46. Монолог.

Монолог – форма речи, образуемая в результате активной речевой деятельности, рассчитанная на пассивное и опосредованное восприятие и практически не связанная с речью собеседника ни в содержательном, ни в структурном отношении. Иногда монолог определяют как интраперсональный речевой акт. Монолог противоречив по своей сути: с одной стороны, раз человек заговорил, значит, он рассчитывает на общение, с другой, – монолог абсолютно не приспособлен к непосредственному общению, он предполагает, что слушающий только слушает, но не отвечает. Основные коммуникативные ситуации употребления монолога – сфера искусства, ораторские выступления, общение по телевидению и радио, ситуация обучения. В бытовом общении монологическая речь встречается крайне редко. Это навело на мысль некоторых лингвистов, что монолог – это производная форма речи от диалогической. Для монолога типичны значительные по размеру фрагменты текста, состоящие из структурно и содержательно связанных между собой высказываний, имеющие индивидуальную композиционную построенность и относительную смысловую завершенность. Степень проявления этих признаков зависит от жанровой принадлежности (художественный монолог, ораторская речь, бытовой рассказ) и от функционально-коммуникативной принадлежности (повествование, рассуждение, убеждение). По сравнению с репликами в диалоге монологическая речь обладает гораздо большей степенью традиционности при выборе языковых, композиционных и других средств; имеет, как правило, более сложное синтаксическое строение, гораздо более сложную языковую и структурно- композиционную организацию; эти ее особенности изучает лингвистика текста (проблема сложного синтаксического целого, абзаца и т.п.). В качестве признаков монологической речи выделяют относительно большую протяженность реплик; композиционную сложность; обращенность 95 не к собеседнику, а к самому себе; стремление выйти за непосредственные тематические рамки. Классифицировать монологи можно по цели высказывания: 1. Монолог убеждающей окраски – примитивная форма ораторской речи; 2. Монолог лирический – речевая форма изъявления переживаний и эмоций; 3. Монолог драматический – сложный вид речи, в которой язык слов является лишь как бы аккомпанементом другим системам психических обнаружений – путем мимики, жестов, пластических движений и т.п. 4. Монолог сообщающего типа, который подразделяется на монолог- рассуждение и монолог-сообщение. Возможна классификация монологов по другим основаниям: 1. По времени подготовки – монологические сообщения могут готовиться заранее, а могут быть и не подготовленными. 2. По содержанию сообщения – монологи разделяются на сообщения, передающие содержание другого текста подробно; сообщения, передающие содержание другого текста кратко; сообщения, составленные на основе нескольких текстов и раскрывающие тему; сообщения, в которых говорящий выражает свою точку зрения по какому-либо вопросу; сообщения, содержание которых дано в неявной форме. 3. По форме сообщения и по самостоятельности ее порождения выделяют сообщения, имеющие готовую форму; сообщения, имеющие фиксированную форму; сообщения, конструируемые полностью самостоятельно. 4. По установке на воспроизведение различают сообщения с предварительной установкой на воспроизведение; сообщения без установки на воспроизведение монолога. Обязательной чертой любого связного монологического высказывания является наличие межфразовых связей, объединяющих предложения и словосочетания в единый текст. Можно выделить две большие группы таких связей: построенные по типу зацепления и построенные по типу повтора. Зацепление – такая форма связи, при которой какой-либо элемент одного предложения указывает на элемент другого предложения, «зацепляется» за него: так происходит передача смысла от одного предложения к другому. Существуют следующие типы зацепления: грамматические зацепления и лексические зацепления; анафора и катафора. Грамматические зацепления – это субститут (заместитель), отсылочные слова, эллипсис. Лексические зацепления – вводные слова (во-первых, во- вторых и т.п.), адресные отсылки (не к фразе, а к части текста). Анафора – отсылка к ранее сказанному; осуществляется многими способами, включая и такие простые, как повтор лексических единиц, 96 использование союзов (итак, иначе говоря, вместе с тем), указательных и притяжательных местоимений (этот, такой, эти, такие). Катафора – обращение к последующим элементам текста; обеспечивается числительными (во-первых, во-вторых), вопросительными словами, высказываниями типа Я вот что вам сейчас скажу. Повторы – второй тип межфразовых связей. Они могут быть лексическими, грамматическими, синтаксическими или семантическими. В классической риторике выделяют такие типы повторов, как многосоюзие, бессоюзие, традукция (повтор слова в разных главных формах), хиазм (я в мире и мир во мне – обращенный параллелизм), параллелизм, градация (расположение по степени «убывание – возрастание»). Композиционная сложность монолога обычно характеризуется методом изложения материала.

Выделяют следующие методы:

1. Индуктивный – изложение материала от частного к общему (часто используется в агитационных выступлениях);

2. Дедуктивный – изложение материала от общего к частному (возможно, самый распространенный, когда оратор выдвигает какое-нибудь предположение, а затем на конкретных примерах разъясняет его смысл);

3. Метод аналогии – сопоставление различных явлений, событий, фактов (очень часто подобный метод используется в политическом дискурсе);

4. Концентрический – расположение материала вокруг главной проблемы, поднимаемой оратором (выступающий переходит от общего рассмотрения центрального вопроса к более конкретному и углубленному его анализу);

5. Ступенчатый – последовательное изложение одного вопроса за другим (рассмотрев какую-либо проблему, оратор уже больше к ней не возвращается);

6. Исторический – изложение материала в хронологической последовательности, описание, анализ изменений, которые произошли в том или ином лице, предмете с течением времени. Свободное владение формами монологической речи – это искусство. Поэтому обучение монологическому высказыванию происходит целенаправленно, тогда как диалогической речью человек овладевает спонтанно. Одной из первых наук, которая заинтересовалась проблемами построения монолога, была риторика. Изучая правила построения текста, риторика выделяла пять элементов, из которых складывались создание монологического высказывания: «изобретение», «расположение», «словесное выражение», «запоминание», «произнесение». По предложенной Квинтилианом схеме любая монологическая ораторская речь должна была состоять из следующих частей: обращение; наименование темы; повествование (история вопроса); описание – его состояние на текущий момент; доказательство; опровержение (возможных доводов оппонентов); воззвание; заключение.