- •Тематичний план дисципліни
- •[До змісту] [Наступне] вступ
- •Тема 1. Концепція організаційної поведінки
- •Тема 2. Людина в системі організаційної поведінки
- •Тема 3. Управління поведінкою індивіда
- •Тема 4. Мотивація та винагорода
- •Тема 5. Організація роботи індивіда. Управління кар’єрою
- •Тема 6. Управління виконанням та оцінювання роботи індивіда
- •Тема 7. Природа та типи груп в організації
- •Тема 8. Групова динаміка (влада, вплив, лідерство) і розвиток груп в організації
- •Тема 9. Конфлікти, стреси та шляхи їх подолання
- •Тема 10. Управління комунікаціями в організації
- •Тема 11. Організаційна культура
- •Тема 12. Управління організаційним розвитком
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] [Наступне] тематичний план дисципліни
- •Тема 1. Концепція організаційної поведінки
- •Контрольні запитання
- •2. Джерелами знань про поведінку людей в організації є:
- •Тема 2. Людина в системі організаційної поведінки
- •Характеристика типів темпераменту
- •Основні типи настанов працівників
- •Тема 3. Управління поведінкою індивіда
- •Ілюстративний матеріал
- •Тема 4. Мотивація та винагорода
- •Ілюстративний матеріал
- •Рекомендована література
- •Тема 5. Організація роботи індивіда. Управління кар’єрою
- •Тема 6. Управління виконанням та оцінювання роботи індивіда
- •Порівняння системи перфоманс менеджменту з традиційним підходом до менеджменту та управління людськими ресурсами
- •Контрольні запитання
- •Кейс № 2: Вирішення проблеми перфоманс менеджменту в компанії V
- •Модуль 2. Управління груповими процесами
- •Тема 7. Природа та типи груп в організації
- •Класифікація груп
- •Найважливіші причини вступу до групи
- •Тема 8. Групова динаміка (влада, вплив, лідерство) і розвиток груп в організації
- •Порівняльна характеристика типових дій менеджера щодо підвищення та зниження згуртованості групи
- •Тема 9. Конфлікти, стреси та шляхи їх подолання
- •Позитивні та негативні наслідки конфліктів
- •Психологічна підготовленість менеджера до стресів
- •2. «Ганьба»
- •3. «Сам побачиш, що з цього вийде»
- •Тема 10. Управління комунікаціями в організації
- •Рекомендації щодо управління чутками
- •Тема 11. Організаційна культура
- •Контрольні запитання
- •Тема 12. Управління організаційним розвитком
- •Рекомендована література
- •Варіант індивідуальної роботи
- •Контроль систематичності виконання самостійної роботи та активність на практичних заняттях
- •Контроль за виконанням модульних завдань
- •Підсумковий контроль знань студентів
- •Шкала нарахування підсумкових балів
- •[До змісту] [Попереднє] [Наступне] [До змісту] [Попереднє] карта самостійної роботи студента
- •Розподіл балів за темами та видами навчальних робіт
- •[До змісту] [Попереднє]
Рекомендована література
1. Власова А. М., Савчук Л. М., Савінова В. Б. Організаційна поведінка : навч. посібник / А. М. Власова, Л. М. Савчук, В. Б. Савінова. – К. : КНЕУ, 1998. – 96 с.
2. Дафт Р. Л. Менеджмент / Р. Л. Дафт. – СПб. : Питер, 2000. – 832 с.
3. Дизель П. М., Мак-Кинли Р. У. Поведение человека в организации : пер. с англ. / П. М. Дизель, Р. У. Мак-Кинли. – М. : Фонд за эконом. грамотность, 1993. – 272 с.
4. Картанова Л. В., Никонова Т. В., Соломанидина Т. О. Поведение в организации : учеб. пособие / Л. В. Картанова, Т. В. Никонова, Т. О. Соломанидина. – М. : Инфра-М, 1999. – 132 с.
5. Красовский Ю. Д. Управление поведением в фирме: эффекты и парадоксы / Ю. Д. Красовский. – М. : Дело, 1995. – 362 с.
6. Кунц Г., О’Доннел С. Управление: системный и ситуационный анализ управленческих функций. В 2 т. / Г. Кунц, С. О’Доннел. – М., 1981. – 2 т.
7. Мескон М. Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента / /М. Х. Мескон, М. Альберт, Ф. Хедоури. – М., 1993. – 700 с.
8. Молл Е. Г. Менеджмент: организационное поведение / Е. Г. Молл. – М. : Финансы и статистика, 1998. – 160 с.
9. Ньюстром Дж. В., Дэвис К. Организационное поведение : пер. с англ. / Под ред. Ю.Н. Каптуревского. – СПб. : Питер, 2000. – 448 с.
10. Huczynsky A., Buchanan D. Organizational Behaviour. – Prentice Hall International LTD, 1991. – 617 p.
11. Hunsaker P. L., Cook C. W. Managing Organizational Behavior.– Addison-Wesley Publishing Company, 1986. – 715 p.
12. Porter L. W., Lowler E. E., Hochman J. R. Behavior in organizations. – New York: McGraw-Hill, 1975.
13. Robbins P. S. Organizational Behaviour: concepts, controversies, practices. – Prentice Hall, 1986.
14. Steers R. M., Black J. S. Organizational Behavior. 5th ed. – Harper Collins College Publishers, 1994. – 727 p.
15. Vecchio R. P. Organizational behavior. 2nd ed. – The Dryden Press, 1991. – 644 p.
[До змісту] [Попереднє] [Наступне]
[До змісту] [Попереднє] [Наступне]
ІНДИВІДУАЛЬНІ ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА ТА МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО ЇХ ВИКОНАННЯ
Згідно з навчальним планом студенти заочного факультету виконують контрольну роботу з дисципліни «Організаційна поведінка», яка подається на перевірку у визначені строки.
Вимоги до виконання контрольної роботи
1. Контрольна робота виконується в учнівському зошиті, сторінки якого нумеруються.
2. На кожній сторінці необхідно залишати поля для зауважень рецензента.
3. Відповідь на поставлені запитання слід давати після наведення його точного формулювання.
4. Робота повинна виконуватися охайно, розбірливим почерком. Не допускається скорочення слів у тексті
5. Рішення задач повинно бути докладним, із наведенням проміжних розрахунків і пояснень до них. В кінці рішення задачі необхідно сформулювати висновки, які б розкривали значення розрахованих показників.
6. При використанні таблиць їх оформлення повинно відповідати діючим вимогам.
7. Контрольна робота підписується студентом.
8. Незарахована контрольна робота доопрацьовується згідно з рекомендаціями рецензента. При повторному направленні роботи на перевірку необхідно обов’язково подати її попередній варіант.
9. Варіант контрольної роботи визначається за наведеною таблицею залежно від двох останніх цифр номера залікової книжки студента: в таблиці по горизонталі Б розмішені цифри від 0 до 9, кожна з яких є останньою в номері залікової книжки, по вертикалі А також розміщені цифри від 0 до 9, вони передостанні в номері залікової книжки. Перетин горизонтальної і вертикальної ліній визначає варіанти контрольної роботи. Наприклад, при шифрі залікової книжки 931525, цифра 2 по вертикалі, а цифра 5 по горизонталі визначають склад завдання цього варіанта (№...).
10. Контрольна робота, виконана за неправильно вибраним варіантом, повертається студентові без перевірки. Вона повинна виконуватися вдруге за відповідним варіантом.
