Топтық жұмыстарды үйымдастыру поблемалары бойынша айналысқан зерттеушілер:и.Т. Bолков.B. ОконьA.М.Раевский.

Топтық жұмыстарды үйымдастыру проблемалары бойынша айналысқан зерттеушілер:+ И.Т. Bолков.+ B.H. Иващенко.+A.М.Раевский

Төменгі сынып оқушыларын еңбекке дайындау үрдісіндегі политехникалық шеберлікке жатады:есептеу, графикалық, технологиялық,

Төменгі сынып оқушыларын еңбекке баулудың басты міндеттерінің бірі:Оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамыту.Оқушылардың пәндік-тәжірибелік дағдыларын қалыптастыру Оқушыларды әр түрлі материалдармен жұмыс істеуін қалыптастыру.

Төменгі сынып оқушыларының еңбекті оқыту сабақтарында технологиялық дайындығына енеді:Жалпы еңбек дағдыларын игеру.Дизайн негіздері.Көркем еңбек негіздері.

Төменде көрсетілген факторлар білім беру мазмұнына әсер етеді: мұғалім дайындығы.

Төмендегі шығармалардың қайсысын М.Ф.Квинтилиан жазған? шешендікке баулу

Төмендегі әңгімелердің қайсысы ғылыми-педагогикалық зерттеу әдістеріне жатады:оқу пәндеріне деген оқушылардың қызығушылығын ынталандыруға мүмкіндік беретін әңгіме

Төмендегілердің қайсысы тәрбие әдісіне жатады:тәрбиелік жағдайлар тудыру.

Төмеңдегі еңбектердің қайсысында автор ең алғаш жалпы білімнің ұйымдастырылуы, принциптері, әдістері,оқу мазмұны туралы сөз етеді: Я.А. Коменский « Ұлы дидактика»

Тұлѓаның ғлеуметтенуі кезінде оның дамына ғсер ететін факторлар:1) Мегафакторлар.2) Макрофакторлар. 3)Мезофакторлар.

Тұлға теориясын зерттегендер: Ушинский К.Д, Выготский Л.С, Божович Л.И, Леонтьев Н

Тұлға дегеніміз:өзін-өзі тануға және өзін-өзі дамытуға қабілетті әлеуметтік қатынас жемісі.

Тұлға дамуы дегеніміз: тұлғаның қасиеттері мен сапаларының сан және сапалық жағынан өзгеріске ұшырау процесі.

Тұлға қалыптасуына әсер ететін жетекші фактор: тәрбие

Тұлға түсінігінің мәні: адамның қоғамдағы мәні.

Тұлға : адам тұтас, қайталанбас тектің өкілі ретінде

Тұлға дамуы – бұл1) Адамның дене, психикалық және рухани сипаттамаларының сандық және сапалық өзгерістері.

Тұлға дамуына ыкпал ететін фактор:орта

Тұлға дамуына ықпал ететін фактор:+тұқымқуалаушылық;+орта ;

Тұлға дамуының негізгі бағыттары 1)дене2)әлеуметтік3)психикалық

тұлға дамуының негізгі бағыттары: қызығушылық танымдық

Тұлға дамуының негізгі бағыттары: психикалық

Тұлға ұғымына: биологиялық қасиеттермен қатар, әлеуметтік қасиеттер мен сапалар да кіреді.

Тұлғаға және сынып ұжымын зерттеуге қойылатын педагогикалық талаптар:Зерттеу жұмысының барысында нысананың жариялылығын болдырмауЗерттеу барысында жазба және талдау жұмыстарын үнемі атқаруЗерттеу жұмысының нәтижесіне қорытынды жасау, оқушыларға психологиялық мінездеме жазуды әдетке айналдыру

Тұлғаға тән қасиеттер1) Әлеуметтік мәні болуы2) Психологиялық дамудың белгілі бір деңгейі 3) Әлеуметтік функцияларды атқаруы

Тұлғаға тән қасиеттер:*физиологиялық қажеттіліктері*әлеуметтік мәні болуы*психологиялық дамудың белгілі бір деңгейі

Тұлғаға тән қасиеттер:1)Психологиялық дамудың белгілі бір деңгейі 2)әлеуметтік мәні болуы 3)әлеуметтік функцияларды атқаруы

тұлғаға тән психологиялық қасиеттер: әлеуметтік функцияларды атқару физиологиялық қажеттіліктері табиғи қажеттіліктері

Тұлғалық тұрғыдан қараудың талаптары:Тұлғаның бағыттылығыӨмір жоспарларыҚұндылық бағдарларын есепке алу

Тұлғалық-бағдарлы көзқарас мына ғалымның еңбегінде көрініс тапты: Якиманская. Сериков

Тұлғанаң дамуына экономикалық, әлеуметтік, рухани, ұйымдастырушылық факторлардың әсері қамтамасыз ететін жол?1)жобалау әрекеті2)ұжымдық әрекет 3)баланың бірлескен әрекеті;

Тұлғаны әлеуметтендіру институтына жататындар:B)+ Отбасы, мектеп,микросреда (шағын орта) .

Тұлғаны әлеуметтендіру факторлары 4 топқа бөлінеді:D)+ Мегафакторлар, макрофакторлар, мезофакторлар, микрофакторлар.

Тұлғаны әлеуметтендіру:C)+ Адамды әлеуметтік қатынастар жүйесіне ықпалдастыру.

Тұлғаны әлеуметтендірудің микрофакторлары (А.В.Мудрик бойынша) :D)+ Отбасы, достары, микросоциум, тұлғаны әлеуметтендіру институты.

Тұлғаны дамытудағы ұжымның рөлі туралы қай көзқарас дұрыс деп ойлайсыз? ұжым тұлғаның қалыптасуына ерекше ықпал етеді, ұжымда достық, жолдастық, өзара көмек сияқты қоғамдық құндылықтар дамиды.