- •Раздел 1. Общая психология
- •Тема 1. Введение в общую психологию.
- •1.1.Предмет и задачи психологии.
- •1.2. Сознание как высшая форма отражения.
- •1.3. Сознание и деятельность.
- •7.5. Отрасли психологии.
- •Тема 2. Методы психологии.
- •2.1, Общая характеристика психологических методов.
- •2.3. Методы психологического воздействия.
- •Тема 3. Психические процессы и состояния.
- •1.1. Психические процессы.
- •Раздел 2. Психология личности
- •Тема 4. Введение в психологию личности.
- •4.1. Понятия «личность», «индивид», «индивидуальность».
- •Тема 5. Психологическая структура личности.
- •Тема 6. Самосознание личности и ее жизненный путь
- •Раздел 3. Социальная психология
- •Тема 7. Введение в социальную психологию
- •7.1. Характеристика основных категории социальной психологии.
- •Тема 8. Личность и малая группа
- •Тема 9. Межличностные отношения и общение.
- •9.1. Межличностные отношения и социальные роли.
- •Тема 10. Конфликты
- •10.1. Конфликты в межличностных отношениях. Классификация конфликтов.
- •Раздел 1. Общие основы педагогики тема 1. Педагогика в системе наука о человеке
- •1.1. История педагогических идей и воспитательных практик.
- •Тема 2. Образование как социокультурный феномен
- •2.1. Тенденции современной социокультурной ситуации в стране, в мире.
- •Тема 3. Современное состояние образования
- •3.1. Мировые образовательные тенденции.
- •Раздел 2. Воспитание и развитие личности
- •Тема 4. Развитие, воспитание и социализация личности
- •4.1. Факторы развития личности. Обучение как целенаправленный процесс развития личности.
- •Тема 5. Семья в социальном пространстве воспитательного процесса.
- •5.1. Семья в социальном пространстве. Роль семьи в развитии, воспитании, социализации личности.
- •5.4. Педагогическая культура родителей. Условия успешного воспитания в семье.
- •Тема 6. Основные сферы жизнедеятельности личности.
- •6.1. Деятельность как доминирующая сфера жизни личности.
- •Раздел 3. Акмеолого-педагогические основы личностного и профессионального развития
- •Тема 7. Самосовершенствование личности
- •7.1. Акмеологические основы самосовершенствования личности.
- •Тема 8. Личность и творчество
- •8.1. Творческий потенциал личности и условия его развития.
7.5. Отрасли психологии.
Современная психология представляет собой широко развернутую область знаний, включающую ряд отдельных дисциплин и научно-практических направлений. Так, особенности психики животных изучае1-зоопсихология. Психика человека изучается другими отраслями психологии: детская психология изучает развитие сознания, психических процессов, деятельности, всей личности растущего человека, условия ускорения развития. Социальная психология изучает социально-психологические проявления личности человека, его взаимоотношения с людьми, с группой, психологическую совместимость людей, социально-психологические проявления в больших группах (действие радио, прессы, телевидения, моды, слухов на различные общности людей). Педагогическая психология изучает закономерности развития личности в процессе обучения, воспитания. Выделяют ряд отраслей психологии, изучающих психологические проблемы конкретных видов человеческой деятельности: психология труда рассматривает психологические особенности трудовой деятельности человека, закономерности развития трудовых навыков. Инженерная психология изучает закономерности процессов взаимодействия человека и современной техники с целью использования их в практике проектирования, создания и эксплуатации автоматизированных систем управления, новых видов техники. Авиационная, космическая психология анализирует психологические особенности деятельности летчика, космонавта. Медицинская психология изучает психологические особенности деятельности врача и поведения больного, разрабатывает психологические методы лечения и психотерапии. Патопсихология изучает отклонения в развитии психики, распад психики при различных формах мозговой патологии. Юридическая психология изучает психологические особенности поведения участников уголовного процесса (психология свидетельских показаний, психологические требования к допросу, и т.п.), психологические проблемы поведения и формирования личности преступника. Военная психология изучает поведение человека в условиях боевых действий. Экономическая психология рассматривает проблемы психологических аспектов экономического поведения человека (психология рекламы, психология продавца и покупателя, психология делового общения).
Таким образом, для современной психологии характерен процесс дифференциации, порождающий значительную разветвленность на отдельные отрасли, которые нередко весьма далеко расходятся и существенно отличаются друг от друга, хотя и сохраняют общий предмет исследования - факты, закономерности, механизмы психики. Дифференциация психологии дополняется встречным процессом интеграции, в результате которой происходит стыковка психологии со всеми науками (через инженерную психологию-стехническими науками, через педагогическую психологию - с педагогикой, через социальную психологию - с общественными и социальными науками, через медицинскую психологию и патопсихологию- с медициной и т.д.).
Вопросы для самоконтроля и повторения
Каково определение психологии как науки?
В чем состоит предмет психологии?
Каковы основные элементы психики человека?
Какие задачи решает психология?
Что такое сознание? Какова его структура?
Почему индивидуальное сознание может существовать только при наличии
общественного?
Как сознание связано с деятельностью?
Что такое деятельность?
Чем деятельность отличается от поведения?
Каково влияние среды и биологических предпосылок на развитие личности?
Какие отрасли психологии вы знаете? Охарактеризуйте их.
Вопросы для обсуждения и размышления
1. Как вы думаете, почему знание о человеке не приобрело столь же общего
признания и уважения, как знание о природе и обществе?
Какова специфика психологии как науки?
Возможно ли развитие психики вне деятельности'
4. Почему важно правильно понимать соотношение биологического и социального в личности?
Какие факторы лежат в основе классификации отраслей психологии?
К чем, на ваш взгляд, заключается практическая значимость изучения основ
психологии?
7.В чем отличие знаний житейской психологии от понятий научной психологии? Почему квалифицированному специалисту необходима научная психология человека?