Мальчики не стали трогать малышей.

( 45 слов )

С а д .

Красив наш сад ! В сад вложен труд моего деда. В саду много яблонь и груш. На одной уже висит спелый плод. В центре дед посадил этот красный куст роз. Белые кусты роз растут в ряд. По утрам кусты блестят от рос. ( 42 слова )

Парные согласные : Б – П, В – Ф, Г – К, Д– Т, Ж - Ш Парная согласная стоит в слабой позиции перед глухой согласной ( дубки ). Чтобы проверить парную согласную в слабой позиции, нужно подобрать однокоренное слово или изменить слово так, чтобы после этой согласной стояла гласная или сонорная согласная ( дубки - дубы , дубрава )

32. Вставь нужные согласные в корне слов. Где проверяемое, а где проверочное слово ? Докажи. Обозначь орфограмму. Выпиши слова с орфограммой - согласной в корне слова. Обозначь орфограмму.

Сосе___ка - сосе___и

Ры____ка - ры__а

Коро__ка - коро__а

Гла___ки - гла ___а

Мы___ка - мы___и

Шка__чик - шка___ы

Шу___ка - шу__ы

Сне__ки - сне__ок

33. Прочитай. Отгадай загадку Н. Толоконникова. Спиши, вставляя пропущенные буквы. Рядом в скобках запиши проверочные слова ( если сможешь, подбери проверочные слова с чередованием согласных в корне ). Обозначь орфограмму .

Рыльце лепё__кой,

С копытцами но__ки,

Толстое брю__ко,

Хвост, как стру__ка.

Запиши слово – отгадку, какие две знакомые орфограммы есть в этом слове ? Обозначь их ( для этого отгадку напиши дважды ).