- •Загальні поняття про лікувальну фізкультуру Загальні положення
- •Загальні показання та протипоказання
- •Фізіологічні механізми лікувальної дії фізичних вправ
- •Організація лікувально? фізкультури в системі медичної реабілітації
- •Засоби лікувальної фізкультури
- •Режими рухової активності
- •Облік ефективності лікувальної фізкультури
- •Гіпертонічна хвороба
- •Ішемічна хвороба серця
- •Інфаркт міокарда
- •Лікувальна фізкультура для осіб із захворюваннями органів дихання
- •Пневмонія
- •Бронхіальна астма
- •Туберкульоз легень
- •Захворювання кишок
- •Захворювання жовчовивідних шляхів
- •Спланхноптоз
- •Грижа стравохідного отвору діафрагми
- •Лікувальна фізкультура в клініці захворювань нервової системи
- •Гостре порушення мозкового кровообігу (інсульт)
- •Черепно-мозкова травма
- •Захворювання та травми периферичної нервової системи
- •Неврит лицевого нерва
- •Лікувальна фізкультура в хірургії
- •Режим № 1 — суворий ліжковий
- •Режим № 2 — розширений ліжковий
- •Режим № 3 — напівліжковий (палатний)
- •Режим № 4 — вільний
- •Режим № 1 — суворий ліжковий
- •Режим № 2—розширений ліжковий
- •Режим № 3—напівліжковий (палатний)
- •Режим № 4 — вільний
- •Лікувальна фізкультура в травматології
- •Перший період (іммобілізацІйнин)
- •Другий період (постіммобілізаційний)
- •Третій період (відновний).
- •Переломи й ушкодження верхньої кінцівки
- •Компресійні переломи хребта
- •Ушкодження нижньої кінцівки
- •Оцінка ефективності лікувальної фізкультури
- •Лікувальна фізкультура в педіатрії
- •Гіпотрофія
- •Запалення легень
- •Гостра пневмонія у дітей дошкільного і шкільного віку
- •Гострий бронхіт
- •Хронічний рецидивуючий бронхіт
- •Бронхіальна астма
- •Ревматизм
- •Гіпертонічна хвороба
- •Гастрит
- •Дискінезія жовчовивідних шляхів
- •Пієлонефрит
- •Ожиріння
- •Кривошия
- •Плоска стопа
- •Сколіоз
- •Лікувальна фізкультура в акушерстві та гінекології клініко-фізіологічне обгрунтування
- •Лікувальна фізкультура в акушерстві
- •Фізичні вправи для жінок із нормальним перебігом вагітності
- •У перший період вагітності
- •Другий період вагітності (17—32 тиж).
- •Вади серця
- •Артеріальна гіпотензія
- •Гіпертонічна хвороба
- •Коригуюча гімнастика для вагітних із неправильним положенням плода
- •Лікувальна гімнастика для жінок із вузьким тазом
- •Гімнастика у ранній післяпологовий період
- •Гімнастика у пізній післяпологовий період
- •Лікувальна гімнастика для породіль із розривами промежини
- •Лікувальна гімнастика для породіль із розходженням лобкового зрощення
- •Лікувальна гімнастика після кесаревого розтину
- •Запальні захворювання жіночих статевих органів
- •Лікувальна фізкультура для жінок з аномаліями положення матки
- •Лікувальна фізкультура для осіб, уражених променевою хворобою
- •Гостра променева хвороба
- •Хронічна променева хвороба
- •Комбіновані форми уражень
- •Лікувальна фізкультура в стоматології
- •Показання до. Призначення хворому лфк, режим рухів, форми занять
- •Переломи щелеп і контрактури
- •Гнійно-запальні процеси в щелепно-лицевій ділянці
- •Реконструктивні та пластичні операції в щелепно-лицевій ділянці
- •Аномалії прикусу в дітей
Бронхіальна астма
Завдання ЛФК.: зняти бронхоспазм, відновити нормальний стереотип дихання, запобігти розвитку емфіземи легень, сприяти відновленню рівноваги між симпатичною та парасимпатичною частинами вегетативної нервової системи, збільшити рухливість грудної клітки, діафрагми та силу дихальних м'язів: навчити хворого вільно керувати дихальними фазами, паузами між ними та глибиною (об'ємом) дихання дял його оптимізації.
Протипоказання: астматичний статус, дихальна та серцева недостатність із декомпенсацією функцій цих систем, вентиляційна недостатність, яка наростає.
Форсоване часте дихання під час бронхоспазму призводить до виведення з крові вуглекислоти і зменшення її в бронхах та бронхіолах, що супроводжується гіпокапнічною бронхоконстрикцією. Призначення дихальних вправ з оптимальним вдихом, видихом і паузою на видиху забезпечує накопичення С02 в бронхах і бронхіолах, чим послабюється або ліквідується бронхоспазм.
Коли хворий відчуває наближення приступу ядухи і в період приступу йому необхідно сісти, опустити руки на коліна або покласти їх на край столу; розслабити м'язи плечового поясу, спини, живота, дихати, спокійніше, менш глибоко, ніж звичайно. Намагатися зменшити об’єм вдиху зі збереженням попередньої (або навіть більшої) частоти дихання. Не розмовляти. Стримувати кашель, глибоко не вдихати. Під час вдиху можна піднімати пальцем кінчик носа, розширюючи ніздрі, що рефлекторно призводить до зменшення бронхоспазму. Ефективний також подовжений видих через рот вузьким струменем.
