Б. Практическая часть

Задание 1. Прочитайте Русские пословицы и поговорки. Подумайте, какие представления о русском риторическом идеале нашли в них отражение.

1. Язык с Богом беседует. 2. Во многом глаголании несть спасения. 3. Много знай, да мало бай! 4. Ешь пирог с грибами, а язык держи за зубами. 5. Язык болтает, а голова не знает. 6. Язык наперед ума рыщет. 7. У него на всякий спрос есть ответ. 8. Речист, да на руку нечист. 9. Красную речь красно и слушать. 10. Красно поле пшеном, а беседа умом. 11. Слово не воробей, вылетит – не поймаешь. 12. От приветливых слов язык не отсохнет.

Задание 2. Считаете ли вы удачными следующие способы заключения речи? Ответ обоснуйте.

1. «Я сознаю, что мне не удалось объяснить все так, как следовало бы, но все же… ; «Мне неприятно наводить на вас скуку еще какими-нибудь подробностями, но, заканчивая речь., я хотел бы еще добавить, что…».

2. «Жизнь прожить – не поле перейти»»; «Без труда не вытянешь и рыбку из пруда».

3. «Как видите, изменить ничего нельзя…»; «Мы можем только ждать и надеяться на удачное стечение обстоятельств…».

4. «Это все»; «Я уже все сказал»; «Это конец моей речи».

Задание 3. Продумайте и запишите систему доводов для доказательства тезиса: «образованный человек – полезный человек».

Задание 4. Подготовьте приветственную (воодушевляющую) речь (3 – 4 мин.) на одну из предложенных тем:

- Все еще только начинается! (Речь по случаю окончания школы, института).

- Я верю в будущее России (Предвыборная речь кандидата в депутаты).

В. Литература

6. Русский язык и культура речи / под ред. С.Р. Омельченко. – Волгоград, 2011. – с. 182 – 186.

7. Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи. – С. 211, 218 – 266.

Г. Справочники и словари

3. Русский язык. Энциклопедия / гл. ред. Ю.Н. Караулов. – 2-е изд., перераб. и доп. – М., 1997.

4. Языкознание. Большой энциклопедический словарь / гл. ред. В.Н. Ярцева. – М., 1998.

Практическое занятие № 9

Культура речи

А. Теоретическая часть

1. Понятие культуры речи. Нормативный, коммуникативный и этический аспекты культуры речи.

2. Основные критерии хорошей речи.

3. Национальная речевая культура и ее типы (элитарный, средне-литературный, литературно-разговорный, фамильярно-разговорный, народно-речевой, просторечный).

4. Проблемы речевой культуры.

Б. Практическая часть

Задание 1. Какие особенности речи российских соотечественников за рубежом отражает следующая пародия? О каком уровне речевой культуры она говорит?

Тихо падает бакс, мерзко тикают клокс...

Настроение сакс, словно нюхаю сокс,

Залетел свежий эйр сквозь балконную доор.

Мне постричь бы свой хэйр, да побриться уанс мор...

Настроение файн, хоть за окнами колд.

Хоть успехов э литтл, а уж 30 еарз олд.

Скоро вновь будет спринг, будет солнце нам шайн,

Будут птицы нам свинг, в целом — трули дивайн!

Задание 2. Познакомьтесь с фрагментом романа А. Марининой «Пружина для мышеловки». Дайте характеристику речи следователя Вилкова. Каким образом коллеги-милиционеры все же понимали, о чем он говорит?

– Они позвонили ему, говорят – Мосгаз ходит с проверкой, нужен доступ туда, ну, он приехал, хату открыл, а он там лежит уже трехдневный...

«Они» после уточнения оказались соседями, первый «он» – хозяином квартиры, под «там» подразумевалась сама квартира, в которой был убит и обнаружен второй «он» – Юрий Петрович Забелин.

– А чего ж трехдневный-то? – удивился Семенов. – Его что, не искал никто?..

– Так она уехала из Москвы, а эти решили, что по делам, он что-то такое говорил насчет того, что надо съездить туда, на месте посмотреть, ну они и решили, что он поехал...

В переводе на общепонятный язык сия тирада означала, что жена Забелина в отъезде, а на работе все думали, что он поехал инспектировать какой-то филиал в другом городе.

