Аққайың» тобына арналған ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық -қозғаушылық

Педогог ою-өрнектің суретін көрсетеді, бірнешеуінің «қошқармүйіз», «құс қанаты», «гүл», «ирексу» аттарын атап өтеді және оларды қимыл-қозғалыспен көрсетеді.

«Қошқармүйіз» қолдарын жоғары көтеріп, сыртына қарай қодың басын ию, «құсқанат» екі қолды жоғары көтеру т.б.

Ұйымдастырушылық-ізденістік

Ұлттық бұйымдарды(сырмақ, кесе) көрсетеді, сандықтың атауларын сұрайды, олардың ою-өрнектеріне назар аударады. Ою-өрнектер бейнеленген суретті көрсетеді, сұрақ-жауап арқылы олар туралы түсінік береді.

«Қандай пішін жоқ?»дидактикалық ойыны.

Мақсаты: жаңа ою-өрнек элементтеріне балалардың көздерін үйрету және оны басқа пішіндерден ажырата білу.

Шарт: төрт пішінді( шеңбер, төртбұрыш, «ирек» және «тышқанізі») тақтаға іліп қояды да, ішінен бір пішінді жасырады. Балалар қай пішін жасырылғанын айтады.

Сергіту сәті:

Ою-өрнекті салып аяқтау.( Музыка қоюға болады)

1. «Ирек» өрнегін сынық сызықтарды үшбұрыштан қосу арқылы үзбей сызуға жаттықтыру.( қарындашпен қосу)

2. Үшбұрыштарды аяқтау.

3. Жолақшада тұрған үшбұрыштарды бояту, яғни оны балалардың қалаудары бойынша бояуға қылқаламды батырып, дәптердің сол жағынан бастап бояу, дайын ою-өрнекті бояу. Жұмыс барысы туралы пысықтау сұрақтарын өоюға болады.

Балаларды толық және жеке-жеке жауап беруге үйрету. Сандықта бейнеленген ою «қошқармүйіз» деп аталады, ал кеседегі ою «құсқанаты» деп аталады.

Үшбұрышқа ұқсайды, түстерін қайталау. Салыстыру, түстерін айтады.

-Үшбұрышқа ұқсайды, себебі үш бұрышы бар.

Балалар атауларын атап қайталайды.

Өлең жолдарына сәйкес қимылдар жасайды.

-Мен ою салып жатырмын.

Балалар педогогтың бағыт беруімен жұмысты бастайды.

Рефлексиялық-

Түзетушілік

Жұмысты аяқтаған балалардың дәптерлерін топтағы төсеніш үстіне реттеп қояды, педогог балаларды тыңдайды, баға береді. Педогог балалардың суреттеріне талдау жасайды.

Қандай ою салып отырғандарын, оның үшбұрышқа ұқсайтынын айтады.