Урок 43

Тема урока. Сравнение числа от 0 до 8.

Цели урока: 1) ввести отношения «больше», «меньше» среди чисел от 0 до 8;

2) упражняться в сравнении двух чисел, чисел и выражений.

Задания по учебнику

Задание 1. Сколько яиц справа? (7) Сколько кур их снесли? (7) Сколько всего кур? (8) Сколько кур не снесли яйца? (1). Яиц меньше, чем кур. Прочитайте два неравенства.

Задание 2. Сколько волков на поляне? Сколько зайцев? Сравните их количество. Прочитайте два неравенства.

Задание 3. Сколько зеленых треугольников? (7). Сколько красных треугольников? (1) Сколько всего треугольников? (8) Как определили? (7 + 1 = 8). Сравните 8 и 7, 8 и 1. Сравните 7 + 1 и 7; 7 + 1 и 1. Прочитайте неравенства.

Вывод: сумма двух чисел больше каждого из этих чисел.

Задание 4. Сравните и прочитайте неравенства.

Задание 5. Составим задачу.

«На столе стояла 1 пустая чашка и 3 чашки с чаем. Сколько всего чашек стояло на столе?»

Решение задачи запишите в тетрадь.

Задание 6. Составьте задачу про цветы в двух вазах и решение запишите в тетрадь.

Задание 7. На рисунке мама-курица и цыплята. Составьте по рисунку неравенство, прочитайте его и запишите в тетрадь.

Задания в тетради.

Задание 1. Запишите числа от 0 до 8 по возрастанию и убыванию.

Задание 2. Игра «Вычислительная машина».

Как работает робот? На кнопку-вход подаем число, например 4. Робот сравнивает число 4 и 5. 4 < 5? Да.

Значит, робот будет действовать в направлении слова «да» и прибавит 1. Какой ответ он выдаст?

Заполните в таблице столбик, помеченный ●.

Задание 3. Запишите решение задач из учебника.

Урок 44

Тема урока. Состав числа 8.

Цели урока: 1) познакомить детей с составом числа 8;

2) продолжить работу над простыми задачами на нахождение суммы и разности.

Задания по учебнику

Задания 1, 2. Сколько жёлтых листьев? Сколько зелёных? Сколько всего листьев? Прочитайте записи состава числа 8.

Задание 3. Сколько очков на каждой косточке домино? Сколько очков на левой половине? Правой? Прочитайте записи других вариантов состава числа 8.

Задание 4. Объясните по рисунку новый вариант состава числа 8.

Задание 5. Игра «Примеров много — ответ один».

Прочитайте состав числа 8. (8 — это 0 и 8, 8 — это 1 и 7 и т. д.).

Задание 6. Составим задачу.

«Рядом росли 2 мухомора и 4 лисички. Сколько всего грибов росло?»

Какие бы ты грибы не брал? Почему?

Задание 7. Игра с одним обручем.

Какие фигуры ты видишь? Чем они похожи? (Маленькие). Чем отличаются? (Цветом).

Какие фигуры заключены в овал? (Синие треугольники). Сколько их? (5) Какие фигуры остались за овалом? (Несиние треугольники). Сколько их? (3 = 2 + 1). Сколько всего треугольников? (8 = 5 + 2 + 1).

Задание 8. Составьте с разными решениями задачи об аистах:

1. На лугу было 3 аиста, к ним прилетели ещё 2. Сколько аистов стало?

2)На лугу было 5 аистов. Один опустил голову. Сколько аистов осталось стоять с поднятыми головами?

Запишите решение задач в тетрадь.

Задания в тетради.

Задание 1. Поставьте знак + в пустые клеточки. Решите примеры. Если получили ответ 8, то проведите стрелку от 8 к этому примеру.

Задание 2. Поставьте знак + или –, чтобы равенства были верными.

Задание 3, 4. Составьте задачи и запишите решения.

Задание 5. Запишите решение задач из учебника.