Під час приступу ядухи корисно постукувати по крилах носа, робити короткий вдих носом і видих через рот. Вдих виконують поверхнево, розсаблюючи м'язи живота, а видих роблять, навпаки, скорочуючи ці м’язи.
Таблиця 23. Схема процедури ЛГ для осіб, хворих на пневмонію (вільний режим)
Вправу виконують у різних положеннях: лежачи на спині, на лівому боці, на грудях, сидячи і поклавши голову на руки, спираючись на стіл, сидячи у вільній позі на стільці, розставивши ноги і спираючись передпліччями на спинку стільця.
Під час приступу ядухи не слід застосовувати посилений форсований видих, бо це може ускладнити і без того важкий стан хворого, збільшити бронхоспазм.
Таблиця 24. Схема процедури ЛГ для осіб, хворих на -плеврит (палатний режим)
Мал. 11. Схема вольового керування диханням
А — легеневі об'єми та ємкості: ДО — дихальний об'єм, ЗЄЛ — загальна ємкість легень, ФЗЄ — функціональна залишкова ємкість, ЖЄЛ — життєва ємність легень, ЗОЛ—залишковий об'єм легень. РОвд — резервний об'єм вдиху. РОзид — резервний об'єм видиху
Б—вольове керування диханням: 1—спокійне дихання здорової людини: 2 — дихання хворого; 3—затримка дихання після видиху; 4 — менш глибоке, ніж звичай по дихання хворого; 5 — виникнення імперативного стимулу дихання
Зняти приступ ядухи крім регуляції глибини вдиху і частоти дихання допомагають короткі затримки дихання на видиху (на 2—3 с), а якщо можливо, подовжені вольові затримки на видиху (звичайно 5—10 с), що їх роблять з перервами. Вони особливо ефективні в початковий період розвитку приступу (мал. 11). Після завершення бронхоспазму до процедур ЛГ включають регламентоване дихання з паузою на вдиху, з вимовою звуків та їх сполучень, що призводить до збудження рецепторів еферентних симпатичних волокон з виділенням адренергічних речовин, які мають спазмолітичну дію. Це сприяє запобіганню приступам або їх послабленню.
У період між приступами необхідно тренувати дихальні паузи в стані спокою: з перервами 5 хв потрібно затримувати дихання після неповного видиху, намагаючись подовжити паузу. При цьому дихання затримують до появи першого неприємного відчуття нестачі повітря. Після затримки не слід допускати глибокого дихання. Число таких затримок протягом дня визначають за сумарним часом дихальних пауз, який за день має бути в межах 10 хв. Так, якщо дихальна пауза 15 с. Її слід повторювати 40 разів, якщо пауза 20 с,—30 разів. Припиняти такі тренування не варто навіть у разі тривалого поліпшення стану.
Дотримання режиму економного дихання не означає, що хворий на повинен навіть зрідка вдихати на повні груди і він на все життя приречений на поверхневе дихання. Поглиблене дихання допускається у вигляді спеціальних дихальних вправ у стійкий міжприступний період, коли дуже обережно можна прзначатив вправи длядзбідьшення ЖЄЛ, рухливості грудної клітки і зміцнення дихальних м'язів. Але при цьому фізичні вправи виконують спочатку з поверхневим диханням або під час затримки; дихання яа помірному видиху. Вони повинні викликати відчуття іолегшення та задоволення і не призводити до стомлення Після навантаження глибоке дихання «гасять». Якщо є мокротиння, його виводяп,, повільно надавлюючи на грудну клітку синхронно з кашльовими поштовхами без глибоких вдихів. Застосовують дренажні вправи. Доир-зміцнює дихальні м'язи протидія вдиху. До «звукової гімнастики» хворим на бронхіальну астму рекомендують включати вправи, які передбачають вимовляння «дзижчачих», шиплячих та «ревучих» звуків. Найбільш придатними для цього є звуки р, ж, ш, з, с, у, о, а, е, и, і. Вимовляти їх слід голосно, енергійно, оскільки в основі такої дії лежить принцип вібромасажу, який розслаблює непосмуговані м язи бронхів. Хворі на хронічний обструктивний бронхіт з вираженою дихальною недостатністю ці самі звуки вимовляють пошепки, тихо, м'яко і ніжно. Повторюють 4-5 разів, потім-8-10 разів від 4-5 до 15-25 с.Завдяки тренуванню хворі можуть вимовляти звуки без перерви до 30 - 40 с.
Для удосконалення навиків саморегуляції-дихання корисне аутогенне тренування яке допомагає розслабити м'язи. При цьому короткочасна затримка дихання після видиху (за протяжністю вона дорівнює половині вдиху) забезпечує заспокійливий ефект.
Призначені медикаментозні засоби відміняють поступово, бо позитивний ефект тренувань настає не відразу і спочатку він недостатньо стійкий. Але через тиждень занять (по 15-20 хв, усього 2-3 год у день) астматичному приступу, що розпочинається, запобігають шляхом саморегуляції дихання, проявляючи при цьому терпіння та витримку. Лише за відсутності ефекту для зняття приступу використовують препарат, який хворий приймає звичайно в таких випадках.
Коли затяжний приступ астматичної ядухи з наростаючою бронхіальною обструкцією не знімають інгаляції та еуфілін, які звичайно допомогають тоді неефективний і метод вольового обмеження об’єму легеневої вентиляції Домагатися поліпшення при астматичному стані за допо-лс гою тільки цього методу не слід, аби не втратити часу для необхідної невідкладної терапії.
