- •1. Наука как форма общественного сознания.
- •5. Специфика философии науки
- •2. Природа человеческого интеллекта. Две парадигмы интеллекта.
- •3. Животный интеллект.
- •4. Первобытный интеллект.
- •5. Античный интеллект. Философия и зачатки науки.
- •6. Интеллект средних веков. Философия и наука. Религия и наука.
- •7. Интеллект Возрождения. Возникновение науки. Н. Кузанский, н. Коперник, д. Бруно.
- •8. Наука XVII в. Особенности и основные достижения. Влияние на философию.
- •9. Философия и наука XVII в. Ф. Бэкон, т. Гоббс, д. Локк, р. Декарт, б. Спиноза.
- •10. Наука XVIII в. Особенности и основные достижения. Влияние на философию.
- •11. Философия и наука XVIII в. Ж. Ламетри, к. Гельвеций, д. Дидро, и. Гольбах.
- •12. Философия науки и. Канта 18 век.
- •13. Философия науки г.В.Ф. Гегеля.
- •14. Наука XIX в. Особенности и основные достижения. Влияние на философию.
- •15. Позитивизм и философия науки (о. Конт, г. Спенсер).
- •16. Марксизм и философия науки. Проблема научности в философии.
- •17. Революция и кризис в физике в конце XIX – начале XX в. В.И. Ленин «Материализм и эмпириокритицизм». Прогноз развития физики XX в.
- •18. Наука XX в. Особенности и основные достижения. Влияние на философию.
- •19. Неопозитивизм и философия науки.
- •20. Научно-техническая революция XX-XXI вв.
- •21. Проблема классификации наук.
- •22. Взаимодействие наук. Роль пограничных (стыковых) проблем в современной науке.
- •23. Глобальный эволюционизм. Проблема развития в современной науке.
- •24. Философское и общенаучное значение теории относительности и квантовой механики.
- •1. Теория относительности (то) – два раздела Общая то (ото) и специальная (сто)
- •3. Квантовая механика – фундаментальная теория 20 века, основоположники Борн, Бройль и пр. Вводится понятие кванта - неделимая порция (частица, поле) какой-либо величины в физике.
- •25. Особенности классической, неклассической и постнеклассической науки.
- •26. Постиндустриальное (информационное) общество. Роль науки в общественном развитии.
- •27. Наука в России, ссср, современной России.
- •28. Философия науки постпозитивизма (т.Кун, и. Лакатос).
- •29. Философия науки к. Поппера, п. Фейерабенда, Дж. Холтона, м. Полани, с. Тулмина.
- •30. Отечественная философия науки.
- •3. М.Э. Омельяновский
- •5. В.Г. Степин
- •6. Вв Орлов
- •31. Современный марксизм и философия науки. Теория единого, закономерного мирового процесса и современная система наук.
- •32. Проблема предсказательных функций философской науки.
- •33. Структура научного познания: эмпирическое знание. Предмет и методы.
- •34. Структура научного познания: теоретическое знание. Формы и методы.
- •35. Структура теоретического познания: проблема – гипотеза – теория.
- •36. Структура теории: описание и объяснение. Типы объяснения.
- •37. Сущность творческого мышления.
- •38. Идеалы и нормы научного исследования.
- •39. Научная картина мира.
- •40. Проблема человека в современной системе наук. Перспективы существования человека.
- •41. Глобальная экологическая проблема. Основные концепции соотношения человека и природы. Теория коэволюции и «новой биоэтики» (Янг, Леопольд).
- •42. Философские основания науки. Методология научного познания. Сущность и требования общенаучного объективного метода.
- •43. Перспективы развития науки XXI в.
19. Неопозитивизм и философия науки.
План изложения:1. Временные рамки и представители: М. Шлик, Р. Карнап, Л. Витгенштейн, Б. Рассел
2. Атомарные факты и протокольные предложения; принцип верификации и программа «очищения от метафизики»; принципы когерентности и конвенционализма
3. Критика неопозитивизма: К. Поппер о неустранимой и влиятельной метафизике; «лингвистический поворот» и аналитическая философия
1. Благодаря позитивизму возникает методология философии. Неопозитивизм – третья форма позитивизма с 20 годов 20 века. М. Шлик, Р. Карнап, Л. Витгенштейн, Б. Рассел. Идейным ядром логического позитивизма (неопозитивизма) стала группа философов и учёных, сформированная и организованная профессором Морицом Шликом при кафедре индуктивных наук Венского университета в 1922 или 1924 году, которая получила название «Венский кружок».
