- •Рабочая тетрадь по физиологии с основами анатомии
- •Рабочая тетрадь по физиологии с основами анатомии
- •Тема: Общий план строения организма Вопросы для определения исходного уровня знаний
- •Лабораторные работы
- •Раздел «Опорно-двигательная система человека» Тема: Опорно-двигательный аппарат – скелет Вопросы для определения исходного уровня знаний
- •Лабораторные работы
- •Раздел «физиология возбудимых тканей»
- •Вопросы для определения исходного уровня знаний
- •Лабораторная работа
- •Раздел «физиология возбудимых тканей» Тема: Физиология возбудимых тканей. Физиология нервов и мышц Вопросы для определения исходного уровня знаний
- •Лабораторные работы
- •Работа 4. Исследования работоспособности и утомляемости мышц человека
- •1). Коленный рефлекс
- •Лабораторные работы
- •Работа 2. Исследование двигательных функций мозжечка
- •3). Проба на дисметрию
- •Работа 2. Определение вегетативного индекса Кердо (вик)
- •Лабораторные работы Работа 1. Изучение микропрепаратов желез (гипофиза, поджелудочной железы, тимуса)
- •Работа 2. Анкетный метод выявления лиц с высокой вероятностью заболевания сахарным диабетом
- •Анкета (отвечая на вопрос, отмечайте в анкете номер вашего ответа)
- •Раздел: «Железы внутренней секреции» Тема: Анатомические и физиологические особенности щитовидной железы, околощитовидных желез и надпочечников Вопросы для определения исходного уровня знаний
- •Лабораторные работы Работа 1 Изучение микропрепаратов желез (щитовидной железы и надпочечников)
- •Раздел: «анализаторы» Тема: Зрительная, обонятельная и вкусовая рецепция Вопросы для определения исходного уровня знаний
- •Лабораторные работы Работа 1. Определение остроты зрения
- •Лабораторные работы
- •Лабораторные работы Работа 1. Выработка угасательного торможения
- •Работа 2. Определение соответствия темперамента (по Гиппократу) и типа внд (по и.П. Павлову)
- •Работа 3. Определение человеческого типа внд по классификации и.П. Павлова («художник» или «мыслитель»)
- •Раздел «репродуктивная система» Тема: Анатомия и физиология мужских и женских половых органов Вопросы для определения исходного уровня знаний
- •Лабораторные работы Работа 1. Изучение микропрепаратов половых желез
- •Тема: Зачет по навыкам и умениям Вопросы для подготовки
- •Ситуационные задачи
- •Литература
- •Учебное издание
- •Рабочая тетрадь по физиологии с основами анатомии
Раздел «физиология возбудимых тканей» Тема: Физиология возбудимых тканей. Физиология нервов и мышц Вопросы для определения исходного уровня знаний
Нейрон, нервное волокно, нерв. Строение и функции.
Проведение возбуждения по мякотным (миелиновым) и безмякотным (безмиелиновым) нервным волокнам.
Законы проведения возбуждения по нерву.
Нервные синапсы: строение, классификация.
Физиологические свойства мышечной ткани.
Особенности строения нервно-мышечного синапса.
Механизм нервно-мышечной передачи возбуждения.
Механизм сокращения мышц (микроструктура миофибрилл).
Виды сокращения мышц (одиночные, тетанические сокращения).
Лабораторные работы
Работа 1.. Дать обозначения частей нервно-мышечного синапса:
Работа 2. Нарисовать график одиночного мышечного сокращения. Сделать обозначения
Работа 3. Нарисовать графики гладкого и зубчатого мышечного тетанусов.
Сделать обозначения
Работа 4. Исследования работоспособности и утомляемости мышц человека
-в положении сидя испытуемый отводит руку с динамометром в сторону под прямым углом к туловищу (вторая свободная рука опущена и расслаблена) и дважды выполняет максимальное усилие на динамометре, отмечая лучший результат;
- испытуемый 10 раз с максимально возможной силой и частотой 1 раз в 5с сжимает динамометр, фиксируя показатели;
- уровень работоспособности определяют по формуле: Р = (f1 …+ fn): n
где Р – уровень работоспособности; f1 – fn – показатели динамометра при последовательных мышечных усилиях; n- число сжатий динамометра;
-полученные результаты используйте для расчете показателя снижения работоспособности мышц по формуле: S = [ (f1 – fmin) : fmax] 100,
где S – показатель снижения работоспособности мышц; f1 – величина начального мышечного усилия; fmin – минимальная величина усилия; fmax – максимальная величина усилия;
- определить динамометрический индекс по формуле: ДИ = Р/М,
где Р – показатель мышечной силы, М – масса тела испытуемого;
Результаты:
показатели |
f1 |
f2 |
f3 |
f4 |
f5 |
f6 |
f7 |
f8 |
f9 |
f10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Произвести расчеты:
Р =
fmin =
fmax =
S =
ДИ =
Показатели динамометрического индекса
Показатель |
Мужчины |
Женщины |
Отличный |
Более 0,8 |
Более 0,6 |
Хороший |
0,7 – 0,8 |
0,56 – 0,60 |
Удовлетворительный |
0,60 – 0,69 |
0,40 – 0,55 |
Плохой |
Менее 0,6 |
Менее 0,4 |
Выводы:
Оцените свои показатели с нормативными
Занятие № 6
Раздел «НЕРВНАЯ СИСТЕМА»
Тема: Общая физиология ЦНС
Вопросы для определения исходного уровня знаний
1. Нервные центры. Характеристика основных свойств нервных центров.
2. Что такое торможение в ЦНС, кто впервые его открыл?
3. Классификация видов торможения в ЦНС.
4. В чем заключается координирующая роль ЦНС?
5. Дайте характеристику принципам координирующей деятельности ЦНС.
Лабораторные работы
Работа 1. Рефлекторная дуга соматического рефлекса.
Нарисовать полисинаптическую рефлекторную дугу соматического рефлекса. Обозначить звенья
Работа 2. Виды и механизм торможения
Заполнить таблицу
Вид торможения |
Механизм торможения |
Постсинаптическое |
|
Пресинаптическое |
|
Возвратное |
|
Пессимальное |
|
Работа 3. Назовите свойства доминантного очага возбуждения в ЦНС:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Занятие № 7
Раздел «НЕРВНАЯ СИСТЕМА»
Тема: Строение и функции спинного мозга,
продолговатого мозга, моста
Вопросы для определения исходного уровня знаний
1. Значение ЦНС для организма.
2. Строение спинного мозга.
3. Спинномозговые нервы, их сплетения. Крупные нервы, выходящие из сплетений, области их иннервации.
4. Рефлекторная и проводниковая функции спинного мозга.
5. Строение продолговатого мозга и моста.
6. Ромбовидная ямка. V–XII пары черепных нервов. Рефлекторная и проводниковая функции продолговатого мозга и моста.
Лабораторные работы
Работа 1.Характеристика V – XII пар черепных нервов
Заполнить таблицу
№ пары |
Название нерва |
Локализация ядер |
Характеристика (область иннервации волокон) |
||
чувстви - тельные |
двигательные |
вегетативные |
|||
V
|
|
|
|
|
|
VI |
|
|
|
|
|
VII
|
|
|
|
|
|
VIII |
|
|
|
|
|
IX
|
|
|
|
|
|
X
|
|
|
|
|
|
XI |
|
|
|
|
|
XII |
|
|
|
|
|
Работа 2. Проприоцептивные рефлексы человека
