Заключение

Результаты исследований можно сформулировать в виде следующих выводов:

Экологическая тропа – это обустроенный и особо охраняемый прогулочно-познавательный маршрут, ориентированный на природоохранное образование и воспитание в течение одного или нескольких дней. Он должен проходить через разные экосистемы, природные объекты и архитектурные памятники.

Главной целью этих троп является выработка нового стандарта отношений с окружающей средой через приближение к ней посредствам оснащенных информативными стендами дорожек. Для процветания экологических троп необходимо соблюдать базовые принципы организации: доступность и иметь хорошую репутацию. Маршрут должен прокладываться по уже сложившейся тропиночной сети, а окружающий ландшафт должен иметь разнообразие – например, смена открытых местностей узкими дорожками, ровного и пересеченного рельефа, чередование девственной природы с участками, которые подверглись значительному антропогенному воздействию необходимо. Указатели, знаки и стенды с информацией должны присутствовать в достаточном количестве, чтобы удовлетворить интеллектуальные запросы посетителей.

Нужно отметить, что в Москве существует много экологических троп. Тенденция их создания выходит за рамки столицы и попадает в область.

В проектах есть ряд экотроп, но точной информация о планах пока отсутствует, несмотря на то, что еще в 2012 году заявлялось, что в Подмосковье в 5 новых общедоступных зонах отдыха в лесах появятся как экологические тропы, так и школы выживания. Тем не менее, на настоящий момент в Подмосковье уже существует ряд экотроп.

Сохранившиеся до наших дней постройки в Коломенском составляют уникальный комплекс зданий, демонстрирующих мастерство русских зодчих.

Удивительна природа Коломенского – здесь и многовековые дубы, и яблоневые сады, и экологическая тропа в ущелье, на которой лежат причудливой формы большие камни. Река Москва обрамляет одну сторону Коломенского. По ее набережной приятно иногда прогуляться.

В структуру экотропы входят природный ландшафт и художественное оформление маршрута. Посетителями становятся люди разного возраста, пола, с разым уровнем знаний, и неодинаковыми физическими возможностями.

Каждый проект испытывает потребность быть осуществленным. Возникновение экотропы в этой лесопарковой зоне привлекает все новых посетителей ежегодно.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Бакланова, С.Л. Роль учебных экологических троп в региональном компоненте образования // Успехи современного естествознания. – 2014. – № 4. – с. 165-166

2. Бакланова, С.Л. К вопросу об оформлении учебной экологической тропы // Успехи современного естествознания. – 2014. – № 3 . – с. 208

3. Бешко, Н., Иботова, К., Умарходжаева, У. Экологическая тропа [Текст]: методическое пособие для учителей/ Н. Бешко, К. Иботова, У. Умарходжаева. – Ташкент, 2010. – 59 с.

4. Веселова, Н. Ю. Организация туристической деятельности. Учебное пособие / Н.Ю. Веселова. – М.: Дашков и Ко, 2015. – 256 c.

5. Джанджугазова, Е. А. Туристско-рекреационное проектирование. Учебник / Е.А. Джанджугазова. – М.: Academia, 2014. – 272 c.

6. Добрина Н. А. Экскурсоведение: учеб. пособие. – М.: ФЛИНТА: НОУ ВПО «МПСИ», 2012. – 288 с.

7. Жулина М. А., Нехаева Н. Е., Емельянова Н. А. и др. Приоритетные виды развития туризма в Республике Мордовия // Известия Смоленского государственного университета. – 2011. – № 4 (16). – С. 47-55.

8. Каримов А.В., Пчельникова Т.И. Формирование экологической культуры личности в условиях социальной нестабильности // Международный журнал экспериментального образования. – 2013. – № 7 – С. 156-156

9. Комова Г.А. Экологические тропы как один из способов сохранения биоразнообразия // Растения в муссонном климате: Мат. IV межд. конф. Владивосток: БСИ ДВО РАН, 2007 [Электронный ресурс – Режим доступа. – URL: botsad.ru/p_papers32.htm (дата обращения 19.04.2012)

10. Куприянова, Т.С., Несговорова, Н.П., Савельев, В.Г. Визуальная среда как средство воспитания экологической культуры // Современные проблемы науки и образования. – 2013. – № 5

11. Методические рекомендации по вопросам создания и информационного обеспечения экологических образовательных центров и экологических троп на особо охраняемых природных территориях: учеб.-метод. Пособие для внешкольной работы учащихся средних общеобразовательных школ. Минск: Изд-во В.И.З.А. ГРУПП, 2010. – 90 с.

