21. Установити відповідність між дієсловами та їх формами

1        інфінітив                       А намальований

2        особова форма             Б малювати

3 Дієприкметник                В намальовано

4 дієприслівник                  Г малюватимемо

                                             Д малюючи

22 . Установити відповідність між дієсловами та їх часовою формою.

1 Минулий.                                                    А. Сподіватимусь, малюватимете.

 2Теперішній.                                                Б. Відпочинеш, полечу.

3 Майбутній, складна форма.                      В. Працюють, ігнорує.

 4. Майбутній час, складена форма              Г Сконала, допомогли.

                                                                        Д Буду грати, будеш лякати

.23.  Установіть відповідність між розділами науки про мови і предметом їх вивчення

1. Синтаксис                     А розділові знаки

2.Морфологія                    Б будова речення та словосполучення

3. Пунктуація                    В правильне написання слів

4. Орфографія                   Г значення слів

                                            Д частини мови

24. Установіть відповідність між інфінітивом та його синтаксичною роллю.

1.      Кайдаш наказав синам гребти сіно .                                  А Підмет

2.      Творити –призначення кожного.                                        Б Присудок

3.      Учитель почав розповідати.                                                В Додаток

4.      Бажання малювати охопило Шевченка                              Г Означення

                                                                                                      Д Обставина

Випишіть підряд форми дієслова: 1) неозначена; 2) особові; 3) дієприкметники; 4) форма на –но, -то; 5) дієприслівники.

Торкнувшись, яснішати, навчений, бачено, електрифікований, їжджу, ілюстровано, експериментуючи, молотий, хочемо, ліплено, борючись, кликати,

адресований, експонуючи, явлено.

____________________________________________________________________

Запишіть дієслова в дві колонки: 1) доконаного виду; 2) недоконаного виду.

Здивувався, зупиню, колише, сховають, остерігаю, стримують, торкнуться, звеселять, вражають, торкаєшся, знехтуємо, світив, дихаєш, дістануть.

Ключ. З других букв виписаних слів має скластися закінчення вислову В.Симоненка:

“В океані рідного народу відкривай… !”

Запишіть словосполучення в дві колонки: 1) з перехідними дієсловами; 2) з неперехідними дієсловами. Світить сонце, збагни істину, кажучи правду, оголошено перерву, учепившись за гілку, синіє небо, стихає гомін, сиджу в кімнаті, наслідуємо батьків, втратив рівновагу, покажемо себе, усміхаючись до дитини, дякую вам.

_____________________________________________________________________________

Запишіть дієслова в три колонки залежно від того, у якому способі їх вжито: 1) у дійсному; 2) в умовному; 3) у наказовому.

Мужнійте, щастить, знали б, навчила б, акліматизуймо, обчислиш, ловіть, адресував би, оглянься, єдналися б.

Запишіть дієслова в три колонки залежно від того, у якому часі їх вжито: 1) у теперішньому; 2) у минулому; 3) у майбутньому. Дієслівні форми, у яких час не визначається, не виписуйте.

Озивається, стямився, вечоріє, забув, стихне, подумайте, дивуватимусь, смієшся, скористалася, клубочаться, змерхне, шелестить, вернемося, кліпнув, смеркає, снитиметься, сюрчали, збагнула, хочете, підпадьомкатиме, допоміг би, заїжджав, дякуємо.

____________________________________________________________

Запишіть дієслова в три колонки залежно від того, у якій особі їх вжито: 1) у 1-й; 2) у 2-й; 3) у 3-й. Дієслівні форми, у яких особа не визначається, не виписуйте.

Спостерігаю, під’їжджаєте, спізниться, проколють, ойкнеш, думав, полишимо, бачать, знайдете, встигнемо, даси, оцінить, стверджую, дякують.

Орієнтуючись на закінчення, запишіть дієслова в дві колонки: 1) дієслова І дієвідміни; 2) дієслова ІІ дієвідміни. Дієслова, які не належать до жодної з цих дієвідмін, не виписуйте.

Тішимося, спитаємо, волочеш, стружеш, скреготиш, трапляється, точить, кричите, сіріють, розповіси, збережемо, хилиться, уникне, встелите, гноїть, кинете, роздасте, вивчишся, смітять, змокнеш.

