26. Дайте определение понятию «возраст». Сформулируйте общую характеристику психологического возраста. Проанализируйте подходы к построению возрастной периодизации.

Возраст - определенный этап в развитии человека, который характеризуется специфическими особенностями формирования организма и личности относительно устойчивыми морфофизиологическими и психологическими особенностями.

Возраст включает несколько понятий:

1. Календарный (паспортный) возраст - количество лет жизни человека от рождения до настоящего времени. Паспортный (хронологический) возраст ребенка не может служить надежным критерием реального уровня его развития.

2. Биологический возраст - степень молодости и старости тела. Бывает, сильно отличается от календарного в любую сторону. Зависит как от генов, так и от здорового или наоборот образа жизни.

3. Психологический возраст (в соответствии с самоощущение) - насколько молодой, взрослым или старой чувствует и оценивает сама себя человек.

4. Психологический возраст со стороны - объективный показатель степени развития человека, причем количественно - обычно в годах. Человек в возрасте - человек средних лет, человек пожилой, в летах, в преклонном возрасте, в почтенных, преклонных летах.

Психологический возраст не всегда совпадает с календарным или биологическим. Психологический возраст определяется многими факторами. Основное отличие взрослого от ребенка - сознание и принятие на себя ответственности за себя и свою жизнь. Взрослый человек направлена в будущее, основной вопрос ее жизнь не "Почему?", А "Зачем?". Взрослый человек строит себя сам, своими руками прокладывая себе будущее.

Психологический возраст - определенный уровень развития психики, в который включается: а) умственный возраст. Для определения умственного возраста детей от 4 до 16 лет используется тест Векслера, который включает вербальные и данные в наглядной (образной) форме задачи. При его применении получают суммарный "общий интеллектуальный показатель". Психолог вычисляет IQ - интеллектуальный коэффициент:

б) социальная зрелость - SQ - социальный интеллект (человек должен быть адаптированной к среде, которая его окружает)

в) эмоциональная зрелость: произвольность эмоций, уравновешенность, личностная зрелость. В реальной жизни отдельные составляющие возраста не всегда совпадают.

В зависимости от возраста человек по-разному воспринимает различные жизненные ситуации, в том числе и болезни. Возраст обычно делят на разные периоды. В целом в жизни человека можно выделить следующие возрастные периоды: детство, юность, зрелость и старость. Особое значение возраст имеет в детстве, потому что в этот момент закладываются основные черты личности.

Возрастная периодизация — периодизация этапов в жизни человека и определения возрастных границ этих этапов, принятая в обществе система возрастной стратификации.

Каждый психологический возраст, по Выготскому, характеризуется складывающейся к началу каждого возрастного периода социальной ситуацией развития. Социальная ситуация развития — это «совершенно своеобразное, специфическое для данного возраста, исключительное, единственное и неповторимое отношение между человеком и окружающей его действительностью, прежде всего социальной». Структура психологического возраста включает:

социальную ситуацию развития, определяющую;

«образ жизни, или «социальное бытие»;

новообразования в сфере сознания и личности.

Д.Б. Элькониным определены основные подходы к проблеме периодизации:

исторический подход к темпам развития и к вопросу о возникновении отдельных периодов в ходе исторического развития человечества;

подход к каждому возрастному периоду с точки зрения того места, которое он занимает в общем цикле психического развития;

представление о психическом развитии как о процессе диалектически противоречивом, протекающим не эволюционным путем, а путем перерывов непрерывности, возникновения в ходе развития качественно новых образований;

выделение, как обязательных и необходимых переломных, критических точек в психическом развитии, являющихся важными объективными показателями переходов от одного периода к другому;

выделение различных по своему характеру переходов и в связи с этим различение в психическом развитии эпох, стадий, фаз.

Стадия — определенная ступень, период, этап в развитии чего-либо, имеющие свои качественные особенности.

Стадии психического развития отличаются друг от друга своеобразным сочетанием характеристик психических проявлений и поведения. Эти характеристики и определяют психологические особенности конкретного возраста. Очень часто между стадиями наблюдаются бурные переходные периоды, которые обозначаются возрастными кризисами.