12. Новиков, В. С. Инновации в туризме / В.С. Новиков. – М.: Академия, 2010. – 208 c.

13. Оборин М. С., Непомнящий В.В. Разработка экологических троп в особо охраняемых природных территориях различных природных регионов // Научные ведомости БелГУ. Серия: Естественные науки. – 2010. – №  13. – С. 174 – 180.

14. Пугина Е.В. Видовой состав растений особо охраняемой природной территории «Омский областной дендрологический сад» // Человек и природа: сборник материалов студенческой научно-практической конференции (19 апреля 2012 г., Омск). Омск: Изд-во ОмГПУ, – 2012. – Ч. 3. – С. 37 – 39.

15. Скобельцына А. С., Шарухин А. П. Технологии и организация экскурсионных услуг: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Изд. центр «Академия», 2010. – 192 с.

16. Тропа в гармонии с природой. Сборник российского и зарубежного опыта по созданию экологических троп. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.ecosystema.ru/03programs/tro/index.htm

17. Материалы Чижова В. П. Экологические тропы как форма туризма и обучения: технология и организация (на примере проектируемой тропы «Лесо-болотная азбука» в национальном парке «Смоленское поозерье») // Российский журнал устойчивого туризма. – 2013. – № 3. – С. 13-20.

18. Чудновский, А. Д. Управление индустрией туризма России в современных условиях. Учебное пособие / А.Д. Чудновский, М.Л. Жукова. – М.: КноРус, 2015. – 416 c.

19. Шаруненко, Ю. М. Рекреационный туризм / Ю.М. Шаруненко. – М.: Академия безопасности и выживания, 2014. – 104 c.

20. Экологическая тропа – как одна из форм учебно-воспитательного процесса. – г. Бирюч: МОУ ДОД СЮН, 2011. – 54 с.

21. Электронная энциклопедия «Wikipedia». ru.wikipedia.org/, 2010 г.

ИСТОЧНИКИ

1. Электронный портал «Московский государственный объединённый художественный историко-архитектурный и природно-ландшафтный музей-заповедник» 2010 г.

2. Туринец Е.В. Экологические тропы г. Москвы: анализ современного состояния/ Е.В. Туринец, А.И. Довганюк – Вестник конференции ландшафтной архитектуры: материалы Международной научно-практической, посвященной 190-летия со дня рождения Р.И. Шредера / Российский государственный аграрный университет - МСХА им. К.А. Тимирязева. – М.: «Сам Полиграфист», 2013. с. 92-96

3. Распоряжение Правительства Москвы № 245-РП от 22 марта 1995 года Об утверждении Устава Государственного художественного историко-архитектурного и природно-ландшафтного музея-заповедника Коломенское

Приложение 1

Рис. Мосты через водные преграды простых конструкций:

а) - мост из двух бревен через реку; б) - мост с

перилами и настилом через реку

Рис. 1. Экологическая тропа

Приложение 2

Рис. 2. Картосхема экологической тропы.

Приложение 3

Рис. 3. Экологическая тропа в Коломенском

 "Тропа в гармонии с природой" Сборник российского и зарубежного опыта по созданию экологических троп. - М.: "Р.Валент", 2007. - 176 с.

1.2. Критерии выбора маршрута.

Используемая терминология:

Собственно экологическая тропа – поверхность, по которой идет посетитель.

Полоса отчуждения – расчищенная для безопасности и примыкающая не посредственно к тропе природная территория.

Маршрутный коридор – комбинация всех элементов, которые посетитель может видеть на экологическом маршруте и которые влияют на его восприятие в целом (сама экологическая тропа, полоса отчуждения и вся территория, которая просматривается с тропы).

Буферная или защитная зона – территория, примыкающая к экологической тропе и скрывающая все, чему не следует попадать в поле зрения посетителей: например, строительство зданий, проведение горнодобывающих работ и лесоразработок. Кроме того, эта зона может служить для защиты уязвимых ландшафтов от посетителей.

