- •Оснащение:
- •2. Продолжительность изучения темы:
- •6. Задания для самоподготовки
- •7. Литература, рекомендуемая для самоподготовки
- •8. Вопросы для самоподготовки
- •9. Этапы занятия и контроль их усвоения
- •Теоретический материал
- •Статистический анализ
- •Различие не существенно
- •Расчет показателей скрининга
- •Количественная оценка риска
- •Четырехпольная таблица для расчета относительного риска (Relative Risk – rr) (модель ретроспективного и проспективного исследований)
- •Ситуационные задачи по теме «Методы расчёта показателей профессионального риска на основе анализа статистических данных и результатов эпидемиологических исследований» Задача 1
- •Задача 2
- •Расчет ожидаемых показателей смертности в когорте «мма»
- •Задача 3
Теоретический материал
Описательная эпидемиология
Задачей описательной эпидемиологии является определение численного значения показателей заболеваемости в различных популяциях, что необходимо для формулирования этиологических гипотез. Описание частоты развития болезней в популяции проводится в соответствии с характерными чертами, относящимися к лицам (возраст, пол, профессия и т.д.), времени (изменения долгосрочные, сезонные, дневные, часовые), месту (страна, область, район, производство и др.).
В выделенных группах наиболее часто используются такие показатели состояния здоровья, как заболеваемость, распространенность, смертность.
При выборе показателей для исследования следует помнить, что с помощью показателей заболеваемости мы можем оценить риск, а с помощью показателей распространенности – измерить воздействие.
Аналитическая эпидемиология
Задачами аналитической эпидемиологии является выявление причин и условий (факторов риска), приведших к заболеванию (смерти), формулировка и проверка гипотез об этих причинах и разработка противоэпидемических мероприятий. Для этих целей используются различные методы:
1. «Случай-контроль» — сопоставление информации о подверженности действию изучаемого фактора лиц, с каким-то заболеванием и лиц, у которых данное заболевание отсутствует.
2. Ретроспективный метод – позволяет изучить возможные причины заболевания для группы лиц с уже определенным диагнозом, т.е. исследование направлено от свершившегося события (заболевания или смерти) к возможным его причинам. Информация может собираться как ретроспективно по архивным материалам, так и у выявленных больных. На основании анализа собранной информации определяют факторы риска, которые с наибольшей вероятностью могут считаться причинами развития данной патологии.
3. Проспективный метод – основывается на изучении частоты отдельных заболеваний, которые возникнут в будущем за время наблюдения в определенных группах людей.
Выделяют два вида проспективных исследований:
параллельное – время начала наблюдения и организации исследований совпадает. Формируют две (или более) группы населения: подвергающиеся воздействию подозреваемого (профессионального) фактора риска и не подвергающиеся.
непараллельное – время наблюдение начинается с какой-то даты в прошлом.
Формирование когорты при параллельном ретроспективном методе происходит следующим образом:
производят случайную выборку населения из генеральной совокупности
собирают данные о состоянии здоровья обследуемых и о факторах среды (экспозиции), на основании чего формируют подгруппы с различной экспозицией к подозреваемому фактору риска
постоянно в течение нескольких лет анализируют состояние здоровья членов когорты
определяют заболеваемость и смертность в подгруппах в зависимости от экспозиции
Как при параллельном, так и непараллельном ретроспективном исследовании может формироваться закрытая когорта, которая остается стабильной на протяжении дальнейших лет наблюдения (члены когорты могут выбывать из-под наблюдения в результате смены места жительства, увольнения, смерти) или в нее могут включаться новые лица, оказывающиеся под воздействием фактора риска, на протяжении всего периода наблюдения – открытая когорта или проспективное исследование с ретроспективно набранной когортой.
Важным преимуществом параллельного проспективного исследования перед ретроспективным является большая надежность собираемой информации:
1) исследование основано на объективных сведениях, получаемых из однородного источника;
2) исключается необходимость основываться на памяти больного для сбора сведений, имеющих отношение к периоду до развития заболевания;
3) исключается пристрастность исследователя, так как сбор информации осуществляется у здоровых лиц и исследователь не может знать, у кого из них разовьется заболевание.
Основными недостатками проспективного метода являются трудности организации, а также большие затраты времени и средств. Поэтому проспективное исследование целесообразно применять:
а) когда данные, полученные в результате ретроспективного анализа, убедительно свидетельствуют о наличии определенной взаимосвязи данной патологии с изучаемыми факторами. В этом случае проспективное исследование может дать более детальные и более надежные сведения;
б) при относительно распространенных видах патологии. В таком случае исследование может быть осуществлено в ограниченной по численности группе населения;
в) если интервал между началом действия изучаемых факторов и развитием заболевания невелик. В этом случае исследование облегчается за счет уменьшения срока наблюдения, а последнее повышает достоверности исследования (уменьшается число выбывших из-под наблюдения).
На завершающем этапе аналитической эпидемиологии важен выбор контрольной группы (или группы сравнения). Способы отбора:
– внутреннее сравнение – внутри когорты выделяются подгруппы с достаточным количеством экспонированных и неэкспонированных лиц
– внешнее сравнение – экспонированную когорту сравнивают с другой когортой, неэкспонированной к изучаемому фактору риска, но сопоставимой с опытной когортой по другим характеристикам (например, по социально-экономическим)
– сравнение с общей популяцией – заболеваемость (смертность) в когорте сравнивается с показателями всего населения конкретного географического района (которое рассматривается как неэкспонированное).
