- •Соціальна психологія
- •1. Предмет соціальної психології та етапи становлення цієї науки
- •2. Напрями, завдання і методологія соціальної психології
- •3. Поняття і структура особистості
- •4. Класифікація типів особистості і рівнів її розвитку
- •5. Загальне поняття соціального розвитку особистості
- •6. Основні стереотипи розуміння соціального розвитку
- •7. Процеси самосвідомості і самоусвідомлення особистості
- •8. Соціальні дистанції
- •9. Фактори просоциального і агресивної поведінки
- •10. Шляхи і засоби психологічного впливу
- •11. Поняття соціалізації, етапи та механізми її впливу на особистість
- •12. Механізми та інститути соціалізації
- •13. Відхилення соціальної поведінки
- •14. Поняття і характеристика соціальної ролі
- •15. Інтерпретації соціальних ролей і їх вплив на розвиток особистості
- •16. Рольові конфлікти
- •17. Поняття і види спілкування
- •18. Рівні і функції спілкування
- •19. Комунікативний аспект спілкування
- •20. Соціальна взаємодія і сприйняття людьми один одного
- •21. Поняття і типологія соціального конфлікту
- •22. Шляхи вирішення конфліктів
- •23. Поняття і типологія соціальних груп
- •24. Психологічний клімат груп
- •25. Визначення та класифікація малих груп
- •26. Методи оцінки міжособистісних відносин в малій групі
- •27. Методи дослідження amp; малих груп
- •28. Лідерство і керівництво в групах
- •29. Теорії та стилі лідерства
- •30. Теорії та функції референтної групи
- •31. Динамічні процеси, що протікають в групі
- •32. Процес прийняття рішення в групі
- •33. Групова згуртованість і соціальний вага меншини
- •34. Дослідження критеріїв ефективності групової діяльності
- •35. Поняття та особливості формування соціальних установок
- •36. Зміна соціальних установок
- •37. Упередження і дискримінація як соціальні установки
- •38. Різновиди соціального контролю
- •39. Дослідження міжгрупової взаємодії
- •40. Вплив міжгрупових відносин на внутрішньогрупові процеси
- •41. Психологія нації
- •42. Поняття і структура психології класу
- •43. Зміст психології класу
- •44. Натовп як стихійно організована група
- •45. Злочини натовпу
- •46. Поняття і структура медичної психології
- •47. Способи діагностики та лікування в психології
- •48. Психологічні проблеми особистості у професійній діяльності
- •49. Співбесіда при найманні на роботу
- •50. Соціальна психологія в правосудді
- •51. Економічна психологія
- •52. Соціальна психологія політики
- •53. Психологічні особливості політичної активності
- •54. Психологія релігії
- •55. Психологічні типи релігійних людей
- •56. Методи і засоби досліджень у соціальній психології
56. Методи і засоби досліджень у соціальній психології
Розвиток соціально-психологічних досліджень у нашій країні значною мірою було стимульовано потребами практики. Така ситуація породжує як позитивні (фінансування досліджень народним господарством), так і негативні (необхідність термінових відповідей) моменти для розвитку соціальної психології.
Емоційна оцінка ситуації в момент проведення дослідження може дати зрушення в даних (через самого втручання дослідника), який спотворить всю картину взаємин.
Усі соціально-психологічні методики громіздкі, їх застосування вимагає значного часу. А це означає, що в кожному конкретному випадку зрушення неминучий і доводиться приймати рішення про шлях, який потягне найменші втрати.
Необхідно і дотримання етичних норм. Дослідник виконує замовлення керівництва. Дослідник повинен бути обачний, щоб своїм втручанням не ускладнити відносин в колективі.
Виникає трудність щодо мови. Проблема полягає в адаптації цієї мови по відношенню до випробуваному. Проблема мови пов'язана із застосуванням деяких спеціальних соціально-психологічних термінів, які скомпрометовані їх вживанням за межами науки («конформіст», «авторитарний лідер» і т. д.).
Проблеми промислового виробництва - формування виробничих колективів, задоволеність працею, плинність робочої сили і т. д.
Одним з важливих є питання про необхідні керівнику психологічних якостях.
Система засобів масової інформації та пропаганди не може розвиватися, не спираючись на дослідження соціальних психологів. Об'єкти прикладних досліджень: комунікатор, повідомлення, аудиторія, канал, ефективність.
Дослідження проблем школи здійснюються в рамках педагогіки та педагогічної психології. Основні види діяльності шкільного психолога - психологічне просвітництво, психодіагностика, психокорекція.
Одна з відносно нових сфер докладання соціальної психології - сфера наукової діяльності. Суб'єктом дослідницької праці стає мала група.
Соціальна психологія традиційно приділяє велику увагу сім'ї, як наприклад природної малої соціальної групи.
Перелік проблем політики, в аналізі яких є місце для соціальної психології, очевидний: це психологічні чинники прийняття політичних рішень, психологічні умови їх сприйняття; роль особистісних характеристик та іміджу політичного діяча; політична соціалізація і багато іншого.
http://ua-referat.com