2. Структура и содержание дипломной работы

Дипломная работа должна состоять из введения, основной части, заключения, списка литературы и приложений.

Перечень вопросов, подлежащих разработке, определяется темой конкретной выпускной квалификационной работы. В соответствии с Положением пояснительная записка должна содержать:

- описание разработанного технологического процесса выполнения выпускной практической квалификационной работы;

- краткое описание используемого оборудования, инструментов, приборов, приспособлений, видов применяемых материалов;

- описание параметров и режимов ведения процесса;

- экономический аспект;

- вопросы организации рабочего места и охраны труда;

- при необходимости, кроме описательной части, может быть представлена графическая часть.

Введение является важной частью дипломной работы. В нем должно отражаться следующее:

- актуальность темы;

- цель и задачи исследования;

- объект исследования;

- предмет исследования;

- методология исследования;

- практическая значимость;

- структура и краткая характеристика содержания разделов работы.

Первый вариант введения, в схематической форме, полезно написать в самом начале исследования. Это поможет организовать процесс работы и сделает его целеустремленным.

При написании введения дипломной работы даётся характеристика состояния исследуемого вопроса, указываются актуальность исследования, цель и задачи, объект, предмет, гипотеза исследования, теоретическая и практическая значимость работы, методы исследования.

Актуальность выбранной тематики - степень её важности в данный момент и в данной ситуации для решения конкретных задач. Освещение актуальности должно быть кратким. При раскрытии актуальности темы

исследования необходимо показать главное.

Актуальность исследования определяется несколькими факторами:

- необходимостью дополнения теоретических построений,

относящихся к изучаемому явлению;

- недостаточной изученностью темы (показать степень разработанности выделенной проблемы в теории, указать недостаточно изученные аспекты).

- потребностью в новых данных;

- потребностью в новых методах;

- практическими потребностями (показать недостатки в

рассматриваемой сфере или профессиональном процессе, подлежащие

устранению).

Обосновать актуальность – значит, проанализировать, объяснить, почему

данную проблему нужно в настоящее время изучать.

Цель исследования – это то, что мы хотим получить в результате исследования, желаемый конечный результат. Целью дипломной работы является исследование проблем, определяемых выбранной темой, а также направлений и методов их решения. Цель работы необходимо сформулировать кратко и конкретно. Она должна вытекать из обоснования актуальности темы.

Цель исследования формулируется через отглагольное существительное (например, выявление, определение, обобщение, внедрение) или через глагол (выявить, определить, обобщить, внедрить…).

Наиболее типичны следующие цели:

- определить взаимосвязи, характеристики явлений, не изученных ранее, малоизученных, противоречиво изученных;

- выявить взаимосвязи явлений;

- изучить динамику явлений;

- обосновать новый эффект, явление, методику …;

- обобщение …;

- выявить закономерности;

- классифицировать явление …;

- внедрить …;

- создание новой методики, технологии;

- адаптировать существующие методик, технологии к новым условиям.

Задачи исследования – это теоретические и практические результаты, которые должны быть получены в ходе выполнения дипломной работы, это шаги к достижению цели, те исследовательские действия, которые необходимо выполнить в работе. Они должны определять структуру содержания (плана) работы.

По своей сущности задачи представляют собой детализированную цель

исследования с ориентацией на гипотезу. Количество задач может диктоваться

главами или основными параграфами работы. Обычно формулируются три-четыре задачи (не более пяти).

Каждая задача должна начинаться глаголом неопределённой формы. Задачи описываются через систему последовательных действий. Задачи не должны повторять формулировку цели.

Например:

– проанализировать...

– изучить...

– исследовать...

– выявить...

– определить...

– разработать...

Каждая задача должна быть представлена в одном из параграфов

теоретической или практической главы. Каждое слово темы отражается в задачах.

Объект исследования – это процесс или явление, определяющее тему, цели исследования, место исследования. Люди не могут быть объектом

исследования. Объект исследования отвечает на вопрос: что рассматривается

в исследовании? Например:

• деятельность подразделения ОАО «РЖД», службы, организации (предприятия);

• процесс работы подразделения промышленного железнодорожного транспорта;

• технология работы других организации (по месту прохождения практики или месту работы студента).

Дипломная работа может носить общетеоретический характер. В этом случае объектом исследования могут выступать: система управления ОАО «РЖД» России и зарубежных стран, различные уровни ее организации, управления и государственного регулирования.

Предмет исследования - более конкретен, чем объект. Именно на предмет

исследования ориентируется исследовательская работа, вследствие чего он

непосредственно отражается в теме работы, это связи, действия, процедуры,

происходящие с объектом, это то, что находится в границах объекта: определенные свойства объекта, их соотношения, часть, зависимость объекта и его свойств от каких-либо условий.

