- •Авторы – читателям
- •Часть I введение, или некоторые вещи, которые хорошо бы знать
- •1.Что означает слово «акция»?
- •2. Какая цель у акции «я – Гражданин России»?
- •3. Чем знаменита акция «я – Гражданин»?
- •В чем суть акции «я – Гражданин России»?
- •6. Что такое «общественная политика»?
- •7. Что такое «проект»?
- •8. Кто может входить в команду?
- •9. Должен ли у команды быть учитель-куратор?
- •10. Сколько человек должно быть в команде?
- •11. Ребята, какого возраста могут быть в команде?
- •12. Какие проблемы могут решаться командой?
- •13. Какой должна быть команда?
- •14. Какие роли могут выполнять ребята в команде?
- •15. Как правильно распределить роли в команде?
- •16. Должны ли быть в команде правила?
- •17. Должны ли команды общаться друг с другом?
- •Равные – равным (от команды «шаг»)
- •Часть II выбор проблемы, или какие бывают проблемы и с чем их едят
- •Какие бывают проблемы?
- •Где и как искать проблемы?
- •Как правильно выбрать проблему?
- •Как остановиться на одной проблеме?
- •Равные – равным (от команды «шаг»)
- •Часть III исследование проблемы или про разведку, которая никогда не бывает лишней
- •1. Как понять, куда нужно обращаться за информацией по проблеме?
- •Равные – равным (от команды «шаг»)
- •2. Что такое социологический опрос?
- •3. Как проводить социологический опрос?
- •4. Как правильно составить анкету?
- •Правила, необходимые при разработке анкеты:
- •5. А скольких человек нужно опросить, чтобы данные получились достоверными?
- •6.Сколько человек должно проводить опрос?
- •7. В какое время лучше всего проводить опрос?
- •8. Как обработать данные исследования?
- •Равные – равным (от команды «шаг»)
- •9. Какие еще существуют варианты исследования проблемы?
- •10. Как разговаривать по телефону?
- •Равные – равным (от команды «шаг»)
- •Часть IV кто же виноват и что делать, или выбор решения
- •Часть V кто хочет, тот добьется, или наши действия
- •Глава 2 «Права и свободы человека и гражданина» статья 32, часть 1
- •Равные – равным (от команды «шаг»)
- •1. Какой формы должны быть заявления в различные инстанции – письменной или устной?
- •Как составить официальное обращение (письмо) в организацию?
- •Название организации, команды
- •3. Как сделать так, чтобы ваше письмо не затерялось в дебрях бюрократии?
- •Глава 2 «Права и свободы человека и гражданина»
- •4. Вы получили отказ. Что делать дальше?
- •5.Вы получили положительный ответ на ваше обращение.
- •6. Что делать, если руководитель или представитель организации отказывается с нами встретиться, а для нашего проекта это очень важно?
- •Равные – равным (от команды «шаг»)
- •Как правильно составить смету расходов?
- •8. Как правильно работать со сми?
- •9. Как определить, готова ли наша команда к участию в Фестивале?
- •Часть VI это страшное слово «портфолио»
- •Равные – равным (от команды «шаг»)
- •1. Что такое портфолио?
- •2. Как правильно составить папку с документами?
- •3. Сколько стендов должно представляться?
- •4. Как правильно оформлять стенды?
- •5. Можно ли использовать дополнительные стенды или материалы на выставке стендов и при выступлении?
- •Часть VII фестиваль, или как стать звездой?
- •1.Почему Фестиваль, а не соревнование?
- •2.Кто будет входить в состав жюри?
- •3. Сколько человек должно выступать на сцене – представлять проект?
- •4. А что надеть?
- •6. Может (будет) ли жюри задавать вопросы команде?
- •7. Можно ли приводить болельщиков?
- •8. Что мы будем делать на Фестивале?
- •Равные – равным (от команды «шаг»)
- •9. Что произойдет, если проект нашей команды будет признан одним из лучших на областном этапе Акции?
- •10. Фестиваль закончился. И это все?
- •Ребенок имеет право (права с 14 до 18 лет)
- •Пример проекта
- •Список дтп, произошедших на перекрестке ул. Вольской и ххii Партсъезда в 1995 - 1999 гг. Рост числа дтп в г. Самаре
- •Приложение к части III исследование проблемы, или про разведку, которая не бывает лишней.
