- •1. Загальні положення.
- •1.1. Мета і завдання вивчення дисципліни. Навчальні компетентності. Передбачувані результати вивчення дисципліни.
- •1.2. Опис предмета навчальної дисципліни.
- •1.3. Види навчальної діяльності студентів.
- •1.4. Форми контролю.
- •1.5. Критерії оцінювання
- •Розподіл балів, які отримують студенти
- •Шкала оцінювання успішності студентів
- •1.6. Загальні методичні рекомендації для студентів.
- •Іі. Зміст дисципліни
- •2.1. Тематика лекцій
- •2.2. Тематика практичних занять
- •2.3. Плани практичних занять Практичне заняття № 1
- •Література
- •Практичне заняття № 2
- •Література
- •Практичне заняття № 3
- •Література
- •2.4. Самостійна робота
- •2.4.1. Загальні методичні рекомендації до виконання самостійних робіт
- •2.4.2. Плани самостійних робіт Самостійна робота № 1 Інтелектуально-метафорична лірика «вісімдесятників».
- •Самостійна робота № 2 Український поетичний авангард кінця хх ст.: «Бу-Ба-Бу», «Пропала грамота», «ЛуГоСад».
- •Самостійна робота № 3 Поезія «дев’ятдесятників»: постаті, угрупування, напрями, течії.
- •Самостійна робота № 4 Вивчення напам’ять та ідейно-художній аналіз сучасної лірики.
- •Тексти для вивчення напам’ять
- •Тамбурна балада
- •Діва Обида
- •Двадцятилітній
- •Осінні пси Карпат
- •Нічний трамвай
- •Остання самота
- •Велика втрата
- •Ода до ліжка, або Колискова для себе
- •Стара хата
- •Майже колискова
- •І. Малкович Свічечка букви «ї»
- •Козак нерозіп’ятий
- •Присутність Божої руки
- •Склад тематичної папки
- •2.5. Тестові завдання для поточного та модульного контролю
- •2.5.1. Тести для поточного контролю
- •І. Вибрати правильну відповідь
- •Іі. Закінчити речення
- •Ііі. Встановити відповідність
- •2.5.2. Модульна контрольна робота
- •І рівень
- •Іі рівень
- •І рівень
- •9. Дайте визначення:
- •10. Дайте визначення:
- •Іі рівень
- •Критерії оцінювання:
- •Контрольні питання з дисципліни
Склад тематичної папки
1. 2 ‒ 3 якісних портрети письменника, кольорових, на А4, на картонному папері.
2. Біографічна таблиця.
3. Список творів (з указівкою на жанри та дати)
4. Самостійно виконаний аналіз двох творів в схемах (жанр, стильові ознаки, групи образів, система персонажів, тема, ідея, проблематика тощо).
5. Ксерокс 2-х цікавих літературознавчих статей про творчість митця в цілому чи окремі твори (якщо немає творів у періодиці, то можна взяти з інтернету, але це лише в крайньому разі, якщо письменник настільки новий, що його ще ніхто не досліджував). Обов’язково слід вказати вихідні дані статей: автор, назва статті, журнал, номер, сторінки (або автор, назва, адресу сайту).
6. Роздрук 1 ‒ 2 інтерв'ю з письменником (також вказати бібліографічні дані текстів).
2.5. Тестові завдання для поточного та модульного контролю
2.5.1. Тести для поточного контролю
Поточний контроль засвоєних знань, окрім усного опитування та бесіди зі студентами, рекомендовано проводити у формі тестування за трьома рівнями складності. Тести можна комбінувати відповідно до теми заняття, оцінюючи питання першого рівня в 0,2 бала (даємо 10 питань=2 бали), другого рівня ‒ у 1 бал (даємо 1 питання=1 бал), третього рівня ‒ у 1 бал (даємо 1 питання=1 бал); у сумі має вийти 5 балів.
І. Вибрати правильну відповідь
1. Національною премією України імені Тараса Шевченка відзначена збірка Василя Герасим’юка
а) „Діти Трепети”;
б) „Осінні пси Карпат”;
в) „Поет у повітрі”;
г) „Була така земля”;
Відповідь: (___).
