- •Психология малых групп экзамен
- •1.Визначення поняття малої групи.
- •2. Класифікація малих груп.
- •3. Исторя социально-психологических исследований малой группы
- •3. Головними підходами до вивчення малих соціальних груп є: соціометричний, соціологічний і “школа групової динаміки”.
- •4. З існуючої чисельності класифікацій малих груп найбільш поширеними є три: 1) поділ малих груп на “первинні” і “вторинні”;
- •2) Поділ їх на “формальні” і “неформальні”; 3) поділ на “групи членства” і “референтні групи”.
- •4. Історія зарубіжних досліджень малої групи
- •5. Історія вітчизняних досліджень малої групи.
- •6. Методологические аспекты исследования малой группы
- •7. Емпіричні методи дослідження малої групи.
- •8. Основні інструменти збору інформації в малій групі
- •10.Общая характеристика динамических процессов в малой группе
- •11.Образование малой группы
- •16. Модели создания коллетива
- •17.Двомірні моделі розвитку групи.
- •18.Механізми групової динаміки.
- •19.Феномен групового тиску.
- •I. Как группа влияет на Личность:
- •21. Конформизм и нонконформизм
- •22. Влияние группы на личность
- •24.Групповая поляризация
- •25.Соціальна особистість.
- •26.Індивідуально-психологічні особливості особистості і груповий процес.
- •28. Структурные характеристики малой группы
- •30 Групова згуртованість
- •34.Межличностные отношения в групповом процессе:
- •35.Згуртованість як необхідна умова функціонування малої групи
- •36.Процес прийняття групового рішення
- •37.Лідерство в малій групі: специфіка, структура, функції.
- •38.Керівництво в малій групі.
- •39.Лідерство та керівництво в малій групі.
- •40.Співвідношення понять «лідерство» та «керівництво» в структурних підрозділах організації
- •41. Основы командообразования
- •42. Деятельность малых социальных групп
- •43. Конфликты в малых группах
- •44.Розвязання конфликтных ситуаций в малый группе.
- •46.Формы и критерии завершения конфликтов в малых группах.
- •Тренинг как метод создания условий для самораскрытия участников и самостоятельного поиска ими способов решения собственных психологических проблем
22. Влияние группы на личность
Давно замечено, что группа оказывает существенное влияние на психологию и поведение индивида. Часть изменений, порождаемых психологическим влиянием группы, исчезает, как только человек выходит из сферы воздействия группы, другие продолжают существовать, оставляя заметный след в личности и при определенных условиях превращаясь в личностные черты. Человек как личность есть продукт, результат многочисленных остаточных групповых влияний, почти все в его психологии и поведении складывается и закрепляется под влиянием участия в деятельности различных социальных больших и малых групп. Каждая из социальных групп вносит свой вклад в психологию и поведение личности, и этот вклад отнюдь не является однозначно положительным или отрицательным. Он различен, и об этом в первую очередь свидетельствует наличие у людей множества достоинств и недостатков, большую часть которых они приобрели, находясь в группах.
Положительное влияние группы на формирование и развитие личности:
1. В группе индивид встречается с людьми, которые являются для него основным источником духовной культуры.
2. Отношения между людьми, складывающиеся в группах, несут в себе позитивные социальные нормы и ценностные ориентации, которые усваиваются личностью, включенной в систему групповых взаимоотношений.
3. Группа является таким местом, где индивид отрабатывает свои коммуникативные умения и навыки.
4. От участников группы индивид получает информацию, позволяющую ему правильно воспринимать и оценивать себя, сохранять и укреплять все положительное в своей личности, избавляться от отрицательного и недостатков.
5. Группа снабжает индивида системой положительных эмоциональных подкреплений, необходимых для его развития. Лишь постоянное общение индивида с более развитыми, чем он сам, личностями, обладающими ценными знаниями, умениями и навыками, обеспечивает ему возможность приобщения к соответствующим духовным ценностям. Только через прямое общение и личные контакты в группах одни люди передают другим свой жизненный опыт. Чем больше разнообразных групп, активным участником которых становится индивид в процессе его жизни, тем больше у него возможностей для развития, приобретения разнообразных ценных человеческих качеств. Важным фактором индивидуального психологического развития человека являются его знания о самом себе. Группа и составляющие ее люди являются для индивида своеобразным зеркалом Таким образом, для развития индивида как личности группа представляется незаменимой.
Отрицательное влияние:
Г.Лебон в книге«Толпа»утверждал, что средний человек в массе людей, в толпе обнаруживает более низкий уровень интеллекта, чем вне ее. В толпе он более доверчив, агрессивен, ожесточен, нетерпелив, аморален и даже способен вести себя на уровне животного. Человек в толпе нередко перестает быть личностью, поэтому данный феномен получил название «обезличивание». люди, живущие в обществе, привыкают считать, что тот, кто находится над ними, кому они должны подчиняться, ответствен и лучше знает ситуацию, чем они сами.
Конформизм — широко распространенный феномен, выражающий собой безусловно отрицательное влияние группы на личность, побуждающий ее вести себя нечестно. И чем более сплоченной является группа в своем психологическом давлении на индивида, тем более конформно он вынужден поступать.