VI. Работа с учебником

Упражнения в подборе проверочных слов.

1. Упр. 123 (с. 74).

— Спишите, подчеркните проверочные слова.

2. Упр. 127 (с. 74).

Запись: боль —больни`ца, заболе`л, не боли`т, больно`й.

3. Правило (с. 75).

4. Упр. 125 (с. 75). Образец: шип — шипо`вник.

VII. Закрепление изученного

1. Письмо по памяти.

О весне сказали нам

песни из скворечника,

желтые сережки

на ветвях орешника.

Н. Найденова

• Объясните написание выделенных букв.

• Из слов для справок выберите проверочные слова.

Слова для справок: весенний, весны, вешний, скажет, рассказ, ска­зать, скворец, скворушка, серьги, веточка, ветвь, ветка, ветвистый.

2. Измените слова по образцу. Образец:

плечи — плечо, хлеб — хлеба.

сёла—... тропы —... лес —...

войны —... цвет —... крот —...

3. Игра «Эстафета» (между рядами).

— Как надо действовать, чтобы правильно написать безударную гласную в корне слова? (Дается лист ученикам, сидящим за первой партой. Они пишут ключевое слово алгоритма и передают ученикам второй парты и т. д.). Какой ряд быстрее и точнее выполнит работу?

VIII. Итоги урока

— Как проверить безударную гласную в корне?

IX. Домашнее задание

Упр. 126 (с. 76), правило (с. 75).

Урок 33. Тема: ПРАВОПИСАНИЕ БЕЗУДАРНЫХ ГЛАСНЫХ В КОРНЕ СЛОВА (с. 76-77)

Цель: формировать умение находить орфограммы в словах и проверять их; формировать орфографические навыки; обогащать словарный запас учащихся; отрабатывать каллиграфию письма; совершенствовать умение работать самостоятельно.

Ход урока

I. Организационный момент

II. Проверка домашнего задания

III. Сообщение темы и цели урока

Если гласный вызвал сомнение,

Ты его немедленно ставь под ударение.

3. Чистописание

в во вы вл

волна волнистый Виолетта

— Назовите однокоренные слова. Выделите в них корень. Какие слова будут для них проверочными?

Бежит волна неторопливая,

Простор полей ласкает глаз.

Какая Родина счастливая,

И это счастье все для нас!

В. Боков

— Объясните написание выделенных букв.

Физкультминутка

V. Работа с учебником

1. Упр. 127 (с. 76) по образцу.

2. Упр. 128 (с. 76). _ Образец: У ястреба зоркие глаза.

З. Упр. 129 (с. 77)." Дорогой — дорогой.

Физкультминутка

VI. Закрепление изученного

1. Самостоятельная работа.

Вариант I. Запишите проверочные слова (карточки).

Спят луга, спят л..са, _________ В речке струйки говорят.

Пала свежая р..са.. __________ К нам в ..кно луна гл..дит, _________

В небе звездочки горят, ______ Малым деткам спать велит.

А. Блок

Вариант II. Замените словосочетания одним словом (карточки).

Осыпать ласками — ____________

Одеть в нарядное — ____________

Сделать редким — ____________

Делать примерку — ____________

Восстановить мир — ____________

(Ответ: ласкать, нарядить, проредить, примерять, примирить.) 2. Игра «Да — нет».

Учитель зачитывает варианты ответов на поставленный вопрос, а учащиеся хлопают в ладоши, если считают ответ правильным.

Для написания безударной гласной очень важно правильно подобрать проверочное слово. Для этого надо:

а) изменить слово;

б) изменить слово или подобрать однокоренное с ударным гласным;

в) подобрать однокоренные слова.

VII. Итоги урока

VIII. Домашнее задание

Упр. 130 (с. 77).

Урок 34. Тема: ПРАВОПИСАНИЕ БЕЗУДАРНЫХ ГЛАСНЫХ В КОРНЕ СЛОВА (с. 78-79)

Цель: развивать орфографическую зоркость; учить пользоваться разны­ми способами проверки безударных гласных; обогащать словарный запас учащихся; отрабатывать каллиграфию письма

Ход урока

1. Организационный момент

2. Проверка домашнего задания

III. Сообщение темы и цели урока

Безударный хитрый гласный,

Слышим мы его прекрасно.

А в письме какая буква?

Здесь поможет нам наука:

Гласный стал под у даренье,

Чтоб развеять все сомненья.

IV. Чистописание

Ми мо ом Мо

молоко молочный Мозырь

• Какое слово «лишнее»? Почему?

• Продолжите ряд родственных слов.

Словарная работа

Молочко (косметическое), молочница (женщина, торгующая моло­ком вразнос по домам), молочник (кувшинчик для молока), молочная (магазин, где продается молоко и молочные продукты).

Пейте, дети, молоко, будете здоровы!

• Объясните написание выделенных букв. Спишите.

• Любите ли вы пить молоко? Чем полезно молоко?

Физкультминутка