Вариант 12

1. Опишите методику открытия иона кобальта (Co²⁺) вприсутствии всех ионов шестой аналитической группы.Напишите уравнения реакций.

2. Напишите уравнение реакции растворения хлоридамагния в присутствии NH₄ОH. Почему в реакцииприбавляют NH₄Cl по каплям?

Вариант 13

1. Характеристикакатионовпервойаналитическойгруппы.Охарактеризуйтесвойстваэтихкатионов.Приведитепримерыосновныхчастныхреакцийнакатионыпервойгруппы.Условиявыполненияданныханалитическихреакций.Приведитеспецифическуюреакциюнаодинизионовэтойгруппы(покислотно-основнойклассификации).

2.На какой из ионов первой аналитической группы действует Na₃ [Co(NO₂)]? Напишите уравнение в молекулярной, ионной форме.

Вариант 14

1. Перечислитекатионытретьейаналитическойгруппы.Охарактеризуйтесвойствасоединенийэтихкатионов(растворимостьихоснованийисолей).Действиегрупповогореактиванакатионыданнойгруппы.Составитьуравненияреакцийвмолекулярномиионномвиде(покислотно-основнойклассификации).

2. Напишите уравнение реакции действия гидротартрата натрия на соли, содержащие ионы калия и аммония.

Вариант 15

1. Что такое специфическая реакция? Приведите примеры. Напишите реакции в молекулярной ионной форме. Укажите условия их проведения.

2. Перечислитекатионы,относящиесякIVаналитическойгруппепокислотно-основнойклассификации,укажитегрупповойреактив,егодействие,охарактеризуйтесвойстваэтихкатионов.НапишитеуравнениячастныхреакцийдляионаZn²⁺.

Вариант 16

1. Перечислитекатионычетвертойаналитическойгруппы.Охарактеризуйтесвойствасоединенийэтихкатионов(растворимостьихоснованийисолей).Действиегрупповогореактиванакатионыданнойгруппы.Составитьуравненияреакцийвмолекулярномиионномвиде(покислотно-основнойклассификации).

2. Почему соляная кислота и её соли являются групповым реактивом на ионы второй аналитической группы? Ответ мотивируйте. Напишите уравнения реакций в молекулярной и ионной форме.

Вариант 17

1. ПеречислитегрупповыереактивынакатионыV,VIаналитическихгрупппокислотно-основнойкласификации.Напишитеуравненияреакцийдляданныхкатионоввмолекулярнойиионнойформе.

2. Напишите специфическую реакцию действия перекиси водорода в щелочной среде на соединения Сr₂ (SO₄)₃ . Составьте электронное уравнение, используя метод электронного баланса. Определите молярную массу эквивалента окислителя, восстановителя.

Вариант 18

1. Опишитепорядоканалитическогоисследованиянеизвестноговеществапосредствомкачественныхреакций.Охарактеризуйтеиподробноопишитеоперациианализа(предварительноеиспытание,растворениепробы,откры-тиекатионов,открытиеанионов).

2. Опишите реакции открытия иона ртути [Hg₂]²⁺ .Почему белый осадок окрашивается в чёрный цвет?

Вариант 19

1. Классификацияанионов.Какиеанионыотносятсяковторойаналитической группе?Охарактеризуйтеихсвойства.Составьтеуравненияреакцийихоткрытия(кислотно-основнаяклассификация).

2. Опишите ход разделения осадков катионов второй аналитической группы. Напишите соответствующие уравнения реакций, соблюдая последовательность анализа.

Вариант 20

1. Вчемсутьсистематичскогоанализа?Начемоснованоотделениеионовпервойаналитическойгруппыотвторой.Приведитеуравнениясоответствующихреакций.

2. Каким реактивом пользуются для удаления ионов Рb²⁺ из раствора? Напишите уравнение реакции для перевода растворимой соли свинца в (PbOH)₂CO₃. Дайте название полученному соединению.

Вариант 21

1. Чтотакоеспецифическаяреакция?Приведитепримерыуравненийспецифическихреакцийдлякатионовпятойаналитическойгруппы(Fe³⁺,Fe²⁺,Mn²⁺).Опишитевнешниеэффекты.Дайтеназванияобразующимсявеществам(используйтекислотно-основнуюклассификацию).