Традиционно экологические тропы прокладываются по рекреационным зонам национальных и природных парков, а также по территориям природных и природно-исторических заказников. Однако встречаются такие тропы и на неохраняемых территориях: в городских парках, вблизи поселков, на пришкольных участках и т.д.

Выделяемая рядом с экологическими тропами защитная зона выполняет не только те задачи, что изложены выше (сокрытие неэстетических элементов пейзажа и сохранение особо уязвимых ландшафтов), но также призвана не допустить преобразования прилежащей к тропе территории хозяйственной деятельностью человека. Ширина ее может быть разной.

1.3. Разработка сети экологических маршрутов

Целесообразно объединять отдельные экологические тропы в единые сети, что позволяет регулировать поток посетителей во времени и пространстве, во избежание перегрузки наиболее привлекательных и поэтому часто посещаемых участков.

Выбор маршрутов экологических троп основывался на следующих принципах, изложенных в «Методических рекомендациях по оформлению экологических и научных троп на ООПТ г. Москвы»:

• минимизация ущерба природным и историческим объектам парка;

• доступность, удобство и безопасность посетителей;

• информативность и эмоциональная насыщенность маршрута.

3. Рабочий проект обустройства трассы экологической тропы:

• Топографический план местности (М 1:2000 и мельче), включающий трассу экологической тропы.

• Генеральный план экологической тропы (М 1:1000 или 1: 500) – с указанием размещения площадок отдыха, видовых точек, информационных стендов, со схемами строения дорожного полотна, планом санитарно-оздоровительных мероприятий. Часть информации может быть вынесена на отдельные чертежи.

• Фрагменты отдельных участков экологической тропы в более крупных масштабах (1:200, 1:100), показывающие план точного размещения малых архитектурных форм (МАФ), детальной планировки лестниц, видовых площадок и т.п.

• Информационные стенды экологической тропы и МАФ: перечень, эскизы информационной части стендов, чертежи конструкций стендов и МАФ.

1 Бакланова, С.Л. Роль учебных экологических троп в региональном компоненте образования // Успехи современного естествознания. – 2014. – № 4. – с. 165

2 Тропа в гармонии с природой. Сборник российского и зарубежного опыта по созданию экологических троп. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.ecosystema.ru/03programs/tro/index.htm

3 Тропа в гармонии с природой. Сборник российского и зарубежного опыта по созданию экологических троп. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.ecosystema.ru/03programs/tro/index.htm

4 Бакланова, С.Л. Роль учебных экологических троп в региональном компоненте образования // Успехи современного естествознания. – 2014. – № 4. – с. 165

5 Чижова В. П. Экологические тропы как форма туризма и обучения: технология и организация (на примере проектируемой тропы «Лесо-болотная азбука» в национальном парке «Смоленское поозерье») // Российский журнал устойчивого туризма. – 2013. – № 3. – С. 13

6 Чижова В. П. Экологические тропы как форма туризма и обучения: технология и организация (на примере проектируемой тропы «Лесо-болотная азбука» в национальном парке «Смоленское поозерье») // Российский журнал устойчивого туризма. – 2013. – № 3. – С. 14

7 Экологическая тропа – как одна из форм учебно-воспитательного процесса. – г. Бирюч: МОУ ДОД СЮН, 2011. – С.11

8 Экологическая тропа – как одна из форм учебно-воспитательного процесса. – г. Бирюч: МОУ ДОД СЮН, 2011. – С.12

9 Экологическая тропа – как одна из форм учебно-воспитательного процесса. – г. Бирюч: МОУ ДОД СЮН, 2011. – С.13

10 Бакланова, С.Л. К вопросу об оформлении учебной экологической тропы // Успехи современного естествознания. – 2014. – № 3 . – С. 36

11 Бакланова, С.Л. К вопросу об оформлении учебной экологической тропы // Успехи современного естествознания. – 2014. – № 3 . – С. 37

12 Бакланова, С.Л. К вопросу об оформлении учебной экологической тропы // Успехи современного естествознания. – 2014. – № 3 . – С. 38

13 Веселова, Н. Ю. Организация туристической деятельности. Учебное пособие / Н.Ю. Веселова. – М.: Дашков и Ко, 2015. – С. 91

14 Распоряжение Правительства Москвы № 245-РП от 22 марта 1995 года Об утверждении Устава Государственного художественного историко-архитектурного и природно-ландшафтного музея-заповедника Коломенское

41