- •Предмет, об’єкт, зміст і структура соціальної географії.
- •3. Соціогеграфія, як продукт синтезу інтеграції соціології і географії
- •4. Місце соціальної географії в системі наук
- •5 Завдання соціальної географії у ринкових умовах.
- •6. Функції соціальної географії
- •7. Географія вивчення соціальних процесів
- •8. Формування соціальної географії у світі.
- •9 Розвиток соціальної географії в Україні
- •10.Школи та напрями соціології
- •11.Позитивізм як напрям у соціології
- •12.Органіцизм, як соціальна думка.
- •13. Соціальний Дарвінізм.
- •15Географічна школа в соціології.
- •16.Сучасна західна соціальна географія.
- •17.Часова географія-напрям в соціогеографії.
- •18.Географія сприйняття – напрям в соціогеографії.
- •19.Феміністична географія – напрям в соціогеографії.
- •20.Гендерна географія – напрям в соціогеографії.
- •21.Географія спорту – напрям в соціогеографії.
- •22.Концепція географічного простору.
- •23.Поняття про соціально – географіяний простір. Теорія т.Хегерстранда.
- •24.Влостивості геопростору.
- •25.Соціальний простір.
- •26.Соціальний час.
- •30.Поняття. Рівень життя. Я́кість життя́
- •31. Соціальна інфраструктура
- •32. Комплекс освіти
- •33. Комплекс культури
- •34. Комплекс охорони здоровя
- •39. Рекреаційний комплекс
- •40. Рекреаційні ресурси. Мінера́льні во́ди. Лікува́льні гря́зі.Пляжні ресурси
- •41.Територіальна структура рекреаційного комплексу
- •42. Кримський рекреаційний регіон
- •43.Західно-Причорноморський рекреаційний регіон
- •44.Карпатський рекреаційний регіон
- •46 Сучасні особливості поширення злочинності
- •47. Науковий комплекс
- •48. Північно-Західнийнауковий центр
- •49. Південний науковий центр
- •53.Західний науковий центр
- •54.Історико-географічні особливості розвитку релігій Укараїни
- •55.Сучасна релігійна ситуація
- •56.Територіальна організація релігії
- •57.Соціально-географічні відмінності територіальної організації соціальної сфери
- •58. Характеристика найпотужніших центрів соціально-економічної сфери Укараїни
- •59. Загальноосвітні навчально -виховні заклади
- •60. Вища, Середня спеціальна та Професі́йно-техні́чна осві́та
- •66 Проблема народонаселення та її теоретичне вирішення
- •67Поняття та причини екологічної кризи
- •69.Географія національних меншин України
- •70 Географія трудових ресурсів і ринку праці
- •71 Міграції та їх класифікації
- •72 Географія сучасних міграцій у світі
- •73 Проблема енергетичної кризи на планеті
- •74 Географія спорту
- •75 Урбанізація. Сучасні геоурбанізаційні процеси в світі
- •76. Географія розселення населення
- •77.Функції міст. Міста світового значення.
- •78.Проблема використання ресурсів і ресурсозабезпечення.
- •80.Поняття зони обслуговування та радіус впливу в сфері послуг.
- •81.Політична географія
- •82.Нові тенденції в розвитку сфери послуг у світі.
- •83.Продовольча проблема усвіті
- •85.Демографічна характеристика населення.
- •86.Географія світових культурних центрів
- •87.Види соціально-географічних досліджень.
- •88.Типи соціально-географічних досліджень.
- •89.Методи Інформаційного забезпечення соц.-гео досліджень.
- •90.Рівні організації соціального простору.
88.Типи соціально-географічних досліджень.
Пілотажне дослідження(пробне)-достатнім вважається дослідження 50-100 осіб, в залежності від складності питання, від об’єкта, але обов’язкова, щоб були включені усі значемі для цілей дослідження групи респондентів.
Польове дослідження- соціологічне дослідження яке полягає в безпосередньому і всебічному вивчені соц. Гео об’єкта в нормальних природних умовах, це опитування навісці. Здійснюється збір первинної соціологічної інформації.
Панельне дослідження-різновид повторного дослідження, мета якого вивчити зміни які відбулися в якійсь групі людей, протягом певного проміжку часу. Типовий приклад-періодичні або вибіркові переписи населення.
Лонгітюдне дослідження- це вид повторного дослідження при якому здійснюється тривале періодичне спостереження за одними і тими самими особами. Спрямований на встановлення соц. Розвитку молоді. Дає змогу отримати інформацію про вибір професії, соцадаптацію молоді. Включення молоді в соц. Структуру суспільства.
Міждисцмплі дослідження- форма організації дослідження яка передбачає співпрацю між представниками різних дисциплін у вирішені якоїсь проблеми.
89.Методи Інформаційного забезпечення соц.-гео досліджень.
1)Спостереження.2)Опитування3)Експеремент.4)Контент5)Аналіз 6)Вибірковий метод.
Спостереження –метод отримання первинної інформації якій формується на візуальному і слуховому сприйнятті процесів і явищ. За місцем проведення і умовами розділяють польові і лабораторні спостереження. За регулярністю є систематичні і випадкові.
Опитування- метод отримання первинної інформації яка передбачає звертання із запитаннями до певної групи людей. Існує два види опитування: інтерв’ю і анкетні опитування. Інтерв’ю – цілеспрямована бесіда мета якої отримати відповідь на запитання передбачені програмою. Розрізняють індивідуальні і групові інтерв’ю. За способом спілкування: особисте і телефонне. Анкетне опитування- опитувальний лист який самостійно заповнює опитуваний за наведеними в ньому правилами. Питання мають формуватися максимально доступною мовою. Види: роздавальне, поштове, пресове.
90.Рівні організації соціального простору.
Соціальний простір – це простір, освоєний людством у процесі його існування. Це є частина фізичного простору, яка складає спосіб життєдіяльності суспільства, тобто олюднений простір. Він вписаний у простір біосфери. Соціальний простір є простором людського буття, який має перш за все соціально-культурний і духовно-практичний виміри. Мерло-Понті писав, що простір – це не місце, в якому розташовані речі, а він характеризує лише можливу послідовність їх розташування. Умови життєдіяльності визначають рівень взаємодії суспільства з природою, міру розвитку людини і спосіб регулювання суспільних процесів.
А спочатку соціальний простір позначало народонаселення конкретної країни. Соціальний простір включається в себе і соціальну структуру, до якої входять соціальні інститути і соціальні спільності, а також індивіди.
Між собою елементи соціальної структури тісно переплетені різноманітними і численними відносинами і зв’язками. Спільнотами прийнято називати групи людей, який об’єднані конкретними спільними ознаками – спільною справою, цінностями і ідеалами, інтересами.
Між собою соціальні спільності розділені по найрізноманітніших критеріям. Класифікація соціальних груп являє собою три показника – зміст, розмір і стійкості. Можна виділити наступні групи по нестійкості:
– Стійкі групи (класи, нації);
– Групи з середньою стійкістю (студентська група, шкільний клас, трудовий колектив);
– Нестійкі групи, характер яких випадковий, а взаємодія між людьми слабке і нерегулярне (туристична група, глядачі в кінотеатрі).
Класифікація за розміром:
– Малі соціальні групи – до них відносять колектив працівників магазину, сім’ю, навчальну групу;
– Середні групи, наприклад, жителі Риму, працівники хлібного заводу;
– Великі спільності – такі групи утворюються в масштабах цілої країни, це – нації, соціальні верстви;