- •Примеры анкет социологического опроса
- •Проблема «Запустение и разрушение первого
- •1. Результаты обработки анкеты участников социологического опроса
- •2. Опрос старшеклассников
- •Представление себя
- •Приложение к части V
- •Что дает спонсорство фирме?
- •Информационная карточка о спонсоре
- •Петиция
- •Два рабочих дня мэра г. Магадана
- •Два рабочих дня мэра г. Магадана
- •Приложение к части VI это страшное слово «портфолио»
- •Титульный лист портфолио
- •Второй лист портфолио
- •Разделы папки/стенда
- •1. Выбор проблемы (Наша проблема)
- •2. Исследование проблемы
- •3. Пути решения проблемы (Наше решение)
- •4. Реализация плана действий (Наши действия)
- •Проверочный лист работы по проекту я - гражданин россии»
- •Часть 1. Выбор проблемы.
- •Проверочные вопросы:
- •Часть 2. Исследование проблемы.
- •Проверочные вопросы к истории вопроса:
- •Проверочные вопросы к причинам:
- •Проверочные вопросы к текущему состоянию:
- •Часть 4. План действий.
- •Проверочные вопросы к Плану действий:
- •Проверочные вопросы к оформлению папки с документами
- •Актуальность избранной проблемы
- •Путеводитель в помощь участникам — школьникам и педагогам методические материалы
7. В какое время лучше всего проводить опрос?
В
ремя
для опроса надо выбирать в зависимости
от категории опрашиваемых. Если вы
опрашиваете жильцов, то лучшее время –
с 18:00 до 21:00, когда большинство людей уже
вернулись с работы. Лучшее время для
опроса прохожих и водителей – с 12:00 до
18:00 (а не в утренние часы, когда все
торопятся по своим делам), работников
организаций – в рабочие часы этих
организаций (узнайте заранее). С водителями
лучше общаться в местах парковки и
остановки машин (например, около
магазинов, во дворах).
8. Как обработать данные исследования?
Сначала займитесь подсчетом данных анкет: количество опрошенных людей (при необходимости разделите их на категории: «дети», «пенсионеры» и др.), одинаковые ответы. Потом подумайте, каким образом полученную информацию можно отразить в портфолио. Это может быть в виде схемы, таблицы, графика, диаграммы (пример в разделе «Приложения»). Выделите наиболее интересные и важные из полученных вами данных.
При этом данные, полученные вами в результате опроса по одной анкете, могут быть включены в разные разделы портфолио (например, подтверждающие наличие проблемы или предлагающие различные варианты решения).
Внимательно изучите всю накопленную информацию, взятую из других источников. Подумайте, как это может повлиять на ваши действия по решению проблемы.
Цитатка: Общественное мнение похоже на привидение в старинном замке: никто его не видел, но всех им пугают.
Зигмунд Грааф, немецкий писатель
Равные – равным (от команды «шаг»)
Или как грамотно проводить социологические опросы?
В принципе, ничего сложного в социологических опросах нет. Нужно только определиться, какой именно опрос вы хотите провести. Мы, например, для себя выбрали письменную форму опроса, когда каждый участник команды взял десять бланков заранее разработанной анкеты из 10 вопросов и предложил заполнить её родителям, знакомым, соседям. Этот вид опроса весьма эффективен, но есть и свой минус. Не все анкеты возвращаются. Из ста анкет нам вернули лишь шестьдесят пять.
Коростелева Даша
Также можно использовать и такой способ социологических опросов, как способ «приставания». Для этого вам потребуется диктофон или человек-«самописец», умеющий очень быстро писать. Все до смешного просто. Подходите к любому человеку в школе, на улице, в магазине, вежливо здороваетесь и быстро, пока он не сбежал, задаёте вопрос. Самое главное успеть зафиксировать ответ. Не забудьте поблагодарить респондента за сотрудничество. Есть свой минус – иногда приходится очень быстро убегать. Люди они ведь все разные.
Кошелева Даша
И ещё про социологический опрос. У нас совершенно не пошел «телефонный» вариант социологического опроса. Вроде всё делали правильно. Набирали номер, взятый из телефонного справочника, представлялись, задавали вопрос. И в ответ слышали, что мы хулиганы. Уже позже анализируя эту ситуацию, поняли, в чем дело. Наши респонденты слышали детский голос, поэтому и воспринимали нас так…неадекватно! Если у вас в команде есть ребята с солидными «взрослыми» голосами, смело практикуйте и телефонные опросы. Удачи вам в этом нелегком деле!
Зубицкий Дима
