Семинар 4

Тема : Школа и педагогика Казахстана (с ХVIII в. — до настоящего времени)

1.Появление новых типов учебных заведений. Школы переводчиков в Омске (1788), Ханско-Ставочное училище во Внутренней Орде (1841), Орен­бургская школа при Пограничной комиссии (1850) и др.

2.Проблемы воспита­ния и обучения в трудах Ч.Валиханова и А.Кунанбаева.

3. Вклад И.Алтынсарина в развитие педагогики и школы.

4. Вопросы образования в периодической печати.

Семинар 5

Тема : Развитие, социализация и воспитание личности

1.Движущие силы и основные закономерности развития и формирования личности позиций современной педагогической науки.

2.Возрастные этапы развития личности школьника, их характеристика. Природный потенциал личности. Способности и индивидуальные особенно­сти учащихся. Дифференциация обучения в современной школе.

3.Социальная ситуация развития личности. Особенности формирования личности на современном этапе развития общества

Семинар 6

Тема: Целостный педагогический процесс как предмет педагогики и объект деятельности учителя. Цели и задачи воспитания и обучения в педагогической науке.

1. Целостность личности как основа понимания реализации триединой функции педагогического процесса.

2. Единство учебной и внеучебно-воспитательного процесса.

3. Движущие силы педагогического процесса. Воспитательные механизмы педагогического процесса.

4. Средства учебно-воспитательного процесса.

5. Ведущие виды деятельности (труд, общение, познание, игра), их специфика в учебно-воспитательном процессе школы.

Семинар 7

Тема: Воспитание в целостном педагогическом процессе

1.Особенности воспитательного процесса на уроках, во внеурочной, вне­классной и внешкольной деятельности учащихся общеобразовательных школ. Личность в целостном педагогическом процессе.

2. Закономерности и принципы воспитания.

3. Общественная направленность воспитания. Опора на положительное.

4. Гуманизация воспитания. Личностный подход. Единство воспитательных воздействий.

Семинар 8

Тема: Средства, формы и методы воспитания.

1. Методы стимулирования и мотивации деятельности и поведения личности: поощрение, наказание, их виды.

2. Методы контроля, са­моконтроля и самооценки в воспитании.

3. Условия оптимального выбора и эффективного применения методов воспитания.

4. Взаимосвязь средств, форм, методов воспитания как условие эффективности организации воспитательной деятельности.

Семинар 9

Тема: Воспитание личности в коллективе.

1. Педагогическое руководство коллективной деятельностью учащихся.

2. Характер и виды заданий и общественных поручений, связанных с различными формами жизнедеятельности учащихся.

3. Роль общения как средства и условия совместной деятельности учителя и учащихся.

4. Диагностика развития детского коллектива.

Семинар 10

Тема: Обучение в целостном педагогическом процессе.

1. Проблемы современной дидактики. Развитие дидактики на современном этапе в Казахстане.

2. Виды обучения: проблемные, программированное обучение, дифференцированное обучение, алгоритмное обучение, адаптивное обучение, дистанционное обучение и др.

3. Технология реализации ассоциативно-рефлекторной теории и теории поэтапного формирования умственных действий и др.