- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Структура навчальної дисципліни
- •Рекомендації до організації самостійної роботи
- •Модуль і. Розвиток психології у донауковий період
- •Лекційний курс
- •Тема 1. Предмет, завдання та методи історії психології
- •Рекомендована література:
- •Тема 5. Психологічна думка 17 століття
- •Рекомендована література:
- •Тема 7. Доекспериментальний період в розвитку психології 19 ст.
- •Рекомендована література:
- •Практичні заняття
- •Тема 2. Заняття 1. Періодизації історії психології
- •Рекомендована література:
- •Тема 3 Заняття 2: антична психологія
- •Рекомендована література:
- •Тема 4 Заняття 3: психологія середньовіччя та епохи відродження
- •Рекомендована література:
- •Тема 6. Заняття 4: Становлення асоціативної та емпіричної психології 18 ст.
- •Рекомендована література:
- •Тема 9. Психологічні ідеї українських філософів
- •Рекомендована література:
- •Завдання до підсумкової модульної роботи
- •Модуль іі. Розвиток психології як самостійної науки
- •Лекційний курс
- •Тема 9. Психологія як природнича наука (19 століття)
- •Рекомендована література:
- •Тема 14. Криза в психології (10-ті – 30-ті роки 20 століття)
- •Рекомендована література:
- •Тема 16. Психологія Заходу в післякризовий період
- •Рекомендована література:
- •Практичні заняття
- •Тема 10. Заняття 5. Перші програми психології як самостійної науки
- •Рекомендована література:
- •Тема 11. Заняття 6: психологія народів
- •Рекомендована література:
- •Тема 12. Заняття 7: Розвиток галузей психології в кінці 19 – початку 20 століття
- •Експериментальна психологія
- •Диференціальна психологія
- •Рекомендована література:
- •Тема 15. Заняття 8: Друга криза в психології (30 – 40-і роки 20 ст.)
- •Рекомендована література:
- •Тема 17. Заняття 9: Розвиток психології в радянський період
- •Рекомендована література:
- •Тема для самостійного опрацювання
- •Тема 13. Розвиток дитячої та педагогічної психології в кінці 19 – початку 20 століття
- •Рекомендована література:
- •Завдання до підсумкової модульної роботи
- •Вимоги до екзамену
- •Структура екзаменаційного білету.
- •Питання до екзамену
- •Вимоги до до навчальної роботи студентів заочної форми навчання
- •Вимоги до студентів, що навчаються за індивідуальним планом
- •Критерії оцінювання пмр та екзаменаційної роботи
- •Рекомендована література Основна
- •Додаткова
- •Періодична
- •Першоджерела
- •Інтернет-джерела
Вимоги до до навчальної роботи студентів заочної форми навчання
Студенти заочної форми навчання не можуть пройти весь курс навчання історії психології разом з викладачем, а тому роль самостійної роботи значно зростає. Саме необхідністю систематизувати цю роботу і зумовлена розробка системи допуску до екзамену.
Щоб отримати допуск до екзамену Ви повинні виконати ряд завдань до самостійної роботи, і за місяць до екзамену здати:
Біографічний словник – імена вчених для біографічного словника знаходяться в темах лекцій та семінарських занять;
Словник основних понять – основні поняття знаходяться в темах лекцій;
Конспекти першоджерел – назви першоджерел для конспектування знаходяться в завданнях до семінарських занять;
П’ять інформаційних повідомлень – опис цього виду робіт можна знайти в розділі “Рекомендації до самостійної роботи студентів”. Інформаційні повідомлення бажано набрати на комп’ютері та подати в електронному вигляді (на дискеті). Після іспиту дискети буде повернуто. При цьому інформаційні повідомлення неповинні дублюватися.
Три реферати – реферати слід подавати надруковані на принтері. Реферати, написані від руки прийматися не будуть.
Всі ці матеріали бажано здавати в одній папці. Бібліографічний словник та словник основних понять можна оформити в одному зошиті. Також один зошит можна використати для конспектів першоджерел та інформаційних повідомлень. На папці має бути напис із Вашим прізвищем, групою, курсом та факультетом.
Здані Вами матеріали будуть перевірені і за результатами перевірки Ви будете допущені (чи недопущені) до екзамену. Якщо Ви не здали цих матеріалів, або здали лише частину матеріалів, до екзамену Ви не допускаєтеся.
Результати перевірки зданих матеріалів будуть враховуватися на екзамені. Якщо робота виконана ґрунтовно, а результати грамотно оформлені, Ви можете отримати на екзамені ОДИН додатковий бал.
Здані матеріали не можуть бути використані для підготовки до відповідей на екзамені, але після екзамену обов’язково будуть повернуті.
Екзамен з курсу “Історія психології” включає відповідь на два теоретичні питання та на одне практичне завдання. Практичне завдання полягає у правильному зіставленні автора певної теорії та назви цієї теорії. Кожне з завдань оцінюється за 5-бальною шкалою, і на основі цих оцінок обчислюється середня арифметична оцінка за екзамен.
Вимоги до студентів, що навчаються за індивідуальним планом
Якщо Ви навчаєтеся за індивідуальним планом, то, як і студенти заочного заочної форми навчання, не маєте змоги систематично відвідувати лекційні та семінарські заняття. Однак, Ви є студентом стаціонарної форми навчання, а тому виконувати план навчальної роботи повинні.
Для цього Вам необхідно до початку занять узгодити з викладачем свій індивідуальний план роботи з курсу “Історія психології”. До цього плану входитиме графік консультацій з викладачем, план складання семінарських занять, план виконання самостійних завдань.
Допуск до ПМР та до екзамену з курсу “Історія психології” можна отримати лише у випадку виконання таких видів самостійної роботи:
Біографічний словник – імена вчених для біографічного словника знаходяться в темах лекцій та семінарських занять;
Конспекти першоджерел – назви першоджерел для конспектування знаходяться в завданнях до семінарських занять;
П’ять інформаційних повідомлень – опис цього виду робіт можна знайти в розділі “Рекомендації до самостійної роботи студентів”. Інформаційні повідомлення бажано набрати на комп’ютері та подати в електронному вигляді (на дискеті). Після іспиту дискети буде повернуто. При цьому інформаційні повідомлення неповинні дублюватися.
Три реферати – реферати слід подавати надруковані на принтері. Реферати, написані від руки прийматися не будуть.
Здані матеріали не можуть бути використані для підготовки до відповідей на екзамені або ПМР, але після екзамену обов’язково будуть повернуті.