Предмет исследования отвечает на вопрос:

- как рассматривается объект, какие новые отношения, свойства, аспекты и

функции раскрывает данное исследование?

Именно на предмет исследования ориентируется ВКР, что непосредственно отражается в теме работы.

Предмет исследования тесно связан с целью исследования, например,

если цель - выявить условия…, то предмет – условия…; цель – описать

методику…, то предмет – методика…; цель – описать технологию…, предмет –

технология… и т.д.

Гипотеза - предполагаемое решение проблемы. Они определяют

направление научного поиска, являются основным методологическим инструментом, который организует весь процесс исследования. Гипотеза вытекает из цели и предмета исследования. Положения гипотезы должны содержать предположение, должны быть проверяемы при помощи доступных методик. При формулировке гипотезы могут использоваться фразы: «если…,то…»; «при условии, что…»; «мы полагаем, что…»; “изучение опыта позволяет предположить, что...”, “на основе проведенного анализа можно предположить...”

Методология исследования - материалы и методы исследования - краткая информация по количеству материалов и перечисление методов, при помощи которых выполнено исследование. Метод — это способ достижения цели. В качестве метода исследования может использоваться научно-теоретический анализ литературы, анализ документации, анализ и обобщение опыта работы, измерение, анкетирование, опрос, наблюдение, обобщение данных, описание, подсчет, математический, статистический метод, сравнение, моделирование, метод эксперимента, экспертных оценок, количественный и качественный анализ и др.

Теоретическая и практическая значимость.

Теоретическая значимость – значение работы в области профессиональных знаний.

Практическая значимость – это возможности решения на основе полученных результатов той или иной практической задачи, проведения дальнейших научных исследований, возможность применения полученных в ходе исследования результатов в практической деятельности.

Примеры формулировок

тема выпускной квалификационной работы: Организация работы внеклассной участковой станции.

цель: обобщить принципы организации работы внеклассной сортировочной станции, спрогнозировать технологию и рассчитать экономический эффект от внедрения рационалистических предложений по улучшению её работы.

задачи:

1.изучить техническую и эксплуатационную характеристика станции;

2. систематизировать принципы работы парков станции, организацию работы сортировочной горки;

3. рассчитать нормы времени на выплонение маневровой работы;

4. разработать методику оперативного планирования работы станции;

5. спрогнозировать технологию работы станции в новых условиях; 6. установить экономический эффект от внедрения дополнительных бригад ПТО в парках станции;

7. предусмотреть принципы безопасной работы сортировочной станции.

объект: внеклассная участковая станция

предмет: работа внеклассной участковой станции

гипотеза: рациональная организация работы внеклассной участковой станции, внедрение передовых приёмов и методов организации туда, способствует повышению качества её работы.

Структура работы должна отражать логику исследования – это определенная последовательность выполнения дипломной работы («Введение», минимум три главы (рекомендуется), «Заключение», «Литература», «Приложения»).

Первая глава дипломной работы носит теоретический характер. В ней раскрывается сущность производственных процессов и явлений во взаимосвязи и развитии. Она должна включать обзор и анализ отечественной и зарубежной литературы по исследуемой теме. При изложении спорных вопросов следует приводить различные научные и практические точки зрения и собственную точку зрения студента. При наличии различных подходов к решению проблемы в работах отдельных авторов, желательно дать их критическую оценку, обосновать свое мнение по спорному вопросу (или согласиться с одной из имеющихся точек зрения), выдвигая при этом общеизвестные и собственные аргументы. В первой главе может быть проведен сравнительный анализ отечественного и зарубежного опыта в области организации движения поездов и работы раздельных пунктов, управления линейными подразделениями железнодорожного транспорта.

Во второй главе дипломной работы рассматриваются основные методические подходы к решению поставленных задач, дается характеристика объекта анализа, выявляются тенденции в развитии изучаемых процессов на современном этапе развития России. Автору рекомендуется сделать обобщение и анализ фактических материалов (собранных во время прохождения производственной практики или по месту работы) на основе действующих и иных методик.

Если дипломная работа посвящена теоретическим вопросам, то основное внимание при ее написании должно уделяться раскрытию принципов построения национальной система управления ОАО «РЖД» и зарубежных стран, различных уровней её организации, управления и существующей практики государственного регулирования.

Определенное внимание в дипломной работе должно быть уделено: обоснованию применения определенных методик анализа и управления различными процессами (операциями), описанию современных технологий и анализу их эффективности.

