Технологическая карта по теме «Зимние забавы»

Программное содержание

Формы, методы и средства совместной деятельности

Алгоритм выполнения работы

Продукт (выход)

Центр детской активности

Взаимодействие с социумом

Взаимодействие с родителями

Формирование представлений:

- о видах зимних забав

- о работе в технике «Прямая пластилинография»

Развитие:

продуктивной деятельности детей интересы детей,

- любознательности и познавательной мотивации

- мелкой моторики

Воспитание:

- эмоциональной отзывчивости к событиям, происходящим в жизни детей в зимнее время года;

- познавательный интерес к работе с пластилином

Материалы и приспособления:

готовый образец работы,

листы бумаги альбомного формата с изображениями зимнего пейзажа и забав, пластилин, стеки, влажные салфетки

Методы: рассказ, беседа, объяснение, демонстрации трудовых приемов и готового образца работы

Алгоритм лепки в технике прямая пластилинография: 1.Отщипываем маленький кусочек пластилина

2. Разминаем пластилин

3. Заполняем пластилином контур, начиная размазывать от края в центр)

(Пластилин размазываем аккуратно тонким слоем, чтобы не было пробелов, соблюдая правила техники безопасности).

4. Готовую работу оформляем в рамку

6. Убираем рабочее место.

Картины, выполненные в нетрадиционной технике рисования «Прямая пластилинография» (приложение 10)

Познавательный центр:

- игра «Доскажи словечко»

- отгадывание загадок

Литературный центр:

- стихотворение Е. Трутневой.

«Что такое за окном?»

Центр творческой активности:

рассматривание картин на тему «Зима», «Зимние забавы»

Спортивный центр:

- физкультминутка «Снежки»

- дыхательная гимнастика «Согреем мы ладошки»

Оформление выставки «Зимний вернисаж»

Консультация на тему «Чудо пластилин» (приложение 11)

Программное содержание

Формы, методы и средства совместной деятельности

Алгоритм выполнения работы

Продукт (выход)

Центр детской активности

Взаимодействие с социумом

Взаимодействие с родителями

Формирование представлений:

- о нетрадиционном приеме рисования - рисование пластилином

Развитие:

- мелкой моторики

- способности к сюжетосложению

-эстетического вкуса

- воображения

Воспитание:

- художественного вкуса, самостоятельности.

Материалы и приспособления:

готовый образец работы,

- прозрачные крышки с изображениями сказочных героев

-пластилин, стеки,

-влажные салфетки для рук

Методы: рассказ, беседа, объяснение, демонстрации трудовых приемов и готового образца работы

Алгоритм лепки в технике витражная (обратная) пластилинография: 1.Отщипываем маленький кусочек пластилина

2. Разминаем пластилин

3. Заполняем пластилином контур, начиная размазывать от края в центр)

(Пластилин размазываем аккуратно тонким слоем, чтобы не было пробелов, соблюдая правила техники безопасности).

4. Готовой работе делаем заднюю стенку из картона

6. Убираем рабочее место.

Картины, выполненные в нетрадиционной технике рисования «Обратная пластилинография» (приложение 12)

Познавательный центр:

- игра «Доскажи словечко»

Литературный центр:

- сказки К.Чуковского («Муха-Цокотуха», «Краденое солнце», «Тараканище», «Путаница», «Айболит», «Телефон»,«Федорино горе»,«Бармалей»,«Крокодил»,«Мойдодыр»);

- портрет К.Чуковского

Спортивный центр:

- физкультминутка «Паучки»

- пальчиковая гимнастика

Акция доброты- подарки детям младшей группы

Консультация на тему «Роль пластилинографии в развитии творческих способностей

детей старшего дошкольного возраста» (Приложение 13)