ЭТАПЫ:
I. Логический позитивизм
Цель философии анализ логики науки.
Атомарные факты – элементы чувственного опыта – ощущения. Они связываются в протокольные предложения (связал несколько ощущений в одно предложение). Любой текст можно анализировать вплоть до протокольных предложений атомарных фактов. Значит основной принцип верификации: верны те утверждения, которые по правилам логики могут быть выведены из протокольных предложений.
Протокольные предложения – элементарные высказывания, состоящие из атомарных фактов (например, идет дождь).
Программа очищения науки от философии.
Принцип когерентности: если ABC имеют смысл, то и связанное с ними D имеет смысл
II. Лингвистический в 60г. В гуманитарных науках произошел лингвистический поворот.
Единственная реальность это текст. Текст самостоятелен, автономен от объективной реальностью. Что не верно. Цель философии анализ языка науки.
3. К. Поппер критикуя принцип верификации – положение модифицируется если в научном сообществе есть сговор, что это научное высказывание (ограниченный метод), предложил принцип Фальсифицируемости (опровержения)
Философия неопозитивизма оказалась не в состоянии себя доказать, следовательно ненаучна (принцип верификации не верифицируется). Философия и наука неустранимы, без метафизики нельзя. Неопозитивизм умер после критики или переквалифицировался на анализ текста в 60е годы.
20. Научно-техническая революция XX-XXI вв.
План изложения:1. НТП, НТР, научный (всеобщий) труд: определения
2. Технологические уклады и «длинные волны» экономического развития по Н. Кондратьеву как волны современной НТР
3. 5-я волна (5 ТУ) с 1980х- гг: электроника, робототехника, вычислительная, лазерная и телекоммуникационная техники.
4. 6-я волна (6 ТУ): производство на основе конвергентных NBIC-технологий, его возможности и потенциальные риски
1. НТП (прогресс) – идею высказывали французские просветители в 18 веке – это развитие науки и техники, которые становятся условием совершенствования.
НТР – это качественное преобразование производительных сил на основе превращения науки в непосредственную и главную производительную силу.
НТР связана со всеобщим трудом – это сложная форма материального труда, на столько, что она включает в себя труд духовный, и наука становится главной производительной силой. Научный труд – основа производства. Роботы, автоматизированный труд, компьютерный труд, программы, конвергентные технологии, нано био информ когнитивные технологии (NBICS) – отрасли научного труда. Чем больше научного труда в экономике, те меньше капитализма, так как это труд творческий, его оценить невозможно временем, рыночная стоимость разрушается.
Человечество переходит к научному (всеобщему) труду, предсказанным К. Марксом (он сбылся). Производительность научного труда определяется не степенью эксплуатации, а уровнем применения науки к производству. Начавшись в середине двадцатого века под влиянием крупнейших научных и технических открытий, возросшего взаимодействия науки с техникой и производством, НТР оказала значительное влияние на все стороны жизни общества.
Главный источник развития нтр заключен в сущностных силах человека, заложена в природе человека (паровая машина стала толчком перехода от феодального строя к капитализму)
NBICS-конвергенции (по первым буквам областей: N — нано; B — био; I — инфо; C — когно, S — социально-гуманитарные технологии)
Главные направления НТР: комплексная автоматизация производства, контроля и управления на основе широкого применения ЭВМ; открытие и применение новых видов энергии; создание и применение новых видов конструкционных материалов.
Резко возросли требования к уровню образования, квалификации и организованности работников (численность ученых в мире удваивается каждые 10-15 лет).
Негативные последствия НТР:
* НТР в области производства лекарств привела к демографическому взрыву в странах третьего мира.
* Разрыв между богатыми и бедными, который особенно усилился в связи с переходом к постиндустриальному обществу.
* Мир стоит на грани экологической катастрофы.
2. Кондратьев – российский экономист - ввел понятие волны конъюктуры, период волн 70 лет. Одна волна приходит к концу, приходит новая, при смене волн происходят катаклизмы.
3. 5-я волна (5 Технический Уклад) с 1980х- гг: электроника, робототехника, вычислительная, лазерная и телекоммуникационная техники.
4. 21 век 6-я волна нарастает – все противоречия обостряются, развитие NBICS технологий, колоссальные возможности и риски, создается молекулярное производство, строительство любого объекта, везде роботы – это безработица. Что делать с людьми? Чему учить детей? Все технологии процветают в военной сфере – человечество погибнет. Новые технологии – вызов старым трудовым отношениям.