______________________________________________________________

Вставте пропущені в закінченнях дієслів букви е, є, и, ї. Дієслова

запишіть у дві колонки: 1) зі вставленими буквами е, є; 2) зі вставленими буквами и, ї.

Збира..ться, каж..мо, спровад..мо, очіку..те, потривож..ш, пиш..ш, звар..те, чист..ш, змож..мо, онов..ться, унад..ться, вір..мо, бор..ться, туж..ш, зчеш..те, зневір..теся, виправ..ться, пошл..мо, скроп..мо, бач..ш, оглян..шся, сто..те, сид..мо, доглян..те.

__________________________________________________________________________ Запишіть у дві колонки дієслова: 1) у наказовому способі; 2) у дійсному способі.

Озеленимо, сточіть, кричіть, навчить, летімо, збережімо, зворушить, навчіть, лящить, зворушіть, узагальнимо, зачепить, сушіть, озеленімо, зліпіть, вивчімо, сточить, скажімо, запишіть, вивчимо.

Дієслово як частина мови

1. Дієслово - це частина мови, яка:

а) виражає ознаку дії, предмета чи іншої ознаки; б) означає дію або стан предмета;

в) означає назву предмета; г) означає назву ознаки предмета або його приналежності.

2. Вкажіть рядок, у якому всі дієслова записані в неозначеній формі:

а) робити, сидить, читала; б) світає, співають, світить;

в) писати, читати, малювати; г) дивитися, розмовляти, слухає.

3. Вкажіть рядок, у якому всі дієслова недоконаного виду:

а) читав, малюю, буду вчити; б) проводити, прочитав, глянула;

в) вивчати, привітав, говорити; г) казати, принести, ворушиться.

4. Вкажіть рядок, у якому всі дієслова доконаного виду:

а) пообіцяла, стояли, доказати; б) падало, мріяв, вміти;

в) люблю, думав, відпочивати; г)прочитав, відвідала, забули.

5. Вкажіть рядок, у якому всі дієслова є перехідними:

а) дівчина пише листа, учень читає книгу; б) учні чекають учителя, будуватися весною;

в) Оксана годує кошеня, одягатися взимку;

6. Вкажіть рядок, у якому всі дієслова є неперехідними:

а) пташки співають, вчитися добре; б) сонечко сміється, слухати батьків;

в) дерева ростуть, діти сміються; г) квіти цвітуть, учень виконує вправу.

7. Вкажіть рядок, у якому всі дієслова з не пишуться разом:

а) не\славити, не\робити, не\приносити; б) не\навидіти, не\хтувати, недо\бачати;

в) не\здужати, не\думали, не\співав; г) недо\чувати, не\вірю, не\знаю.

8. Вкажіть рядок, у якому всі дієслова з не пишуться окремо

а) не\навидіти, не\мислимо; б) не\покоїтися, не\просили;

в) не\зчулися, не\водила; г) не\був, не\писала, не\чекали.

9. Вкажіть рядок, у якому всі дієслова теперішнього часу:

а) пишу, малюю, читаємо, співає; б) росте, буде вчити, напишу, скажу;

в) повіває, малюватиму, виріже, виконає; г) сидить, буде виконувати, зріжемо, вивчу.

10. Вкажіть рядок, у якому всі дієслова 1 дієвідміни:

а) говорити, ходити, кричати, стати; б) вчити, малювати, працювати, спати;

в) бігти, сидіти, любити, боротися; г) мати, везти, казати, іти.

11. Вкажіть рядок, у якому всі дієслова 2 дієвідміни:

а) писати, гратися, дивитися, різати; б) купити, бачити, стояти, садити;

в) думати, спостерігати, гадати, лежати; г) сидіти, летіти, грати, думати.

12. Вкажіть рядок, у якому всі дієслова наказового способу:

а) ходи, мріятиму, учили б, довелося; б) порадь, покладу, казала б, встанемо;

в) лети, відчинімо, встаньте, слухай; г) їж, запитав би, покладу, працював би

21.  Установіть відповідність між розділами науки про мови і предметом їх вивчення

1. Синтаксис                     А розділові знаки

2.Морфологія                    Б будова речення та словосполучення

3. Пунктуація                    В правильне написання слів

4. Орфографія                   Г значення слів

                                            Д частини мови