2. Метафору „поет у повітрі” В. Герасим’юк вживає
а) для епатажу;
б) для відтворення настроїв тривожної доби і місії поета у суспільстві;
в) як відповідь своїм опонентам;
г) для характеристики молодого покоління поетів;
Відповідь: (___).
3. Перша збірка В. Герасим’юка вийшла під назвою
а) „Смереки”;
б) „Потоки”;
в) „Діти Трепети”;
г) „Поет у повітрі”;
Відповідь: (___).
4. Поезія „Жива ватра” В. Герасим’юка має алегоричне звучання
а) підтримувати вогнище на пасовиську;
б) рятувати душу народу від знищення;
в) проводити магічний обряд;
г) сигналізувати про небезпеку;
Відповідь: (___).
5. У поемі „Єзавель” В. Герасим’юка розповідається
а) про жорстоку і злочинну біблійну царицю Єзавель;
б) про рід В. Герасим’юка, який звідав жахів сталінських репресій;
в) про життя гуцулів;
г) про воїнів ОУН УПА;
Відповідь: (___).
6. „Кров і легіт”, „Запеклий джус” і „Анно Афини” – частини поеми В. Герасим’юка
а) „Єзавель”;
б) „Київська повість”;
в) „Поет у повітрі”;
г) „Коса”;
Відповідь: (___).
7. Національною премією України імені Тараса Шевченка відзначена збірка Ігоря Римарука
а) „Діва Обида”;
б) „Висока вода”;
в) „Упродовж снігопаду”;
г) „Нічні голоси”;
Відповідь: (___).
8. Збірка Ігоря Римарука „Діва Обида” має підзаголовок
а) „давні вірші”;
б) „видіння і відлуння”;
в) „старі письмена”;
г) „тайнопис”;
Відповідь: (___).
9. Іван Малкович у своїй поезії „Крихітна свічечка букви „Ї” порушує
а) проблеми українського правопису;
б) проблему збереження мови її носіями;
в) проблему стосунків батьків і дітей;
г) проблему збереження духовності у сучасному суспільстві;
Відповідь: (___).
10. До „третьої хвилі” авангардизму відносять такі угрупування
а) „Бу-Ба-Бу”, „ЛуГоСад”, „Пропала грамота”, „Червона Фіра”, „Нова дегенерація”;
б) „Бу-Ба-Бу”, „ЛуГоСад”, „Пропала грамота”, „Червона Фіра”, „Нова генерація”;
в) „Бу-Ба-Бу”, „ЛуГоСад”, „Пропала грамота”, „Червона Фіра”, „Авангард”;
г) „Бу-Ба-Бу”, „ЛуГоСад”, „Пропала грамота”, „Червона Фіра”, „Неоавангард”;
Відповідь: (___).
11. Дебютною поетичною збіркою С. Жадана є
а) „Марадона”;
б) „Пепсі”;
в) „The very very best poems…”;
г) „Цитатник”;
Відповідь: (___).
12. У поезії С. Жадана „Переваги окупаційного режиму” головним художнім засобом є
а) метафора;
б) епітет;
в) цитування;
г) повтори;
Відповідь: (___).
13. Напрямок, який виникає у кризові періоди розвитку мистецтва, очищує мистецький рух від гальмівних тенденцій, характеризується запереченням традицій, епатажністю, експериментаторством
а) романтизм;
б) реалізм;
в) символізм;
г) авангардизм;
Відповідь: (___).
14. У сонеті Ю. Андруховича „Ніжність” ідеться про
а) ніжні почуття молодого юнака до дівчини;
б) ревнощі молодого юнака до дівчини;
в) убивство;
г) зраду;
Відповідь: (___).
15. Основною ідеєю „Вірша до рідної мови” О. Ірванця є
а) заклик любити рідну мову;
б) захоплення красою і багатством рідної мови;
в) пародія на збаналізовані висловлювання про красу і багатство рідної мови;
г) засудження політики русифікації;
Відповідь: (___).
16. Епіграфом до роману „Московіада” Ю. Андруховича є вислів
а) Тараса Шевченка;
б) Григорія Чубая;
в) Тараса Прохаська;
г) Юрія Іздрика;
Відповідь: ( ).
