Глава 2. Вклад Ильи Александровича Мусина в развитие отечественной школы симфонического дирижирования

2.1. Педагогическое наследие и.А. Мусина

В блестящем перечне имен, прославивших Костромскую землю, особое место занимает имя Ильи Александровича Мусина (1903-1999) – народного артиста РСФСР, профессора Санкт-Петербургской консерватории, почетного члена Королевской академии музыки в Лондоне, автора книг, ставших настольными как для начинающих, так и для маститых дирижеров. Один из многочисленных учеников маэстро Мусина Валерий Гергиев справедливо назвал своего учителя «дирижером эпохального значения» [1]. Валерий Раевский, главный дирижер симфонического оркестра Кировской филармонии, так говорил про своего учителя: «Он для нас был, конечно, эталоном. Он дирижировал все наизусть, он знал все произведения симфонической литературы. Когда он показывал нам, это был великий артист за пультом, и мы просто аплодировали ему в классе» [2, с. 13].

И. А. Мусин окончил музыкальную школу в г. Костроме, начал заниматься в Петроградской консерватории в 1919 г. первоначально, как пианист, в классах Николая Дубасова и Самария Савшинского. Дирижированию он учился с 1925 г. у Николая Малько и Александра Гаука.

В 1934 году Мусин стал ассистентом Фрица Штидри, работая с Ленинградским филармоническим оркестром. Позже, по распоряжению Советского правительства, он был переведен в г. Минск, столицу Белорусской ССР, руководить Государственным Симфоническим Оркестром. Однако дирижерская карьера Мусина складывалась не очень удачно. Наиболее заметным ее эпизодом стало исполнение Седьмой симфонии Шостаковича 22 июня 1942 г. в Ташкенте, где Мусин находился в эвакуации; это было второе по счету исполнение симфонии после премьеры в Куйбышеве под управлением Самуила Самосуда.

Но прежде всего, Мусин был педагогом. Он начал преподавать в Ленинградской консерватории еще в 1932 г. Мусин разработал детальную систему дирижирования, по сути, науку дирижирования. Мусин сформулировал основной принцип своей системы в следующих словах: «Дирижер должен отобразить музыку в своих жестах. Существуют два компонента дирижирования – образно-выразительный и ансамблево-технический. Эти два компонента находятся в диалектической оппозиции друг к другу. Дирижер должен найти способ их слияния». Опыт Мусина суммирован им в фундаментальном труде «Техника дирижирования», впервые опубликованном в 1967 г. [3, с. 13]. Также издана книга воспоминаний Ильи Александровича [4, с. 19]. Похоронен он на Литераторских мостках Волкова кладбища в Санкт-Петербурге, при содействии Мариинского театра ему установлен памятник.

Педагогическая карьера Мусина длилась шесть десятилетий. Его система обучения передается из поколения в поколение, от его учеников к молодым дирижерам. Среди его воспитанников такие известные дирижеры, как Михаил Бухбиндер, Константин Симеонов, Одиссей Димитриади, Джемал Далгат, Арнольд Кац, Семен Казачков, Даниил Тюлин, Владислав Чернушенко, Юрий Темирканов, Василий Синайский, Виктор Федотов, Леонид Шульман, Андрей Чистяков, Эннио Никотра, Валерий Гергиев, Ренат Салаватов, Э. Ледюк-Баром, Семен Бычков, Туган Сохиев, Александр Поляничко, Теодор Курентзис, Сабрие Бекирова, Джерри Корнелиус и сотни других.