- •Теоретический материал для подготовки к экзамену по физиологии Вопросы:
- •1. Определение физиологической потребности организма в энергии и основных пищевых веществах. Оценка пищевого статуса
- •2. Рациональное питание. Сбалансированное питание
- •Распределение суточных нормативов питания по отдельным приемам пищи
- •3. Физиология дыхания
- •4. Дыхательные мышцы
- •5. Легочные объемы
- •6. Пигменты – переносчики кислорода
- •7. Основные типы физической нагрузки
- •1. Изометрические упражнения
- •2. Изотонические упражнения
- •3. Изокинетические упражнения
- •4. Анаэробные упражнения
- •8. Механизм мышечного сокращения
- •9. Роль эмоций при спортивной деятельности
- •10. Психофизиологические механизмы проявления эмоций
- •11. Предстартовые состояния
- •12. Регуляция предстартовых состояний
- •13. Разминка и врабатывание
- •14. Адаптация к физическим нагрузкам и резервные возможности организма
- •15. Срочная и долговременная адапация
- •17. Тренировочный эффект
- •18. Физиология высшей нервной деятельности.
- •20. Условные рефлексы
- •21. Торможение условных рефлексов
- •22. Первая и вторая сигнальная система.
- •23.Типы высшей нервной деятельности
- •24. «Спортивное сердце»
- •25. Особенности характерные для высокого уровня функционального состояния сердечно-сосудистой системы спортсмена
- •26.Температура тела человека. Изотермия
- •27. Механизмы теплообразования, теплоотдачи и регуляция теплового обмена
- •Механизмы теплоотдачи
- •Регуляция теплового обмена
- •28. Физиология выделения Общие данные о выделительных процессах
- •Физиология почек Функции почек: общая характеристика
- •29. Мочеобразование и его регуляция
- •Гомеостатическая функция почек
- •30. Физические качества методы и средства их развития
- •Для развития силы применяют различные методы.
- •2. Быстрота
- •3. Выносливость
- •4. Гибкость
- •5. Ловкость
- •31. Скелет человека
- •32. Скелетные мышцы человека и их свойства
Распределение суточных нормативов питания по отдельным приемам пищи
Распределение нормативов питания по отдельным приемам пищи (завтрак, обед, ужин и др.) проводится в соответствии с режимом питания, который включает в себя кратность приемов пищи, распределение пищи по отдельным приемам, время приема и интервалы между приемами пищи.
Оптимальным режимом питания для взрослых и детей школьного возраста является 4-х разовое питание: завтрак – 25%, 2-й завтрак (или полдник) – 15%, обед – 40%, ужин – 20% от суточного рациона питания. Крайне допустимым режимом является 3-х разовое питание: завтрак – 30%, обед – 45%, ужин – 25%.
3. Физиология дыхания
Кислород, являющийся конечным акцептором электронов в дыхательной цепи, необходимо доставить в организме к каждой клетке. У животных выработались системы внешнего дыхания, функцией которых и является газообмен. В курсе зоологии получены исчерпывающие сведения на этот счет.
Дыхание – это совокупность процессов и механизмов, обеспечивающих потребление кислорода и выделение избытка углекислого газа организмом, и направленных на поддержание газового гомеостазиса.
Функции системы дыхания:
1) газообмен между клетками организма и окружающей средой
2) выделение летучих соединений
3) депонирование крови
Этапы (стадии) дыхания:
1.Газообмен между внешней средой и альвеолярным воздухом (конвекция)
2.Газообмен между альвеолярным воздухом и кровью (диффузия)
3.Транспорт газов кровью по малому и большому кругу кровообращения (конвекция)
4.Газообмен в тканях (диффузия)
5.Клеточное дыхание (изучает биохимия)
Газообмен в легких происходит благодаря ритмичным дыхательным движениям, инспирации (вдох) и экспирации (выдох). Длительность фазы вдоха и выдоха при различных нагрузках на организм меняется, поэтому введено понятие о паттерне дыхания.
Паттерн дыхания– это совокупность объемных и временных параметров, характеризующих структуру дыхательного цикла и легочную вентиляцию в целом.
Параметры дыхания.
1.Количество дыхательных циклов в 1 минуту. Частота дыхания.
2.Длительность одного дыхательного цикла.
3.Длительность инспираторной и экспираторной фазы.
4.Дыхательный объем или глубина дыхания.
5.Легочная вентиляция (минутный объем дыхания)
Выделяют
нормопноэ, или нормопноическое дыхание, (12-16 дыхательных циклов в мин);
тахипноэ (частое, но неглубокое дыхание, более 20 циклов в минуту);
брадипноэ (медленное, глубокое дыхание, менее 8 вдохов-выдохов в минуту
Рабочее гиперпноэ может наблюдаться при мышечной нагрузке.
Необходимую для организма интенсивность альвеолярной вентиляции можно обеспечить при различных паттернах дыхания, частоты и глубины его.
Чем больше дыхательный объем, тем большее усилие необходимо приложить для преодоления эластичной тяги легких, т.е. при таком дыхании большая нагрузка ложится на вдыхательные мышцы. С другой стороны, при частом поверхностном дыхании нагрузка на дыхательную мускулатуру возрастает из-за сопротивления току воздуха в воздухоносных путях.
При физиологической одышке может быть частое поверхностное дыхание, встречается такой паттерн дыхания при повышенной температуре воздуха и гипертермии. Газообмен в этом случае происходит только в пределах мертвого пространства, отчего обмен кислорода и диоксида углерода в альвеолах снижен.
Кроме указанных, различают понятия гиперпноэ и гипервентиляция легких, в первом случае газообмен в альвеолах нормален, во втором происходит «вымывание» СО2из альвеол, и из крови, наступает гипокапния. При гиповентиляции наблюдается гиперкапния, избыток углекислоты в крови или альвеолярном газе.
Недостаток кислорода обозначается как гипоксия, недостаток кровоснабжения в тканях –ишемия.
