9. Подчеркните тот вариант, который вам кажется правильным и наи­более точно выражает мысль говорящего или пишущего. Чем отличаются друг от друга приведенные варианты?

1 . Мария попросила меня принести свой портфель (ее портфель, мой портфель).

2. Я не советую тебе отстаивать свою точку зрения (твою точку зрения, мою точку зрения).

3. Замок был построен в честь своих до­черей (его дочерей, дочерей князя).

4. Он пригласил своих друзей (его дру­зей) к себе домой (к нему домой).

5. Это были ихние книги (их книги).

! Запомните Притяжательного местоимения ИХНИЙ в литературном языке нет.

Притяжательное местоимение СВОЙ указывает на принадлежность пред­мета субъекту речи:

Я взял СВОЮ книгу.

ТЫ взял СВОЮ книгу.

МЫ взяли СВОИ книги.

ОНИ взяли СВОЮ книгу.

10. Исправьте ошибки, допу­щенные в тексте. Как можно понять данные ниже предложения? Как можно их скорректировать?

1. Мы ждем вас у своих радиоприемни­ков (диктор радио).

_____________________________________________________________________________________

2. Я представляю этого героя на своем боевом коне (из школьного сочинения).

_____________________________________________________________________________________

3. Я за вас свою работу делать не буду (из радиопередачи).

_____________________________________________________________________________________

4. Группа захвата на своей квартире об­наружила украденные преступником антикварные ценности (диктор ра­дио).

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Они не могут заставить забыть его свою любовь (из школьного сочинения).

_____________________________________________________________________________________

6. Детям помогут развить свои способ­ности художники, музыканты (из статьи в газете).

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Полиция задержала его после ареста своих единомышленников (из радиопередачи).

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Солдаты осваивают свое боевое мас­терство (из статьи в газете).

_____________________________________________________________________________________

11. В приведенных ниже предложениях укажи­те случаи неправильного или стилистически неоправданного упо­требления притяжательных и возвратных местоимений. Исправьте предложения, мотивируя свою правку.

1. Проводники предложили отъезжающим занять свои места.

2. Посетитель попросил официанта принести себе ко­фе.

3. Директора я застал в своем кабинете.

4. По окончании сельскохозяйственных работ студенты вернулись к себе и приедут сюда лишь в следующем году.

5. — Она посоветова­ла ему побольше обращать на себя внимания.

6. Преподава­тель попросил студентов оставить у себя наиболее интерес­ные работы.

7. Заведующий предложил секретарю допускать посетителей к себе в кабинет в порядке очереди.

8. Я предло­жил своему товарищу зайти к себе домой.

9. Учитель предло­жил ученику ответить на некоторые вопросы по своему до­кладу.

10. Разговор ихний сводился к одному и тому же вопросу.

11. Застать его я смог у себя на рабочем месте.

12. Хозяин посоветовал жене посадить Ивана Ильича с су­пругой на диван против себя.

Возвратное местоимение СЕБЯ соотносится в предложении с реальным производителем действия, то есть с подлежащим:

Я купила СЕБЕ книгу.

Человек недоволен СОБОЮ.