- •1.Сравните строение растительной и животной клетки, о чем свидетельствует их сходство?
- •2.Каковы особенности строения скелета человека? в чём заключается функция опорной системы человека?
- •1.Какие существуют способы вегетативного размножения растений?Приведите примеры.В чём заключается практическое значение такого способа размножения?
- •2.Сравните строение скелета млекопитающих и человека и объясните, чем обусловлены их отличия.
- •1.Раскройте особенности строения лишайников как симбиотических организмов,их разнообразие и значение.
- •2.Опишите состав крови человека.Дайте краткую характеристику форменным элементам крови.Чем определяется постоянство внутренней среды человека?
- •1.Опишите особенности внешнего и внутреннего строения птиц в связи с приспособлением к полёту.
- •2.Объясните механизм процесса свёртывания крови?
- •1.Дайте сравнительную характеристику амёбе обыкновенной и эвглене зелёной.
- •2.Что такое иммунитет,какие виды иммунитета выделяют? Вакцинация и её практическое значение.
- •Как используются знания о питании растений при уходе за ними?
- •Раскройте взаимосвязь строения и функций тканей организма человека.
- •7 Билет
- •1.Дайте краткую характеристику голосеменных растений и определите их значение в природе и жизни человека.
- •2.Опишите строение сердца,сердечный цикл
- •8 Билет
- •Охарактеризуйте особенности биологии круглых червей и их влияние на организм человека
- •Опишите малый и большой круги кровообращения. Как меняется химический состав крови?
- •9 Билет
- •Охарактеризуйте особенности биологии плоских паразитических червей и их влияние на организм человека.
- •В чём физиологический смысл дыхания? Опишите строение дыхательной системы
- •Носовая полость
- •10 Билет
- •Дайте сравнительную характеристику кукушкиному льну и сфагнуму.
- •Из чего состоит голосовой и речевой аппарат человека? Как образуется голос? Особенности строения системы речи
- •Периферический отдел: его строение и функционирование
- •11 Билет
- •1. Раскройте особенности строения папоротников и их практическое значение.
- •2. Что такое питание и пищеварение? Опишите химический состав пищи.
- •12 Билет
- •Охарактеризуйте представителей класса Ракообразные. Опишите их значение в природе и жизни человека.
- •Опишите строение пищеварительной системы: органы пищеварения и их функции.
- •Билет 13
- •Какие особенности пищеварения в ротовой полости и желудке
- •Билет 14
- •Что такое двойное оплодотворение у растений? в чём его биологический смысл?
- •Что такое выделение? Опишите строение мочевыделительной системы.
- •Билет 15
- •Раскройте особенности строения и жизнедеятельности класса Паукообразные на примере паука-крестовика.
- •Наружные покровы тела: строение и функции кожи
- •Особенности строения представителей класса Насекомые на примере майского жука.
- •Железы внутренней секреции и их функции
- •2. Железы смешанной секреции, их особенности и функции.
- •1.Что такое опыление? Особенности ветроопыляемых и насекомоопыляемых растении
- •Особенности внешнего строения земноводных, cвязанные с водой и воздушной средой обитания”.
- •Строение глаза человека
- •Внешнее строение глаза
- •2. Значение слуха в жизни человека. Опишите строение уха.
- •1.Дайте характеристику отряду класса Млекопитающие (на выбор). Приведите несколько примеров типичных представителей отряда.
- •2. Строение и функции скелетных мышц. 3. Практическое задание.
- •1. Особенности внешнего и внутреннего строения представителей класса Пресмыкающиеся на примере ящерицы прыткой в связи с полным выходом на сушу.
- •2. Пищеварение в тонком и толстом кишечнике.
- •1. В чём заключается необходимость охраны животных. Красная книга и цель ее создания.
- •2. Витамины и их роль в организме человека.
- •Примеры: Гадюка степная, Василёк донецкий, Василек полузаконный
- •1. Практические задания по теме «Обмен веществ»
- •2.2. Питание при физическом труде
- •2. Практические задания по теме «Здоровье человека»
- •Тип кровотечения венозный. Венозные кровотечения
- •3. Практические задания по теме «Иммунитет»
- •4. Практические задания по теме «Строение головного мозга»
- •5. Практико-ориентирующие задания по теме «Кровь»
- •6. Практические задания по теме «Пищеварение»
- •7. Практические задания по теме «Работа мышц»
1. Особенности внешнего и внутреннего строения представителей класса Пресмыкающиеся на примере ящерицы прыткой в связи с полным выходом на сушу.
2. Пищеварение в тонком и толстом кишечнике.
3. Практическое задание.
Пресмыкающиеся - первые в эволюционной истории позвоночные животные, не нуждающиеся в водной среде для размножения. Это стало возможным в результате серьезной перестройки онтогенеза благодаря особому характеру азотистого обмена и внутреннему оплодотворению. Яйца рептилии откладывают на суше или вынашивают в теле самки. Развитие эмбриона происходит в крупном яйце, где формируются зародышевые оболочки - амнион, сероза и аллантоис, обеспечивающие удержание воды, газообмен, опору и защиту эмбриона. В результате эмбрион может достигать поздней стадии развития еще до вылупления. Из яйца выходит молодое животное, внешне напоминающее взрослое, а стадия личинки отсутствует. В качестве конечного продукта азотистого обмена образуется мочевая кислота, которая чрезвычайно мало растворима в воде и поэтому, откладываясь в яйце, не оказывает токсического влияния на эмбрион. У взрослых животных выделение мочевой кислоты в тазовых почках обеспечивает пресмыкающимся колоссальные возможности для удержания воды в организме. Этому способствует также практически лишенная желез кожа с роговыми чешуями.
Будучи, как и земноводные, пойкилотермными животными, пресмыкающиеся обладают более высоким и стабильным уровнем метаболизма. Это стало возможным, в первую очередь, из-за преобразования механизма дыхания и всей дыхательной системы, а также из-за изменений в кровеносной системе. Увеличение дыхательной поверхности легких, их вентиляция, обеспечиваемая грудной клеткой и межреберной мускулатурой, привели к более интенсивному газообмену. Из-за лучшего, чем у земноводных, разобщения малого и большого кругов кровообращения, которое достигается изменением строения сердца и пространственным разобщением отходящих от него артерий, все внутренние органы, туловищная мускулатура и задние конечности снабжаются смешанной кровью с преобладанием артериальной.
Более сложное приспособительное поведение на базе увеличения и усложнения структуры головного мозга обеспечило пресмыкающимся большую, чем у земноводных, стабильность метаболизма и появление элементов терморегуляции. Это обеспечило меньшую зависимость рептилий от условий окружающей среды.
Пресмыкающиеся характеризуются несравненно более быстрыми, ловкими и разнообразными движениями. Прежде всего это связано с конструктивным улучшением опорно-двигательного аппарата. Усиление конечностей и смещение их под туловище, упрочнение поясов конечностей, а также хорошее развитие продольных мышц шеи, туловища и хвоста обеспечили возможность быстрого перемещения с подъемом тела над субстратом. Появление чрезвычайно подвижного сочленения черепа с шейным отделом позвоночника, преобразования в механике челюстного аппарата вместе с развитостью органов чувств и подвижностью тела обеспечили пресмыкающимся гораздо более широкие возможности для поиска и захвата добычи.
Названные особенности пресмыкающихся указывают на более высокий уровень их биологической организации по сравнению с земноводными. Это позволило пресмыкающимся освоить для жизни гораздо больший, чем у земноводных, диапазон условий среды, что, в свою очередь, обеспечило их более широкое географическое распространение и большее многообразие.
Билет № 30
