Вопросы для самоконтроля

1. Может ли школа организовать внеурочную деятельность только по одному направлению?

2. Возможно ли обучение разновозрастных детских групп?

3. Возможно ли составление плана внеурочной деятельности для отдельного класса или параллели?

4. Можно ли включать в план внеурочной деятельности программы, реализация которых предполагается только в каникулярное время?

5. Могут ли во внеурочной деятельности использоваться программы дополнительного образования, реализуемые в УДОД?

6. Могут ли во внеурочной деятельности использоваться авторские программы, разработанные коллегами (областной конкурс программ по внеурочной деятельности и др.)?

7. Является ли обязательным условием реализации внеурочной деятельности наличие программы?

8. Необходима ли рецензия на программы внеурочной деятельности? Кто должен утверждать программы и их рецензировать

Анкета

1. Как бы вы оценили качество образования, которое получаете сегодня:

   1. качество отличное

   2. качество хорошее

   3. удовлетворительное

   4. скорее неудовлетворительное

   5. затрудняюсь ответить.

2. Как вы считаете, соответствует ли содержание и уровень преподаваемых дисциплин требованиям времени?

   1. полностью соответствует

   2. в основном соответствует

   3. частично соответствует

   4. в целом не соответствует

   5. другое мнение

   6. затрудняюсь ответить.

3. Считаете ли вы, что обучающиеся смогут продолжить свое дальнейшее образование с полученным уровнем знаний:

   1. да, конечно

   2. скорее да

   3. скорее нет

   4. нет

   5. затрудняюсь ответить.

4. Считаете ли вы, что слушатели получают достаточно знаний, чтобы свободно ориентироваться в педагогическом сообществе:

а) да

б) нет

в) затрудняюсь ответить.

5. Как бы вы в целом оцениваете уровень профессионализма преподавателей:

   1. очень высокий

   2. довольно высокий

   3. на среднем уровне

   4. довольно низкий

   5. очень низкий

   6. затрудняюсь ответить.

6. Если обучающиеся испытывают трудности в процессе обучения, то какие (можно выбрать несколько вариантов ответа):

   1. высокая учебная нагрузка

   2. отсутствие интереса к обучению

   3. ухудшение состояния здоровья

   4. трудности в общении с преподавателями

   5. трудности в общении с коллегами

   6. другое

   7. не испытывают трудностей

   8. затрудняюсь сказать.

8. Как бы вы охарактеризовали взаимоотношения обучающихся с преподавателями:

1. хорошие отношения только с некоторыми преподавателями

2. взаимоотношения ограничиваются только учебными вопросами

3. отношения носят теплый, неформализованный характер

4. преподаватели их не интересуют, а обучающиеся не интересуют преподавателей

5. чаще всего отношения носят конфликтный характер

6. хорошие отношения со всеми преподавателями

7. затрудняюсь сказать.

9. Каковы на ваш взгляд условия обучения (обеспеченность учебно-методической литературой, наглядными пособиями, применение современных образовательных технологий):

1. отличные

2. хорошие

3. удовлетворительные

4. неудовлетворительные

5. затрудняюсь ответить.

10. Каковы санитарно-гигиенические условия (освещение, тепло, чистота) обучения:

1. отличные

2. хорошие

3. удовлетворительные

4. неудовлетворительные

5. затрудняюсь ответить.

11. Можете ли вы сказать, что занятия проводятся в хорошо оборудованных аудиториях (учебная мебель, технические средства обучения):

1. да, конечно

2. скорее да, чем нет

3. скорее нет, чем да

4. нет

5. затрудняюсь ответить.

12. Какова на ваш взгляд учебная нагрузка:

а) невыполнимая;

б) очень высокая;

в) высокая, но выполнимая

г) нормальная, средняя

д) низкая.

13. Ваш пол:

1. мужской;

2. женский.