- •Как в исповеди Мцыри проявляются его представления об истинных ценностях жизни? (По поэме м.Ю. Лермонтова «Мцыри».)
- •Смысл названия рассказа в.М. Шукшина «Срезал».
- •Тема поэта и поэзии в лирике в.В. Маяковского.
- •Изображение народного подвига в поэме а.Т. Твардовского «Василий Тёркин».
- •Тема дружбы и особенности её звучания в романе м.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени».
- •Мир человеческой души в рассказе и.А. Бунина «Танька».
- •Как вы понимаете идею рассказа в.М. Шукшина «Срезал»?
- •В чём в.В. Маяковский видит предназначение поэта? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору.)
- •Как в произведениях м.Ю. Лермонтова раскрывается тема русской истории? (На примере стихотворения «Бородино» и поэмы «Песня про …купца Калашникова».)
- •Как в лирике а.С. Пушкина раскрывается тема дружбы? (На примере не менее 2 стихотворений по выбору учащегося.)
- •Когда и почему любовь Ивана Васильевича к Вареньке «пошла на убыль»? (По рассказу л.Н. Толстого «После бала».)
- •Фольклорные традиции в поэзии с.А. Есенина. (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору)
- •Каким предстаёт «маленький человек» в произведениях а.П. Чехова? (На примере одного из произведений по Вашему выбору.)
- •В чём особенности изображения природы в лирике с.А. Есенина? (На примере не менее двух произведений по Вашему выбору.)
- •Почему автор называет Андрея Соколова «человеком несгибаемой воли»? (По рассказу м.А.Шолохова «Судьба человека».)
- •Какой смысл вкладывает а.И. Солженицын в понятие «праведник»? (По рассказу «Матрёнин двор».)
- •Какие проблемы поднимает в своей прозе и.С. Тургенев? (На примере одной из повестей по выбору учащегося.)
- •Какие черты характера Тёркина противопоставлены разрушительной силе войны? (По поэме а.Т. Твардовского «Василий Тёркин».)
- •Как рамочная композиция («рассказ в рассказе») помогает воплощению авторского замысла в рассказе л.Н. Толстого «После бала»?
- •Творчество какого поэта второй половины XX века вам интересно и почему? (На примере не менее двух стихотворений одного из поэтов по Вашему выбору.)
- •Каким предстаёт мир чиновничества в комедии н.В. Гоголя «Ревизор»?
- •Каким видится мир главной героине рассказа и.А. Бунина «Танька»?
- •Каково авторское отношение к главному герою рассказа в.М. Шукшина «Чудик»?
- •Какой предстает Родина в стихотворениях с.А. Есенина «Береза», «Пороша», «Гой ты, Русь, моя родная…»?
- •Как в произведениях русской литературы хх века утверждается ценность человеческой личности?
- •Тема родины в рассказе и.А. Бунина «Косцы».
- •Какую роль сыграла в судьбе Андрея Соколова встреча с Ваней? (По рассказу м.А. Шолохова «Судьба человека».)
- •Почему рассказ м.А. Шолохова называется «Судьба человека»?
- •Как раскрывается тема нравственного долга человека в русской прозе второй половины хх века? (На примере одного из произведений по Вашему выбору.)
- •Какие ценности утверждаются в поэзии в.В. Маяковского? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору.)
- •В чём Чацкий принципиально противоположен Молчалину? (По комедии а.С. Грибоедова «Горе от ума».)
- •Каким чертами наделен праведник в изображении а.И. Солженицына (По рассказу «Матренин двор»)?
- •Какие стороны жизни народа вызывают у поэта чувство сострадания к нему? (На примере не менее двух стихотворений н.А. Некрасова по Вашему выбору.)
- •Тема родной земли в русской литературе второй половины XX века. (На примере одного из произведений по Вашему выбору.)
- •Как в лирике одного из поэтов второй половины хх века раскрывается тема природы? (На примере не менее двух стихотворений по Вашему выбору)
- •О чём заставляет задуматься современная проза? (На примере одного из произведений по Вашему выбору.)
- •Какие проблемы поставлены в прозе Бунина? (На примере одного из произведений по Вашему выбору.)
- •Как в поэзии второй половины XX века раскрывается тема войны? (На примере не менее двух стихотворений одного из поэтов по Вашему выбору.)
Изображение народного подвига в поэме а.Т. Твардовского «Василий Тёркин».