2. Напишите реакции диссоциации K₃[Fe(CN)₆], K₄[Fe(CN)₆],укажите заряд комплексообразователя в каждом из этих соединений.

Вариант 22

1. Опишитеходанализапоопределениюсмесикатионовпервойивторойаналитическойгрупп,используякислотно-основнуюклассификацию.Чтопозволяютустановитьпредварительныеиспытания.

2. Напишите уравнение реакции взаимодействия нитрата свинца с сульфатом натрия в иной форме.

Вариант 23

1. Требования,предъявляемыеканалитическимреакциям.Напишитепримерыкачественныхреакцийдляобнаруженияионовмеди, цинка, свинца. К какиманалитическимгруппам относятсяданныекатионы.Охарактеризуйтеэтигруппы.

2. Как открыть ионы хлора в присутствии ионов Br^- , J^- ?

Вариант 24

1. Характеристикакачественногоанализа.Чтотакоекачественнаяреакция?Рассмотритеглавныеособенностикачественныхреакций(специфичность,интенсивность,чувствительность,селективностьидр.)ПриведитепримерыкачественныхреакцийдлякатионаFe³⁺.

2. Укажите условия проведения анализа по обнаружению ионов серебра в растворе. Все реакции напишите в ионной и молекулярной форме.

Вариант 25

1. Чтотакоемешающиеионы?Опишитепорядокобнаружениявраствореионовкалияинатриявприсутствиикатионоввторойаналитическойгруппыиаммония(рассматривайтеклассификациюионовпокислотно-основномуметоду).Составьтеуравненияреакцийвмолекулярномиионномвиде.Укажитеусловияихпроведения.

2. Укажите характерные реакции на ион аммония. Напишите уравнения этих реакций в ионной форме.

Вариант 26

1. Дайте определение специфическойреакции. Укажите специфическуюреакциюнаанионйода.Ккакойаналитическойгруппепокислотно-основнойклассификацииотноситсяданныйанион?Охарактеризуйтеэтугруппу.

2. Специфическая реакция открытия иона NH 4 + . Укажите условия обнаружения иона аммония. Напишите уравнения реакции.

Вариант 27

1. Характеристикаанионовтретьейаналитическойгруппыпокислотноосновнойклассификации.Опишитереакцииобнаруженияданныхионоввраствореиусловияихпроведения.Приведитеуравнениясоответствующихреакцийвмолекулярномиионномвиде.

2. Напишите реакцию действия реактива Несслера при обнаружении иона аммония.

Вариант 28

1. Чтотакоегрупповойреактив?Перечислитегрупповыереактивынакатионывторой,третьейичетвертойаналитическихгрупп.НапишитеуравненияреакцийвзаимодействиягрупповогореактивасоответствующейгруппысионамиPb²⁺,Ba²⁺,Al³⁺(покислотно-основнойклассификации).

2. Напишите уравнения реакций действия соляной кислоты на ионы второй аналитической группы в молекулярной и ионной форме.

Вариант 29

1. В чем заключается сущность дробного метода анализа? Приведите пример дробной реакции обнаружения катиона Fe³⁺.

2. Какие отличительные реакции дает Mg^2+?

Вариант 30

1. Какими реакциями можно обнаружить Cl-, Br-, J-, S^2- в присутствии друг друга?

2. Какими реакциями можно открыть нитрат-ион в присутствии нитрит-иона?

2.3. КОЛИЧЕСТВЕННЫЙ ХИМИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ.

ГРАВИМЕТРИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ

Вопросы, на которые необходимо обратить внимание при изучении темы (по лекционному материалу и рекомендуемой литературе):

Гравиметрический анализ: сущность метода, требования, предъявляемые к осаждаемой и гравиметрической формам. Условия количественного осаждения труднорастворимых веществ, последовательность операций и приемы обработки осадков, произведение растворимости.

Вопросы темы, выносимые для самостоятельного изучения (сделать краткий конспект):

Факторы, влияющие на полноту осаждения, кристаллические и аморфные осадки, свойства осадков и причины их загрязнения (изоморфное соосаждение, адсорбция, окклюзия), условия получения чистых осадков.