Задание 3. Попробуйте определить тип речевой культуры популярный телеведущих: В. Познера, А. Малахова и др. Мотивируйте свое решение.

В. Литература

1. Русский язык и культура речи / под ред. С.Р. Омельченко. – Волгоград, 2011. – С. 182 – 186. – С. 18 – 31.

2. Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи. – С. 69 – 71.

3. Сиротинина О.Б. Основные критерии хорошей речи // Хорошая речь / под ред. М. А. Кормилицыной и О. Б. Сиротининой. – Саратов, 2001. – С. 16 – 28.

Г. Справочники и словари

1. Русский язык. Энциклопедия / гл. ред. Караулов Ю.Н. – 2-е изд., перераб. и доп. – М., 1997.

2. Языкознание. Большой энциклопедический словарь / гл. ред. Ярцева В.Н. – М., 1998.

Практическое занятие № 10

Нормы литературного языка

А. Теоретическая часть

1. Понятие языковой нормы.

2. Основные типы норм русского литературного языка.

3. Вариантность и вариативность норм.

4. Словари и справочники.

Б. Практическая часть

Задание 1. Расставьте ударение в словах (при необходимости уточните их значение):

а) апостроф, арест, бунгало, ветеринария, добыча, каталог, намерение, обеспечение, осмысление, отжим, пурпур, сабо, толика, упрочение, мусоропровод, облегчить, пломбировать, копировать;

б) гулять по лесу – соскучиться по лесу,

жить за городом – за городом было большое поле,

в) у двери – в двери, из печи – на печи, о крови – в крови, по грязи – в грязи;

Задание 2. Образуйте формы именительного падежа множественного числа от следующих слов, расставьте ударения: род, пропуск, строй, пол, тон, хор. Чем объясняется наличие вариантов?

Задание 3. Образуйте формы родительного падежа множественного числа от существительных: абрикос, ананас, джинсы, банан, килограмм, яблоко, чулок, носок, болгарин.

Задание 4. Дайте оценку употреблению вариантов падежных окончаний имен существительных; исправьте ошибки.

1. Многие проводят свои отпуска в санаториях и домах отдыха. 2. Надо установить на прогулочном участке прожектора. 3. Многочисленные прожекторы ярко освещают площади и улицы праздничной Москвы. 4. На совещание прибыли многие инженеры, директоры. 5. В обсуждении проблемы приняли участие директора торгов. 6. Мать выпекает хлеба. 7. Мы готовы заключить долгосрочные договоры. 8. Многие люди занимаются на садовых участках выращиванием помидор, огурцов, лука.

Задание 5. Дайте оценку употреблению падежных форм имен собственных.

1. В центре пьесы В. Чичкова «Интервью в Буэнос-Айресе» образы Сальвадора Альенде и Че Гевара. 2. Второе место жюри присудило учащемуся В. Корнейчук. 3. Предисловие к сборнику карикатур написано главным редактором журнала Ф. Макивчук. 4. Дирекция поздравила Бориса Ивановича Авербух с юбилеем.

Задание 6. Проанализируйте формы согласования сказуемого с подлежащим. Объясните, чем вызван выбор той или иной формы.

1. Уже много карет проехало по этой дороге (Л.). 2. Ряд лиц, виденных Бельтовым, не выходили у него из головы (Герц.). 3. Свадьба Наташи было последнее радостное событие в семье Ростовых (Л.Т.). 4. Большинство людей молчало (М.Г.). 5. Большинство людей хотели что-нибудь сделать (М.Г.). 6. На такой точке зрения стоит большинство психологов.

Задание 7. Укажите формы управления, характерные для каждого слова из пар синонимов или однокоренных слов.

Уверенность — вера, отзыв — рецензия, уплатить — оплатить, обращать внимание — уделять внимание, предостеречь — предупредить, идентичный — сходный, удивляться — удивлен, примириться — смириться, полный (исполненный, преисполненный) — наполненный, различать — отличать, тревожиться — беспокоиться, превосходство — преимущество, опираться — базироваться, обидеться — обижен, основываться — обосновывать, препятствовать — тормозить, отчитаться — сделать отчет, обрадоваться — обрадован, рассердиться — рассержен.