- •1. Теоретические материалы для учебных занятий
- •Тема 1. Предмет, содержание и задачи дисциплины «Теория и технологии инноваций».
- •Тема 2. Институциональная трансформация социально-экономической парадигмы цивилизационного развития.
- •Тема 3. Современные детерминанты развития мировой экономики.
- •Тема 4. Основные понятия инновационной деятельности.
- •Р исунок 8. Структура инновационного цикла.
- •Р исунок 9. Пространственная модель инновационного процесса.
- •Тема 5. Базовые категории инновационной сферы.
- •Вопросы для самоконтроля.
- •2. Методы контроля знаний
- •2.1. Критерии и формы контроля знаний.
- •2.2. Методические рекомендации по организации и выполнению
- •3.1. Учебная программа. «Теория и технологии инноваций».
- •Учебная программа учреждения высшего образования по учебной дисциплине для специальности
- •I. Пояснительная записка
- •1.1. Цели и задачи учебной дисциплины
- •1.2. Место учебной дисциплины в системе подготовки магистра,
- •1.3. Требования к освоению учебной дисциплины в соответствии
- •1.4.Общее количество и количество аудиторных часов, отводимое на изучение учебной дисциплины в соответствии с учебным планом
- •II. Содержание учебного материала
- •Тема 1. Предмет, содержание и задачи дисциплины «Теория и технологии инноваций».
- •Тема 2. Институциональная трансформация социально-экономической парадигмы цивилизационного развития.
- •Тема 3. Современные детерминанты развития мировой экономики.
- •Тема 4. Основные понятия инновационной деятельности.
- •Тема 5. Базовые категории инновационной сферы.
- •III. Учебно-методическая карта учебной дисциплины «теория и технологии инноваций»
- •3.1. Дневная форма обучения
- •III. Учебно-методическая карта учебной дисциплины «теория и технологии инноваций»
- •3.2. Заочная форма обучения
- •IV. Информационно-методическая часть
- •4.1. Перечень основной и дополнительной литературы
- •4.2. Перечень учебно-методических и наглядных пособий
- •4.3. Перечень используемых средств диагностики результатов образовательной деятельности:
- •4.4. Перечни заданий и контрольных мероприятий
- •2. Инновационный менеджмент как направление исследований в инноватике.
- •5. Дополнения и измения к учебной программе на 2014/2015учебный год
- •5. Дополнения и изменения к учебной программе
- •3.2. Перечень учебных изданий и информационно-аналитических материалов для изучения учебной дисциплины.
- •3.3. Основные понятия и определения
- •4. Пояснительная записка.
- •4.1 Цель создания учебно-методического комплекса.
- •4.2. Особенности структуры и подачи учебного материала.
- •4.3. Рекомендации по организации работы с умк
3.3. Основные понятия и определения
ГЛОССАРИЙ
Инноватика – междисциплинарная наука об управлении процессами инновационного развития.
Инновация – результат интеллектуальной деятельности, направленной на обеспечение прогресса в развитии экономики и общества.
Инновационный цикл – период существования инновации, включающий в себя научную, производственную и эксплуатационную фазы, в зависимости от числа стадий которых он может быть полным или неполным, определяя тем самым уровень конкурентоспособности инновации.
Инновационный процесс – непрерывная совокупность сменяющих и дополняющих друг друга полных и неполных инновационных циклов, эволюционно развивающихся по восходящей спирали.
Инновационная деятельность – процесс создания, освоения и использования инноваций.
Инновационно активные организации – организации, осуществляющие затраты на технологические инновации.
Технологическая инновация – результат разработки / освоения новых продуктов, процессов, способов оказания услуг.
Инновационная продукция – продукция, которая последние три года подвергалась разной степени технологическим изменениям.
Государственная инновационная политика – система управляющих воздействий государства, направленных на регулирование инновационной деятельности и формирование национальной инновационной системы.
Национальная инновационная система – совокупность основных участников инновационной деятельности и вспомогательных субъектов инновационной инфраструктуры, которые совместно функционируют в инновационно ориентированной социально-правовой среде, формируемой базовыми институтами государства и общества.
Инновационная экономика – экономика, в которой инновации являются основным экономическим ресурсом, вовлекаемым в процесс общественного воспроизводства (определяющим фактором производства).
Экономика знаний –экономика, в которой знания, наука являются основной движущей силой ее развития.
Постиндустриальная экономика – экономика постиндустриального общества, доминантным типом производства в которой является производство услуг.
Новая экономика – экономика постиндустриального общества, базирующаяся на глобальном знании, ориентированная на науку и образование, достижение высоких индивидуальных жизненных стандартов на основе всесторонней технологизации социума, его приобщения к культуре и рациональному природопользованию.
АББРЕВИАТУРЫ
ВВП – валовой внутренний продукт;
ВТО – Всемирная Торговая Организация;
ГИП – государственная политика
ЕС – Европейский Союз;
МБРР – Мировой Банк Реконструкции и Развития;
МВФ – Международный Валютный Фонд;
МНИП – малое научно-инновационное предприятие;
МНТС – международное научно-техническое сотрудничество
НИОКР – научные исследования и опытно-конструкторские разработки;
НИС – национальная инновационная система;
НТП – научно-технический прогресс;
ПИИ – прямые иностранные инвестиции;
ОЭСР – Организация Экономического Сотрудничества и Развития;
СНГ – Содружество Независимых Государств;
ТНК – транснациональная корпорация.
