Рекомендована література

1. Аксьонова О.В. Методика викладання економічних дисциплін: Навч. посібник – К: КНЕУ, 2006. – 708 с.

2. Балягіна І.А., Богорад М.А., Ковальчук Г.О. Методика викладання економіки: Навч. - метод. посіб. для самост. вивч. диск. – К: КНЕУ, 2005. – 341с.

3. Книга вчителя економіки: Довідково-методичне видання / Упоряд. Н.В. Бескова, В.М. Проценко. – Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2005. – 256 с.

4. Фіцула М.М. Педагогіка: Навчальний посібник для студентів вищих педагогічних закладів освіти. – 3-тє вид., перероб. і доп. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2005. – 232 с.

Практичне заняття № 3.

Тема. Шкільний курс економіки та навчально-методичне забезпечення.

Мета: визначити місце економічних дисциплін у навчальному плані загальноосвітньої школи; особливості викладання економіки у профільній школі; проаналізувати основні вимоги до програм з економіки та розвивати уміння студентів розробляти навчально-тематичний план вивчення економіки у старшій школі; схарактеризувати основні вимоги до підручників та посібників з економіки.

План заняття

І. Обговорення теоретичних положень з теми.

1. Економіка як перспективна дисципліна у навчальному плані загальноосвітньої школи.

2. Основні вимоги та особливості побудови програми шкільного курсу економіки.

3. Дидактичні вимоги структурування підручників, посібників, робочих зошитів з економіки.

4. Розвиток економічного мислення та культури поведінки школярів.

ІІ. Практична лабораторія майбутнього вчителя економіки.

Завдання для студентів:

І варіант

Розробити навчально-тематичний план вивчення курсу «Основи економіки» за програмою І.Ф. Радіонової (на І семестр).

Сформулювати загальну мету вивчення економіки у старших класах;

ІІ варіант

Розробити навчально-тематичний план вивчення курсу «Основи економіки» за програмою І.Ф. Радіонової (на ІІ семестр);

Мотивувати пізнавальну діяльність старшокласників при вивченні курсу економіки.

ІІІ. Творче завдання.

Розробити методичні поради вчителю щодо розробки навчально-тематичних планів та використання технологічних карток.

ІV. Підсумок заняття та завдання на наступне заняття.

Рекомендована література

1. Аксьонова О.В. Методика викладання економічних дисциплін: Навч. посібник – К: КНЕУ, 2006. – 708 с.

2. Балягіна І.А., Богорад М.А., Ковальчук Г.О. Методика викладання економіки: Навч. - метод. посіб. для самост. вивч. диск. – К: КНЕУ, 2005. – 341с.

3. Збірник програм з економіки для загальноосвітніх навчальних закладів (для курсів за вибором). Ч. І. / уклад. В. В. Радченко, Ю. В. Бицюра. – Кам’янець-Подільський : Аксіома, 2008. – 384 с.

4. Книга вчителя економіки: Довідково-методичне видання / Упоряд. Н.В. Бескова, В.М. Проценко. – Харків: ТОРСІНГ ПЛЮС, 2005. – 256 с.

Практичне заняття № 4.

Тема. Методичні вимоги до проведення уроків економіки.

Мета: обґрунтувати загальнопедагогічні, психологічні, дидактичні та гігієнічні вимоги до сучасного уроку економіки; схарактеризувати переваги та недоліки урочної форми навчання; визначити та пояснити основні етапи підготовки вчителя економіки до уроку; формувати уміння студентів визначати та характеризувати етапи аналізу уроку економіки.