Художественная литература периода Великой Отечественной войны имеет ряд характерных черт. Главные ее особенности — патриотический пафос и установка на всеобщую доступность. Удачнейшим примером такого художественного произведения по праву считается поэма Александра Трифоновича Твардовского "Василий Теркин". Первые главы поэмы "Василий Теркин" были опубликованы во фронтовой печати в 1942 году. Автор удачно назвал свое произведение "книгой про бойца, без начала, без конца". Каждая следующая глава поэмы представляла собой описание одного фронтового эпизода.
Василий Теркин — воплощение русского характера, бывалый солдат, участник войны с Финляндией. Он не выделяется ни значительными умственными способностями, ни внешним совершенством:
Скажем откровенно: Просто парень сам собой Он обыкновенный.
Однако Теркина бойцы считают своим парнем и радуются, что тот попал именно в их роту. Теркин не сомневается в окончательной победе. В главе "Два солдата" на вопрос старика, удастся ли побить врага, Теркин отвечает: "Побьем, отец". Основными чертами характера Василия Теркина можно считать скромность и простоту. Он убежден, что истинный героизм заключается не в красоте позы. Теркин думает, что на его месте каждый русский солдат поступил бы точно так же.
Теркин привычно рискует собственной жизнью. Например, в ледяной воде переправляется через реку и налаживает связь, обеспечивая благоприятный исход боя. В суровых военных условиях он не утратил вкус к мирному труду: умеет и починить часы, и наточить старую пилу. Кроме того, Теркин — мастер играть на гармонике, он развлекает товарищей по оружию, бескорыстно дарит им минуты радости. Кто же он - Василий Теркин?
Словом, Теркин, тот, который На войне лихой солдат, На гулянке гость не лишний, На работе — хоть куда.
Прототипом Василия Теркина стал весь сражающийся народ. Сегодня с уверенностью можно сказать, что поэма "Василий Теркин" остается одним из наиболее любимых произведений о второй мировой войне.
Тема дружбы и особенности её звучания в романе м.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени».
М. Ю. Лермонтов в романе "Герой нашего времени" саркастически отзывается о дружбе, дает нелестную оценку ей. С его точки зрения, каждая индивидуальность враждебна по отношению к другой и силится переделать ее на свой лад, поработить. Такое мироощущение появляется под влиянием времени, эпохи скептицизма и безверия, когда обесценились нравственные качества человеческой личности, да и сама человеческая жизнь.
В первой части мы видим Печорина глазами Максима Максимыча. Этот человек искренне привязан к Печорину, но духовно глубоко ему чужд. Их разделяет не только разница социального положения и возраст. Они - люди принципиально различных типов сознания и дети разных эпох. Для штабс-капитана, старого кавказца, его молодой приятель - явление чужеродное, странное и необъяснимое.
Вся жизнь героя представляет собой цепь экспериментов над собой и другими людьми. Цель его - постижение истины, природы человека, зла, добра, любви. Именно так и происходит в случае с Грушницким. Почему молодой юнкер так неприятен Печорину? Грушницкий отнюдь не является злодеем, с которым стоило бы бороться. Это самый обыкновенный юноша, мечтающий о любви и о звездах на погонах. Грушницкий - кривое зеркало Печорина - оттеняет истинность и значительность страданий этого "страдающего эгоиста", глубину и исключительность его натуры, доводит качества Печорина до абсурда. Но в ситуации с Грушницким с особой силой раскрывается и вся опасность, которая всегда заложена в индивидуалистической философии, присущей романтизму.
Печорин и Вернер сошлись, как сходятся люди умные и равнодушные друг к другу, которым пошлое общество претит, а брать на себя ответственность за жизнь другого человека (что и предполагает настоящая дружба) они не хотят, это им не нужно, так как ни Печорин, ни Вернер своей жизнью не дорожат. Это обстоятельство и определяет характер их взаимоотношений. "Мы, — пишет Печорин, — скоро сделались приятелями". Далее герой говорит о себе и о том, что он к дружбе не способен: "Из двух друзей всегда один раб другого". Рабом он быть не может, а повелевать — "труд утомительный".
Приятельские отношения этих людей распались, не превратившись в дружбу, распались от первого же серьезного жизненного испытания. Их удел — одиночество, безотрадное и бессмысленное проживание жизни.
Лермонтов не стремился выносить нравственный приговор. Он лишь с огромной силой показал все бездны человеческой души, лишенной веры, проникнутой скептицизмом и разочарованием.