17. Роман „Московіада” Ю. Андруховича має підзаголовок
а) роман-утопія;
б) роман жахів;
в) любовний роман;
г) роман-памфлет;
Відповідь: ( ).
18. Головному герою роману „Московіада” Ю. Андруховича Отто фон Ф потрібно було зустрітися з Кирилом з приводу
а) видання у Москві прогресивної української газети;
б) видання збірки віршів Отто;
в) підготовки акції протесту;
г) організації української вистави;
Відповідь: ( ).
19. Найвідомішим із поетів повісті „Рекреації” Ю. Андруховича був
а) Орест Хомський;
б) Гриць Штундера;
в) Ростик Мартофляк;
г) Юрко Немирич;
Відповідь: ( ).
20. Твори Ю. Андруховича „Рекреації”, „Московіада” та „Перверзія” вважають трилогією тому, що
а) кожен з романів є продовженням попереднього;
б) в кожному з романів є персонаж на ім’я Отто;
в) ці романи мають однотипного персонажа й подію та подібну манеру письма;
г) в основі кожного з романів – історія з реального життя;
Відповідь: ( ).
21. Назва роману Є. Пашковського „Щоденний жезл” символізує
а) оберіг від нещасть;
б) щоденну письменницьку працю;
в) щоденну працю українського народу;
г) щоденне нагадування про Чорнобильську катастрофу;
Відповідь: ( ).
22. Державною премією імені Тараса Шевченка відзначений роман О. Ульяненка
а) „Дофін Сатани”;
б) „Знак Саваофа”;
в) „Сталінка”;
г) „Серафима”;
Відповідь: ( ).
23. Анафему Московського патріархату О. Ульяненко отримав за роман
а) „Дофін Сатани”;
б) „Знак Саваофа”;
в) „Сталінка”;
г) „Серафима”;
Відповідь: ( ).
24. Головною проблемою роману О. Ульяненка „Сталінка” є
а) непорозуміння між батьками й дітьми;
б) виховання підростаючого покоління;
в) розплата за гріхи батьків;
г) вождь і народ;
Відповідь: ( ).
25. Засновником галицької школи прози вважають
а) В. Шевчука;
б) Т. Прохаська ;
в) О. Забужко;
г) Ю. Андруховича;
Відповідь: ( ).
26. Повість О. Забужко „Інопланетянка” має авторське уточнення
а) „нефантастична повість”;
б) „фантастична повість”;
в) „автобіографічна повість”;
г) „повість-сповідь”;
Відповідь: ( ).
27. Пародіює популярну в 90-х роках телепередачу Ю. Меншової „Я сама” такий твір О. Забужко
а) „Польові дослідження з українського сексу”;
б) „Я, Мілена”;
в) „Інопланетянка”;
г) „Дівчатка”;
Відповідь: ( ).
28. „Казка про калинову сопілку” О. Забужко за жанровим різновидом є
а) повістю-притчею;
б) родинно-побутовою казкою;
в) соціально-психологічним оповіданням;
г) любовним романом;
Відповідь: ( ).
29. Роман С. Жадана називається „Anarchy in the UKR” тому, що в ньому
а) йдеться про анархістський рух в Україні в 20-х рр. ХХ ст. під проводом Нестора Махна;
б) зображуються події в Україні кінця 80-х – початку 90-х років ХХ ст., які асоціюються з анархією;
в) перефразовано назву пісні рок-групи „Sex Pistols”;
г) відсутня чітка композиція;
Відповідь: ( ).
30. Розгадати таємницю смерті Мар’яни Хрипович у романі Є. Кононенко „Імітація” допомогли такі речі:
а) каблучка, сережки, рукавички;
б) каблучка, гаманець, картина;
в) каблучка, помада, книжка;
г) каблучка, парфуми, ключ;
Відповідь: ( ).
31. „Солодка Даруся” М. Матіос за жанровим різновидом є
а) психологічним романом;
б) родинно-побутовим романом;
в) історико-психологічним романом;
г) любовним романом;
Відповідь: ( ).
