- •Тема 2. 9 1. Ринок електричних побутових товарів
- •Література:
- •Структура заняття
- •1. Організаційна частина заняття.
- •2. Повідомлення теми, формування мети та основних завдань. План лекції:
- •3. Мотивація навчальної діяльності.
- •Тема 2. 9. Побутові електричні товари
- •План лекції
- •Література:
- •1. Особливості сучасного етапу розвитку електропобутових машин
- •2. Класифікація асортименту побутових електричних товарів
- •3. Характеристика асортименту
- •Питання для контролю:
- •Тема 2. 9. 3. Класифікація, характеристика асортименту електричних побутових машин для механізації господарських робіт.
- •Література:
- •Структура заняття
- •План лекції:
- •Тема 2. 9. 2. Класифікація, характеристика асортименту електричних побутових машин План лекції:
- •Література:
- •1. Побутові холодильники і морозильники
- •2. Побутові пральні машини
- •3. Електричні кухонні машини для обробки продуктів
- •Питання для контролю:
- •Тема 2. 9. 3. Класифікація, характеристика асортименту електричних побутових машин для механізації господарських робіт.
- •Література:
- •Структура заняття
- •План лекції:
- •Тема 2. 9. 3. Класифікація, характеристика асортименту електричних побутових машин для механізації господарських робіт. План лекції:
- •Література:
- •1. Побутові прилади для догляду за підлогами та підтримання мікроклімату
- •2. Машини і прилади для механізації господарських робіт.
- •3. Прилади для обліку і виміру електроенергії та переносні джерела електричної енергії
- •4. Вимоги до якості, контроль якості побутових товарів
- •Питання для контролю:
- •Тема 2. 10. Культурно-побутові товари.
- •Тема 2. 10 1. Шкільно-письмові та канцелярські товари
- •Література:
- •Структура заняття
- •План лекції:
- •Тема 2. 10. Культурно-побутові товари.
- •Тема 2. 10 1. Шкільно-письмові та канцелярські товари План лекції:
- •Література:
- •2. Войнаш л. Г. Та інші Товарознавство непродовольчих товарів. Ч.1. Підручник – к.: нмц «Укоопосвіта», 2004.
- •4. Павлова в. А. Комерційне товарознавство: Навчальний посібник. – к.: Кондор, 2012 ст. 82-86.
- •1. Загальні відомості про культурно-побутові товари
- •2. Характеристика асортименту поперу і картону та виробів з них
- •3. Групування та характеристика асортименту шкільних, письмових і канцелярських товарів
- •4. Вимоги до якості шкільно-письмових та канцелярських товарів
- •Питання для контролю:
- •Тема 2.10. 2 Побутова радіоелектронна апаратура
- •Література:
- •2. Войнаш л. Г. Та інші Товарознавство непродовольчих товарів. Ч.1. Підручник – к.: нмц «Укоопосвіта», 2004.
- •Структура заняття
- •1. Організаційна частина заняття.
- •2. Повідомлення теми, формування мети та основних завдань. План лекції:
- •3. Мотивація навчальної діяльності.
- •4. Підведення підсумків - узагальнення матеріалу:
- •5. Домашнє завдання. Видача завдання для самостійної роботи студентів
- •Тема 2.10.2 Побутова радіоелектронна апаратура План лекції:
- •Література:
- •2. Войнаш л. Г. Та інші Товарознавство непродовольчих товарів. Ч.1. Підручник – к.: нмц «Укоопосвіта», 2004.
- •6. Товароведение потребительских товаров. Навчальний посібник. – м.: «ид форум»: инфра – м, 2008ст. 319-324.
- •1. Загальні відомості
- •2. Характеристика асортименту і споживчих властивостей радіоприймальної апаратури
- •3. Характеристика асортименту і споживчих властивостей телевізорів
- •4. Вимоги до якості, умови зберігання і перевезення побутової радіоелектронної апаратури
- •Питання для контролю:
- •Тема 2.10. 3. Іграшки та ялинкові прикраси
- •Література:
- •Структура заняття
- •План лекції:
- •Тема 2.10. 3. Іграшки та ялинкові прикраси План лекції:
- •2. Войнаш л. Г. Та інші Товарознавство непродовольчих товарів. Ч.1. Підручник – к.: нмц «Укоопосвіта», 2004.
