- •1. Тл как наука. Предмет, взаимосвязь с др науками
- •2. Семиотическая природа
- •3. Эстетическая природа
- •4. Коммуникативная природа
- •5. Методологические проблемы
- •6. Платон, Аристотель
- •7. Лессинг (18 в)
- •8. Кант (18 в)
- •9. Гегель (конц 18 в – нач 19 в)
- •10. Биографический метод
- •11. Мифологическая школа
- •12. Культурно-историческая школа
- •13. Сравнительное литературоведение
- •14. Ритуально-мифологическая школа
- •15. Духовно-историческая школа в. Дильтея
- •16. Англо-американская «новая критика»
- •17. Психологическая школа
- •18. Психоаналитический метод з. Фрейда
- •19. Русская формальная школа
- •21. Структурализм
- •23. Постструктурализм
- •24. Деконструктивизм
- •26. Рецептивная эстетика
- •27. Социологическое лит-ние
- •29. Художественный образ (неполный)
- •30. Функционирование лит-ры
- •31. Законом-ти развития лит-ры
- •32. Проблема стиля
- •33. Чужой стиль
- •34. Литературный род
- •35. Понятие жанра
- •36. Эпос
- •37. Эпические жанры
- •38. Лирика
- •39. Драма
- •40. Автор
6. Платон, Аристотель
В античности были выдвинуты идеи, кот стали основополагающими и на сегодняшний день. Лит-ние тогда еще не зарождается (только в 19 в, ворм-ся в 20 в). Интересовала природа иск-ва, чем оно отлич-ся от др видов деят-ти.
Платон. Философия объективного идеализма. С него начинается представление об идеях, пытается объяснить, что это такое. Сущ-ют некие идеи – модели вещей, их нельзя почувствовать, метафизичны, не объясняются, но они есть.
Идеи Платона – это общие понятия, представляющие собой самост сущности, кот по отнош к реал вещам оказываются прототипами, образцами.
Вопросы эстетики поднимает в произв-ях: Гиппий Больший, Софист, Пир и др. В них важнейшей эст проблемой яв-ся проблема прекрасного. Прекрасное – та вещь, в кот очевидна идея, выражена в полной мере.
Дает иерархию красоты:
1. красивые физические тела
2. представление о красивом вообще
3. красота внутренняя
4. красота науки
Наука позволяет возвыситься до абсолютной красоты.
Идея прекрасного противопоставлена чувственному миру, находится вне времени и пространства, не изм-ся, не м б уничтожена. Красота постигается не чувствами, а разумом, т к носит сверхчувств хар-р. Способ постижения прекрасного – отвлеченное умозрение, состояние интеллект экстаза. Источник красоты н искать в объективных условиях, вне субъекта.
Иск-во подражает чувственным вещам, кот сами яв-ся отражением идей.
Если иск-во вторично, то оно лишено познават ценности. Иск-во – ложь и обман.
Муза д доставлять наслаждение только наилучшим людям, получившим хорошее воспитание.
Аристотель. Первый критик Платона. Др-греч философ, основатель перипотетической школы (школа тех, кто гуляет по тропинкам). Создатель науки логики. Размышлял о проблемах эстетики: Риторика, Политика, Поэтика.
В его эстетике появились материалистические тенденции. Исходит из конкр фактов. Осн черты прекрасного: слаженность, соразмерность, определенность, ограниченность величины. Наиболее высокое выражение прекрасного – живые существа и чел-к.
Важнейший признак прекрасного – целостность. Прекрасное объективно, находится не в идеях.
Иск-во коренится в склонности людей к подражанию. Удовольствие кроется в радости узнавания. Задача иск-ва – не в механическом подражании, а в творч отражении действит-ти.
Эстетика кл-зма – нормативная. Основа кл-зма – рационализм Декарта. Важнее всего разум, это основа постижения действит-ти. Всё прекрасное д б разумным.
Декарт выделил 3 принципа рационализма в иск-ве:
- худ тв-во подчиняется строгой регламентации со стороны разума
- худ произв д иметь четкую и я сную внутр структуру
- глав задача худ-ка –убеждать силой и логикой мысли
Образцы берутся из ант иск-ва.
Полную теорию кл-зма создал Никола Буало, трактат «Поэтич иск-во» - мысль о необход-ти соблюдения правила 3-х единств: места, вр, действия. Утверждал, что теория иск-ва д помочь достижению абсолютной красоты.
Кл-зм строго регламентировал образы персонажей:
1) + или –
2) в персонаже д б ярко выраженная черта хар-ра
Герои остаются цельными.