В третьей главе дипломной работы на основе проведенного исследования литературных источников и практических материалов, выполняются необходимые расчеты, разрабатываются планы и прогнозы для обоснования выводов, предложений и рекомендаций по их реализации. В дипломной работе, могут быть также разработаны предложения, направленные на выявление и обоснование текущих и стратегических направлений развития железнодорожного транспорта России с учетом мирового опыта.

Все выводы и предлагаемые решения должны подкрепляться конкретными примерами и расчетами, данными статистической отчетности, сопровождаться аналитическими таблицами, графиками, диаграммами.

Рекомендуется, чтобы каждая глава дипломной работы подразделялась на два – четыре параграфа.

В конце каждой главы дипломной работы рекомендуется делать основные выводы и предложения.

Заключение дипломной работы отражает краткое изложение основных этапов исследования и содержит формулировки важнейших теоретических и практических выводов, авторских разработок и предложений студента, позволяющих решить ту или иную поставленную задачу.

Список литературы помещается в конце дипломной работы после Заключения. В список литературы включаются только те источники, которые реально использовались при подготовке выпускной квалификационной работы. Рекомендуется в работе использовать от 10 и более литературных источников.

Литературные источники располагаются в следующем порядке:

• официальные издания (кодексы, законы РФ, указы Президента РФ, постановления Правительства РФ, письма, инструкции, распоряжения министерств и ведомств и т.д.);

• литературные источники (монографии, книги, научные разработки по теме, учебные издания, статьи из периодических изданий, справочные издания).

• интернет-ресурсы.

Официальные издания – законодательные, нормативные и другие материалы располагают в хронологическом порядке, литературные источники – в алфавитном порядке по фамилии авторов и заглавий с учетом последующих вторых, третьих и т.д. букв.

Нумерация документов в списке литературы должна быть сплошной – от первого до последнего названия.

Каждый источник литературы, на который сделана ссылка или положение которого цитируется, представляется в списке литературы с полным библиографическим описанием. В список не помещаются работы, которые не упоминались в тексте. Образец оформления списка литературы представлен в Приложении 6.

Приложения

В конце дипломной работы помещают приложения в виде форм первичных и сводных документов (с места практики), расчетов, таблиц, графиков, схем, диаграмм и т.д. На каждом из них в правом верхнем углу пишется слово «Приложение» и проставляется порядковый номер. Например: «Приложение 1», «Приложение 2» и т. д. Нумеруются приложения в той последовательности, в которой их данные используются в дипломной работе. При обращении в тексте работы к тому или иному приложению делается ссылка, например, «… в Приложении 2...».

Прилагаемые и используемые в дипломной работе документы и другие материалы должны быть правильно оформлены и достоверны. Вместо подписей на документах указываются фамилии должностных лиц. Распечатки материалов в приложениях группируются по формату листов.

Общие требования к содержанию дипломной работы

К дипломной работе предъявляются следующие основные требования:

• аргументация актуальности темы, её теоретической и практической значимости;

• самостоятельность и системность подхода студента к выполнению исследования конкретной проблемы;

• отражение содержания законодательных актов РФ и правительственных решений, локальных нормативных актов ОАО «РЖД», положений, инструкций, стандартов, знаний монографической литературы по теме и др.;

• полнота раскрытия темы, аргументированное обоснование выводов и предложений, представляющих научный и практический интерес с обязательным использованием практического материала, применением различных методов, включая экономико-математические методы и компьютерную технику;

• ясное, логическое и грамотное изложение результатов исследования, правильное оформление работы в целом.

Вместе с тем, единые требования к работе не исключают, а предполагают творческий подход к разработке каждой темы и оригинальность постановки и решения конкретных вопросов в соответствии с особенностями исследования.

Дипломная работа, в которой только излагаются материалы учебников, учебных пособий или законов и инструкций, не допускается к защите и возвращается студенту на доработку.

Текст дипломной работы излагается от третьего лица, в нем не употребляются местоимения «я», «мы».

Таких выражений, как «в прошлом году», в «этом году», «в настоящее время» следует избегать и указывать конкретно месяц и год.

Даты принятия документов необходимо располагать в следующей последовательности – число, месяц, год. Номер документов пишется после даты принятия. В работе не допускается сокращение слов в названии документов, кроме общепринятых профессиональных аббревиатур (ЭЦ, РФ и другие).

Не следует перенасыщать текст специальными терминами и сокращениями, затрудняющими чтение.

Особое внимание в дипломной работе необходимо уделить иллюстрациям, графикам, диаграммам и приложениям. Их количество и качество свидетельствует, во-первых, о глубине изученности студентом теоретического и практического материала по избранной теме, во-вторых, показывает тщательность подбора материалов, в-третьих, что самое важное, они являются подтверждением обоснованности выводов и предложений. За содержание и достоверность данных, представленных в дипломной работе, отвечает студент – автор данной работы.