- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задание:
- •5. Критерий выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задание:
- •5. Критерий выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задания:
- •4. Форма выполнения: презентация
- •5. Критерий выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8.Литература.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •9. Контроль.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задания:
- •5. Критерий выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •9.Контроль.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задания:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •9. Контроль.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задания:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •9. Вопросы:
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе , 2015
- •4. Форма выполнения: презентация
- •5. Критерий выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •9. Контроль.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задания:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задания:
- •5. Критерий выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •9. Контроль.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •8. Литература
- •9. Контроль.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задания:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •9. Контроль.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задания:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •9. Контроль.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задания:
- •5. Критерий выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •9. Контроль.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •8. Литература
- •9. Контроль.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задание:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •9. Контроль.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задания:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •9. Контроль.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задания:
- •4. Форма выполнения: презентация
- •5. Критерий выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •9. Контроль.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •5. Критерий выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе , 2015
- •8. Литература
- •9. Контроль.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •8. Литература
- •9. Контроль.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задания:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •9. Контроль.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задания:
- •4. Форма выполнения: презентация
- •5. Критерий выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8.Литература.
- •9. Контроль.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •9. Контроль.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задания:
- •5. Критерий выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •9.Контроль.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задания:
- •4. Форма выполнения: презентация
- •5. Критерий выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •9. Контроль.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задания:
- •5. Критерий выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •9. Контроль
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задания:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •9. Контроль
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задания:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •9. Контроль.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задания:
- •5. Критерий выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •9. Контроль.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •8. Литература
- •9. Контроль.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •8. Литература
- •9. Контроль.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задания:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задания:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •9. Контроль.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задания:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •9. Контроль.
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задания:
- •5. Критерии выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задания:
- •5. Критерий выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •3. Задания:
- •5. Критерий выполнения:
- •7. Критерий оценки:
- •8. Литература
- •Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
- •Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
- •Актобе, 2015
- •8. Литература
- •9. Контроль.
- •Ф про зкгму 703-12-15. Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся. Издание четвертое.
8. Литература
основные:
1.Гигиена труда. Учебник/ под.ред. Н.Ф. Измерова, В.Ф.Кириллова – М., ГЭОТАР-Медиа, 2008
2. Мамырбаев А.А. Основы медицины труда.: учебное пособие /А.А.Мамырбаев.-Актобе, 2010.
3.Гигиена труда: прил. к учебнику/ ред.: Н.Ф. Измеров, В.Ф. Кириллов.-М.: Гэотар-
Медиа, 2008.
дополнительные:
1.Руководство к практическим занятиям по гигиене труда (под ред. В.Ф. Кириллова). – М., Медицина, 2001 г.
2. Руководство по гигиене труда (под ред. В.Ф.Кириллова). – М., Медицина, в 2-х томах, 2001.
3. Жарков Г.Н. Охрана труда/ Г.Н. Жарков..-Киев: Высшая школа, 1988. -279с
4. Жилов Ю.Д. Справочник по гигиене труда и производственной санитарии/ Ю.Д. Жилов.-М.: Медицина, 1989
5. Инструкции по безопасгости и охране труда (рабочих профессий и видов работ) в РК.-Алматы, 2006.-6,94 Мб.
6. Каспаров А.А. Гигиена труда: учебник/ А.А. Каспаров.- М.: Медицина, 1988.-351с.
7. Каспаров А.А. Гигиена труда и промышленная санитария: учебник/ А.А. Каспаров.- М.: Медицина, 1981.-368 с.
9. Контроль.
Вопросы:
1. Современные проблемы охраны производственной среды рабочих мест.
2. Механизмы воздействия вредных и опасных факторов производственной среды на организм рабочих
Министерство здравоохранения и социального развития республики казахстан
РГП на ПХВ «Западно-КазахстанскИЙ государственнЫЙ
медицинскИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени Марата Оспанова»
Методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся
Специальность: 5В110200 Общественное здравоохранение
Дисциплина: гигиена труда
Кафедра: гигиенических дисциплин с профессиональными болезнями
Курс: 5 курс, 10 семестр
Тема №17. Гигиенические значение современных нормативов уровней инфразвука в рабочих помещениях.
Составитель: преподаватель
___________Карашова Г.И.
Актобе, 2015
1. Тема: Гигиенические значение современных нормативов уровней инфразвука в рабочих помещениях.
2. Цель: дать знание, что развитие современной техники и транспортных средств, совершенствование технологических процессов и оборудования обусловливает тенденцию повышения низкочастотных состовляющих в спектрах шумов на рабочих местах и появление инфразвука.
3. Задания:
- оценить биологическое действие инфразвука.
4. Форма выполнения: реферат
5. Критерии выполнения:
- объем реферата 5-10 страниц на одной стороне листа, набрать шрифтом Times New Roman, кегль 14, одинарный интервал.
- состовлят план
- строго отражать вопросы плана и соответствовать тематике реферата
6. Сроки сдачи – 17 неделя
7. Критерий оценки:
№ |
Критерии выполнения |
0-0,1 |
0,2-0,3 |
0,4-0,5 |
1 |
Оформление реферата |
|
|
|
2 |
План реферата |
|
|
|
3 |
Иллюстративный материал |
|
|
|
4 |
Актуальность |
|
|
|
5 |
Содержание |
|
|
|
6 |
Выводы/заключение |
|
|
|
7 |
Литература |
|
|
|
8 |
Своевременность сдачи в соответствии с графиком СРС |
|
|
|
|
ИТОГО |
|
||
