1.2.4 Конструкции специальных перекрытий

Перекрытия надподвальные и над сквозными проходами

Перекрытия устраиваются над холодными подвалами, техподполиями и сквозными проходами во двор при большой длине здания или сложной формы здания в плане. По верху перекрытий укладывают жёсткий утеплитель, выравнивающую стяжку, по которой настилают слой гидроизоляции. По слою гидроизоляции устраивают полы, тип которых зависит от назначения помещений (рисунок 7).

а) а – перекрытие надподвальное; 1 – плита перекрытия; 3 – железобетонный брусок; 4 – лага; 6 – дощатый пол; 7 - теплоизоляция; 8 – гидроизоляция

б) б – цокольное перекрытие; 1- плита перекрытия; 2 – пароизоляция; 3 – теплоизоляция; 4 – гидроизоляция; 5 – стяжка под пол; 6 – покрытие пола

Рисунок 7 – Перекрытия над подвалами и проходами

Чердачные перекрытия

Перекрытия отделяют помещения верхних этажей от неотапливаемых помещений чердачного пространства (рисунок 8).

Конструкция перекрытия состоит из следующих элементов:

- плита перекрытия любого типа;

- утеплитель жёсткий или полужёсткий, толщина которого зависит от района строительства, назначения здания и вида утеплителя, определяется расчётом;

- корка из цементно-песчаного раствора для защиты утеплителя от механических повреждений.

1 – защитная стяжка; 2 – плиты чердачного перекрытия; 3 – жесткий утеплитель; 4 – парапет;

5 – кровельная ребристая плита; 6 – рулонный кровельный ковер

Рисунок 8 – Чердачное перекрытие

Перекрытия во влажных помещениях

Такие перекрытия устраиваются в санузлах, ванных, душевых, прачечных помещениях. Состоят перекрытия из слоёв: перекрытие, по нему устраивают выравнивающую стяжку и гидроизоляцию, заводя её на стены на 150-200мм. Потом настилают полы из керамической плитки (рисунок 9).

5 – плита перекрытия; 6 – выравнивающая стяжка; 7 – мастичная гидроизоляция; 8 – плинтус; 9 – керамическая плитка

Рисунок 9 – Перекрытия во влажных помещениях

Материал для закрепления:

1 Указать виды перекрытий по способу изготовления.

2 Назвать плиты перекрытия, применяемые в массовом (типовом) строительстве.

3 Объяснить различия плит и панелей перекрытия.

4 Объяснить назначение анкеровки плит перекрытия.

5 Объяснить понятие «монолитное перекрытие».

6 Указать виды конструктивных решений монолитных перекрытий.

7 Указать различия между стандартными плитами перекрытия и плитами безопалубочного формования.

8 Объяснить особенности конструктивного решения специальных перекрытий.

9 По рисунку указать особенности опирания перекрытия на наружную стену.

10 По рисунку плиты перекрытия составить марки.

11 Определить конструктивное решение перекрытия для:

а) коттеджа;

б) пятиэтажного кирпичного здания;

в) здания из монолитного железобетона;

г) жилого здания со стенами из мелких блоков.

Проверки степени освоения материала:

1 Охарактеризовать перекрытия, изображенные на рисунке, согласно классификации

2 Вычертить узел опирания перекрытия на наружную стену, объяснив его решение.

3 Объяснить назначение анкеровки плит перекрытия со стеной.

4 Назвать площадь опирания плит перекрытия.

5 Указать плиты перекрытий, применяемые в кирпичных зданиях.

6 Назвать перекрытия, опирающиеся по контуру (на все стороны), область их применения.

7 Указать достоинства плит безопалубочного формования.

8 Плита перекрытия имеет размеры: длина – 5100мм, ширина 1800мм, нагрузка – 800 кг/м². Составить марку плиты.

9 Дополнить фразу: а) при устройстве перекрытия над треугольным эркером применяется …….. перекрытие.

б) при строительстве коттеджей целесообразно применять в качестве перекрытий ….. плиты.

Результат 2 Характеризовать полы как конструктивный элемент здания, различать конструктивные решения полов, знать область

применения

Входной тест:

- из личного опыта:

а) назвать виды полов;

б) от чего зависит вид пола?

в) какой вид пола Вам нравится и почему?

Изучение материала результата позволит обучающемуся:

- знать назначение и виды полов, их конструктивные решения в зависимости от помещений;

- знать новые технологии в устройстве полов;

- ориентироваться в выборе конструкции полов;

- различать полы по признакам классификации;

- определять требования к полам, в зависимости от помещений.

Прочитать материал, зафиксировать его в конспекте и подготовиться к закреплению и выполнению задания.