Классификации эмоций к. Изард «фундаментальные эмоции»

1. Интерес – положительное эмоциональное состояние, которое способствует развитию навыков и умений, приобретению знаний.

2. Радость – положительное эмоциональное состояние, связанное с возможностью удовлетворить потребность. Вероятность ее удовлетворения до этого момента была невелика.

3. Удивление – не имеющая четко выраженного положительного или отрицательного знака эмоциональная реакция на внезапно возникшие обстоятельства. Удивление тормозит все предыдущие эмоции, направляя внимание на объект, его вызвавший, и может переходить в интерес.

4. Страдание – отрицательное эмоциональное состояние, связанное с полученной достоверной информацией о невозможности удовлетворения жизненных потребностей,чаще всего протекает в форме эмоционального стресса.

5. Гнев – эмоциональное состояние, отрицательное по знаку. Проявляется в форме аффекта и вызывается внезапным возникновением серьезного препятствия на пути удовлетворения исключительно важной для субъекта потребности.

6. Отвращение – отрицательное эмоциональное состояние, вызываемое объектами , соприкосновение с которыми вступает в резкое противоречие с принципами (идеологическими, нравственными или эстетическими) и установками субъекта.

7. Презрение – отрицательное эмоциональное состояние, возникающее в межличностных взаимоотношениях. Порождает разногласие жизненных позиций, взглядов и поведения субъекта с жизненными позициями, взглядами и поведением объекта чувства.

8. Страх – отрицательное эмоциональное состояние, проявляющееся при получении субъектом информации о возможной угрозе его жизненному благополучию, о реальной или воображаемой опасности

9. Стыд – отрицательное состояние, выражающееся в осознании несоответствия собственных помыслов, поступков и внешности не только ожиданиям окружающих, но и собственным представлениям о подобающем поведении и внешнем облике.

10. Вина – отрицательное состояние, выражающееся в понимании неправильности поступка, чувства, мысли [4].

Физиология и психология эмоций

В. Вундт считал эмоции изменениями, которые характеризуются влиянием чувств на представления и представлений на чувства, органические процессы являются следствием эмоций (психическая природа эмоций).

Ч. Дарвин наблюдал за внешним выражением эмоций животных и слепорожденных детей, сделав вывод о том, что эмоции являются важными приспособительными механизмами в процессе эволюции живых существ.

Теория Джеймса-Ланге утверждает, что под действием внешних стимулов происходят изменения в организме, следствием этого является появление эмоции.

У. Кэннон выдвинул противоположную теорию. Изменения в организме, которые наблюдаются при возникновении различных эмоций очень напоминают друг друга. Они не объясняют качественные различия. Являются малочувствительными структурами, достаточно медленно приходят в состояние возбуждения. Эмоции достаточно быстро возникают и проявляются.

Эмоциональные переживания и соответствующие им органические изменения, по его мнению, возникают в одном и том же мозговом центре — таламусе.

Л. Фестингер теория «когнитивного диссонанса». Согласно данной теории положительное эмоциональное состояние переживается тогда, когда реальные и намеченные результаты совпадают. Когда они расходятся, переживается отрицательное эмоциональное состояние – диссонанс. В данной теории эмоциональные состояния являются основными причинами действий и поступков.

С. Шехтер: «когнитивно-физиологическая концепция», она описывает влияние опыта человека на возникшее эмоции. Оценка формируется на основании актуальных потребностей и интересов личности. Подтверждением истинности когнитивной теории эмоций является влияние на переживания человека словесных инструкций, а также дополнительной информации, на основании которой человек меняет свою оценку ситуации.

П. В. Симонов: «информационная концепция». Эмоциональные состояния обуславливают качество актуальной потребности индивида. Данную оценку осуществляется на основе индивидуального опыта. Сопоставляет ранее полученную информацию с поступившей в данный момент времени.

Кора больших полушарий играет важную роль в регуляции эмоциональных состояний (при поражении возникает несоответствующая реакция). Вторая сигнальная система является центром интеллектуальных, моральных, эстетических чувств.

В настоящее время единой точки зрения по поводу природы эмоций не существует. Выявляется двойственность природы эмоций: субъективные факторы или эмоции, как физиологические особенности индивида. Вопрос является открытым [3].