- •Тема №2 Реанимация: принципы и методы Практические задания
- •1. Ответить на вопросы теста
- •5. Зачем необходимо зажимать нос во время акта вдоха при искусственном дыхании «рот в рот»:
- •Тема № 3 Травмы: понятие, первая помощь Практические задания
- •1. Ответить на вопросы теста
- •2. Заполнить пропуски в предложениях
- •1. «Классификация травм в зависимости от места получения»
- •2. «Классификация травм в зависимости от способа получения»
- •3. Дать характеристику степеням краш-синдрома:
- •4. Описать порядок оказания первой помощи при травматическом шоке:
- •5. Описать порядок оказания первой помощи при краш-синдроме (сдс):
- •Тема № 4 Раны: понятие, первая помощь Практические задания
- •1. Ответить на вопросы теста
- •3. Установить соответствие между видом и характеристикой ран
- •4. Перечислить характерные признаки любых ран
- •5. Составить схемы
- •Классификация ран по глубине повреждений
- •Поверхностные Глулубокие
- •Классификация ран в зависимости от величины
- •6. Изучить технику наложения основных видов повязок
- •Тема № 5 Кровотечения: понятие, первая помощь Практические задания
- •1. Ответить на вопросы теста
- •Тема № 6 Первая помощь при ушибах, переломах, растяжениях Практические задания
- •1. Ответить на вопросы теста
- •Тема № 7 Первая помощь при температурных воздействиях Практические задания
- •1. Ответить на вопросы теста
- •Тема № 8 Первая помощь при укусах Практические задания
- •Тема № 9 Первая помощь при попадании инородных тел в организм Практические задания
- •Тема № 10 Первая помощь при отравлениях Практические задания
- •1. Ответить на вопросы теста
- •2. Заполнить пропуски в предложениях
- •Тема № 11 Первая помощь при неотложных состояниях сердечно - сосудистой системы Практические задания
- •Тема № 12 Первая помощь при неотложных состояниях дыхательной системы Практические задания
- •3. Охарактеризовать комплекс мероприятий первой помощи при останове дыхания
- •Тема № 13 Первая помощь при неотложных состояниях пищеварительной и мочевыделительной систем Практические задания
- •Тема № 14 Первая помощь при аллергических судорожных состояниях Практические задания
- •4. Охарактеризовать комплекс мероприятий первой помощи при приступе эпилепсии
- •Тема № 15 Основы эпидемиологии, иммунологии, микробиологии Практические задания
- •2. Заполнить таблицу: Периоды развития инфекционного заболевания
- •4. Перечислить и охарактеризовать звенья эпидемического процесса:
- •Тема 16 Иммунитет: понятие, виды, механизмы Практические задания
- •Тема № 17 Инфекции дыхательной системы, кишечные, трансмиссивные инфекции Практические задания
- •2. Укажите заболевания, которые вызывают следующие патогенные микроорганизмы:
- •3. Укажите способы и факторы передачи инфекционных заболеваний
- •3. Ответить на вопросы теста
- •Профилактика грибковых заболеваний кожи, чесотки, педикулеза Практические задания
- •Тема № 19 иппп. Вич. Спид Практические задания
- •1. Ответить на вопросы теста
- •5. Охарактеризовать течение спиДа
- •Тема № 20 Тема: Здоровье в системе понятий и представлений Практические задания:
- •Тема № 21 питание и здоровье Практические задания
- •Тема № 22 влияние двигательной активности на здоровье человека Практические задания
- •Дать определения понятиям:
- •6. Определить динамику восстановления работоспособности в течение недели
- •Тема № 23 поведенческие привычки, наносящие ущерб здоровью Практические задания
2. Заполнить таблицу: Периоды развития инфекционного заболевания
Название периода |
Характеристика периода |
1. Инкубационный (латентный) |
нет признаков
|
2. Продромальный (предвестниковый) |
Начальная стадия, первые признаки болезни
|
3. Клинический период (разгар болезни) |
клиническая картина, выражены все признаки и симптомы
|
4. Исход инфекционного заболевания |
Облегчение состояния. |
3. Перечислить причины обострений и рецидивов заболевания:
1 Перенесенное и не долеченное заболевание
2 Слабый иммунитет
3Не соблюдение всех правил профилактики какого-_либо заболевания
4. Перечислить и охарактеризовать звенья эпидемического процесса:
1. Источник возбудителя – пораженный организм
2. Механизм передачи возбудителя- способ передачи инфекции от больного к здоровому
3. Восприимчивый организм- организм получающий инфекцию от источника.
