- •Технологиялық карта 2
- •Технологиялық карта 4
- •Технологиялық карта 6
- •Технологиялық карта 8
- •Технологиялық карта 10
- •Технологиялық карта 12
- •Технологиялық карта 14
- •Технологиялық карта 16
- •Технологиялық карта 18
- •Технологиялық карта 20
- •Технологиялық карта 22
- •Технологиялық картасы 24
- •Технологиялық картасы № 26.
- •Технологиялық картасы27
- •Технологиялық картасы
- •Технологиялық картасы
- •Технологиялық картасы № 26
- •Технологиялық картасы 28
- •Технологиялық картасы № 30.
- •Технологиялық картасы 32
- •Технологиялық картасы 34
- •Технологиялық картасы 36
- •«Шапағат» ортаңғы тобының ұйымдастырылған оқу –іс әрекетінің технологиялық картасы
- •«Шапағат» ортаңғы тобының ұйымдастырылған оқу –іс әрекетінің технологиялық картасы
- •«Шапағат» ортаңғы тобының ұйымдастырылған оқу –іс әрекетінің технологиялық картасы
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы
- •«Шапағат» ортаңғы тобының ұйымдастырылған оқу –іс әрекетінің технологиялық картасы
- •«Шапағат» ортаңғы тобының ұйымдастырылған оқу –іс әрекетінің технологиялық картасы
- •«Шапағат» ортаңғы тобының ұйымдастырылған оқу –іс әрекетінің технологиялық картасы
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс- әрекетінің технологиялық картасы № 27.
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс- әрекетінің технологиялық картасы № 29.
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы № 39.
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы № 41.
- •«Шапағат» ортаңғы тобының ұйымдастырылған оқу іс - әрекетінің технологиялық картасы.
- •«Шапағат» ортаңғы тобының ұйымдастырылған оқу іс - әрекетінің технологиялық картасы.
- •«Шапағат» ортаңғы тобының ұйымдастырылған оқу іс - әрекетінің технологиялық картасы.
- •«Шапағат» ортаңғы тобының ұйымдастырылған оқу іс - әрекетінің технологиялық картасы.
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы
- •«Секіру» ойыны.
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы № 51.
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы
- •«Таяқ лақтыру» ұлттық ойыны.
- •«Тақия тастамақ » ұлттық ойыны.
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы
- •1.Бала:
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы № 61.
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы № 67.
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы
- •Дене шынықтыру ұйымдастырылған оқу–іс-әрекетінің технологиялық картасы
Технологиялық картасы 34
Күні:
Білім беру саласы: Денсаулық.Таным.
Бөлімі: Дене шынықтыру.
Тақырыбы: Музыкалық ырғақты жаттығулар.
Мақсаты: Бір қалыпты (баяу) жартылай отыруды және жеңіл секірулерді жаттықтыру.
Дамытушылық:Белгіге жауап беру білігін дамыту.
Тәрбиелілік:Гимнастикалық қабырғаға өрмелеуді үйрету; белгілі бағыт бойынша жүгіру дағдысын жетілдіру.
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің құралдары: гимнастикалық қабырға немесе мұнара, бала санына қарай доптар.
Үш тілдік компонент: Сәлеметсіздер ме -Здравствуйте-Hello,Сау болындар-До свидания- Goodbye,Доп-мяч-boll
Қапшық-мешочек-sac
Іс-әрекет кезеңдері |
Дене шынықтыру нұсқаушының іс- әрекеті |
Балалардың іс- әрекеті |
Мотивациялық-қозғаушылық
|
1. Жүру мен жүгіру.
2. Бірқалыпты жүру, орындыққа немесе гимнастикалық орындыққа отыру. |
Нұсқаушының көрсетуімен жүру мен жүгіруді алмастырып орындау. |
Ұйымдастыру- шылық ізденістік |
Заттарсыз орындалатын музыкалық ЖДЖ: Б.қ.: негізгі тұрыс, қолдарын төмен түсіріп тұру. «Міне, біз қандай биікпіз!», - деп, қолдарын жоғары көтеру, отыру және қолдарын тізесіне қою. «Міне, біз қандай кішкентаймыз!», - деп, бастапқы қалыпқа келу. Б.қ.: қолдарымен артқа тіреліп, аяқтарын біріктіріп, алға созып отыру. Аяқтарын бүгу, тізесін өзіне қарай тарту және аяқтарын созу. Б.қ.: қолдарын иектеріне қойып, етпетінен жату. Қолдарын алға созу, педагогке көрсету және алақандарын артқа қойып, «балық» болып жүзеді. Б.қ.: негізгі тұрыс, қолдарын еркін төмен түсіріп тұру. Орындарында «торғайларша» секіреді.
|
Жаттығулар өз бетінше орындалады.
Жаттығулар 6-8 рет орындалады.
Балалар доптың артынан жүгіреді, әрбіреуі бір доптан алып себетке салады, педагог себетті баланың жоғары көтерген қолының деңгейінде ұстайды және балалар өз орындарына барады. Тапсырманы әр бала 2-3 реттен орындайды. |
Рефлексиялық- түзетушілік
|
«Шығыршықтан өт те, таяқшаны жоғары көтер!» эстафеталық ойыны. Балаларды екі қатар тізбекке тұрғызады, олардан 2-3 м қашықтықта шығыршық және гимнастикалық таяқша қойылады.
|
«Жүгір!» деген белгі бойынша | шығыршыққа қарай екі тізбекте бірінші тұрған екі бала жүгіреді. Бала шығыршықты екі қолмен алып, өзіне кигізіп, одан кейін отырады да, оны еденге қояды. Осыдан кейін таяқшаға жүгіріп келіп, алып, оны жоғары көтеріп, қайтадаи орнына қоюы керек. Бүдан кейін осы әрекеттерді келесі екі бала орындайды. |
Күтілетін нәтиже:
орындайды: бірқалыпты (баяу) жартылай отыруды және жеңіл секірулерді музыканың ырғағымен;
түсінеді: ойынның шарттарын;
қолданады: гимнастикалық қабырғаға өрмелеуді; белгілі бағыт бойынша жүгіру дағдыларын.