- •4. Павлова в. А. Комерційне товарознавство: Навчальний посібник. – к.: Кондор, 2012 ст.93-98.
- •5. Товароведение и организация торговли непродовольственными товарами. Учебник/Под ред. А.Н.Неверова – м.: ипро, 2000 ст. 373-377.
- •1. Роль іграшок у вихованні, споживчі властивості іграшок
- •2. Класифікація іграшок, характеристика асортименту
- •3. Вимоги до якості. Маркування, упакування, зберігання
- •Питання для контролю:
Питання для контролю:
1. За якими ознаками можна класифікувати пилососи?
2. Назвати особливості вологого прибирання і прибирання з перегрітою парою.
3. Які насадки використовують для ефективного прибирання?
4. Які основні технічні параметри пилососів?
5. За якими ознаками класифікують прилади для підтримання мікроклімату?
6. Які основні типи надплитних фільтрів?
7. Які є типи зволожувачів повітря?
8. За якими ознаками групують кондиціонери?
9. Назвати технічні параметри кондиціонерів.
10. За якими ознаками групують електроінструменти?
11. В чому полягають особливості оцінки якості різних груп електричних побутових товарів?
Тема 2. 10. Культурно-побутові товари.
Тема 2. 10 1. Шкільно-письмові та канцелярські товари
Вид заняття: Лекція з елементами бесіди.
Мета заняття: Ознайомлення студентів з асортиментом шкільно-письмових та канцелярських товарів.
Метод проведення: бесіда, пояснення.
Література:
1. Байдакова Л. І. та ін. Товарознавство. Непродовольчі товари: товари культурно-побутового призначення: Підручник – К.: Вища школа, 2009ст. ст. 3-51.
2. Войнаш Л. Г. та інші Товарознавство непродовольчих товарів. Ч.1. Підручник – К.: НМЦ «Укоопосвіта», 2004.
3. Зрезарцев М.П. Товарознавство непродовольчих товарів. Навчальний посібник. – К.: Центр учбової літератури, 2009 ст. 141-144.
4. Павлова В. А. Комерційне товарознавство: Навчальний посібник. – К.: Кондор, 2012 ст. 82-86.
Структура заняття
1. Організаційна частина заняття.
Перевірка присутності студентів на занятті.
2. Повідомлення теми, формування мети та основних завдань.
План лекції:
1. Загальні відомості про культурно-побутові товари.
2. Характеристика асортименту паперу і картону та виробів з них.
3. Групування та характеристика асортименту шкільних, письмових і канцелярських товарів.
4. Вимоги до якості шкільно-письмових та канцелярських товарів.
5. Ознайомлення в підприємствах роздрібної торгівлі з асортиментом шкільно-письмових товарів(СР).
3. Мотивація навчальної діяльності.
В результаті вивчення теми студенти повинні
знати:
- загальні відомості про культурно - побутові товари;
- класифікацію асортименту шкільних, письмових та канцелярських товарів; вимоги до якості.
вміти:
- розпізнавати видовий асортимент за зовнішніми відрізнювальними ознаками
4. Підведення підсумків - узагальнення матеріалу:
Чим відрізняється папір від картону?
Назвати основні види паперу.
Яка функція візитної картки?
Які види товарів відносять до шкільних?
Чим відрізняються фломастери від маркерів?
Назвати сучасні види канцелярських товарів.
Які вимоги пред’являють до паперу?
5. Домашнє завдання. Видача завдання для самостійної роботи студентів
Викладач О. Г. Круглова
Тема 2. 10. Культурно-побутові товари.
Тема 2. 10 1. Шкільно-письмові та канцелярські товари План лекції:
1. Загальні відомості про культурно-побутові товари.
2. Характеристика асортименту паперу і картону та виробів з них.
3. Групування та характеристика асортименту шкільних, письмових і канцелярських товарів.
4. Вимоги до якості шкільно-письмових та канцелярських товарів.
5. Ознайомлення в підприємствах роздрібної торгівлі з асортиментом шкільно-письмових товарів(СР).