Тема 16 Иммунитет: понятие, виды, механизмы Практические задания
1. Дать определения понятиям:
Иммунитет- это способность организма вырабатывать противодействие к различным инфекционным возбудителям, их токсинам
Фагоцитоз- это защитный механизм организма, поглощающий твердые частицы. В процессе уничтожения вредоносных веществ выводятся шлаки, токсины ит.д.
Вакцина - это биологическая сыворотка, которая вводится в организм, в ее составе всегда присутствует малое количество бактерий как живых, так и обезвреженных.
Прививка - это введение в организм ослабленных или разрушенных возбудителей заболевания.
Антитела - это специальные молекулы-хранители, которые существуют для того, чтобы противостоять вирусам, бактериям и прочим паразитам в организме человека.
Антигены - это вещества, которые несут признаки генетически чужеродной информации и при введении в организм вызывают развитие специфических иммунологических реакций.
Дезинфекция- это комплекс мероприятий, направленных на уничтожение возбудителей инфекционных заболеваний и разрушение токсинов на объектах внешней среды.
Дезинсекция- это комплекс мероприятий, направленных на борьбу с насекомыми и клещами, которые причиняют вред животным или служат переносчиками возбудителей заразных болезней.
Дератизация - это комплекс мер, направленных на уничтожение вредных мышевидных грызунов, которые наносят ущерб хозяйствам и служат переносчиками и резервуаром возбудителей заразных болезней человека и животных.
2. Составить схему «Виды иммунитета»Виды иммунитета
3. Перечислить и охарактеризовать виды иммунитета:
Врожденный иммунитет - это генотипический признак организма, передающийся по наследству. Работа этого вида иммунитета обеспечивается многими факторами на различных уровнях: клеточном и неклеточном (или гуморальном). В некоторых случаях естественная функция защиты организма может снижаться в результате совершенствования чужеродных микроорганизмов. При этом естественный иммунитет организма понижается.
Приобретенный иммунитет - это фенотипический признак, сопротивляемость чужеродным агентам, которая формируется после вакцинирования или перенесенного организмом инфекционного заболевания. Поэтому стоит переболеть какой-либо болезнью, например, оспой, корью или ветрянкой, и тогда в организме формируются специальные средства защиты от этих болезней. Повторно уже человек ими заболеть не может.
Естественный иммунитет - может быть, как врожденным, так и приобретенным после перенесенного инфекционного заболевания. Также этот иммунитет может создаваться с помощью антител матери, которые поступают к плоду во время беременности, а потом и при грудном вскармливании уже к ребенку. Искусственный иммунитет, в отличие от естественного обретается организмом после вакцинации или в результате введения особого вещества – лечебной сыворотки. Искусственный иммунитет - человеку делается прививка ослабленными или убитыми вирусами или бактериями. В результате развивается первичный иммунный организма, возникает после введения сывороток, которые содержат готовые антитела против конкретного антигена (например, против дифтерии, энцефалита, змеиного яда). Эти антитела получают от иммунизированных лошадей или методами генной инженерии.
4. Перечислить и охарактеризовать стадии фагоцитоза:
1 ст. – положительный хемотаксис – это целенаправленное передвижение фагоцитов в направлении химического градиента хемоаттрактантов в окружающей среде. Способность к хемотаксису связана с наличием на мембране специфических рецепторов хемоаттрактантов.
2 ст. – адгезия (прикрепление) – также опосредована соответствующими рецепторами, но может протекать в соответствии с законами неспецифического физ.-хим. взаимодействия.
3 ст. – эндоцитоз (поглощение) – является основной физиологической функцией так называемых проф. фагоцитов. Есть фагоцитоз в отношении частиц с диаметром не менее 0,1 мкм и пиноцитоз в отношении более мелких частиц и молекул. В рез-те эндоцитоза образуется фагоцитарная вакуоль – фагосома.
4 ст – внутриклеточное переваривание – начинается по мере поглощения бактерий или других объектов. Оно происходит в фаголизосомах, образующихся за счет слияния первичных лизосом фагосомами.
5. Перечислить и охарактеризовать основные противоэпидемические мероприятия:
санитарно-эпидемиологическая разведка предполагаемых районов рассредоточения и размещения эвакуируемых жителей в загородной зоне;
эпидемиологическое наблюдение, включающее изучение санитарно-эпидемиологического состояния населённых пунктов;
своевременное выявление инфекционных больных, их изоляция и госпитализация;
учёт и санация носителей возбудителей болезней и лиц, страдающих хроническими формами инфекционных болезней;
профилактика инфекционных заболеваний путём применения вакцин, сывороток, антибиотиков и различных химических препаратов;
борьба с переносчиками трансмиссивных заболеваний и грызунами.
6. Составить схему «Виды вакцин» Виды вакцин
