- •План практических занятий
- •Образовательные технологии
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Интернет-ресурсы
- •Планы практических занятий
- •Тема 1. Становление и развитие государственно-частного партнерства в Российской Федерации
- •Тема 2. Государственный (муниципальный) заказ
- •Тема 3. Организация проекта государственно-частного партнёрства
- •Тема 4. Модели государственно-частного партнерства
- •Методические рекомендации по написанию реферата
- •Бизнес-кейс « Технопарк система - Саров»
- •Тематика эссе
- •Методические рекомендации по написанию эссе
- •Региональная экономика: теория и практика, 2012, №2(233), с.38-43.
- •4. Идзиев г.И. Методика внедрения и реализации механизмов государственно-частного партнерства региональными органами власти// Региональная экономика: теория и практика. 2011. № 48(231). С.24-39.
- •Примерные вопросы, для оценки качества освоения дисциплины на зачете
- •Глоссарий
- •Комплект разноуровневых заданий по дисциплине «Государственно-частное партнёрство»
- •1 Задания базового уровня
- •2. Задания среднего уровня
- •3. Задания высшего уровня
- •Темы творческих заданий по дисциплине «Государственно-частное партнёрство»
- •1.1. Решите тесты
- •1. В России термин «государственно-частное партнёрство» определяется как:
- •1.2 Укажите, верны ли утверждения (да/нет)
- •1.3Дайте понятия определениям
- •2.1 Ответьте на открытый вопрос
- •2.2. Заполните таблицу
- •2.3 Решить ситуацию
- •3.Выполните задания
Методические рекомендации по написанию реферата
Реферат — письменная работа объемом 10-18 печатных страниц, выполняемая студентом в течение длительного срока (от одной недели до месяца). Реферат защищается устно, используя слайд-щоу (12-15 шт.).
В реферате нужны развернутые аргументы, рассуждения, сравнения. Материал подается не столько в развитии, сколько в форме констатации или описания. Содержание реферируемого произведения излагается объективно от имени автора. Если в первичном документе главная мысль сформулирована недостаточно четко, в реферате она должна быть конкретизирована и выделена.
Структура реферата:
Титульный лист.
После титульного листа на отдельной странице следует оглавление (план или содержание), в котором указаны названия всех разделов (пунктов плана) реферата и номера страниц, указывающие начало этих разделов в тексте реферата.
После оглавления следует введение. Объем введения составляет 1,5-2 страницы.
Основная часть реферата может иметь одну или несколько глав, состоящих из 2-3 параграфов (подпунктов, разделов) и предполагает осмысленное и логичное изложение главных положений и идей, содержащихся в изученной литературе. В тексте обязательны ссылки на первоисточники. В том случае если цитируется или используется чья-либо неординарная мысль, идея, вывод, приводится какой-либо цифрой материал, таблицу - обязательно сделайте ссылку на того автора у кого вы взяли данный материал. Ссылки должны сквозные быть в квадратных скобках.
Заключение содержит главные выводы, и итоги из текста основной части, в нем отмечается, как выполнены задачи и достигнуты ли цели, сформулированные во введении.
Библиография (список литературы) здесь указывается реально использованная для написания реферата литература. Список составляется согласно упоминанию в тексте с указанием выходных данных использованных книг и электронных ресурсов.
Требования, предъявляемые к оформлению реферата. Объемы рефератов колеблются от 10-18 машинописных страниц. Работа выполняется на одной стороне листа стандартного формата. По обеим сторонам листа оставляются поля размером 35 мм.слева и 15 мм. справа, рекомендуется шрифт 12-14, интервал - 1,5. Все листы реферата должны быть пронумерованы. Каждый вопрос в тексте должен иметь заголовок в точном соответствии с наименованием в плане-оглавлении.
На практических занятиях магистранты закрепляют теоретические знания и развивают аналитические навыки, используя бизнес-кейсы.
Бизнес-кейс « Технопарк система - Саров»
Технопарк «Система – Саров» был создан в Нижегородской области на принципах ГЧП АФК «Система» и РФЯЦ ВНИИЭФ, является частью инновационной системы. Технопаркк стал базовой площадкой научно-производственного кластера, созданного для коммерциализации инновационного потенциала РФЯЦ ВНИИЭФ в гражданском секторе. Основные направления деятельности: энергосбережение и энергоэффективность, ядерные, космические, телекоммуникационные, информационные, суперкомпьютерные технологии.
На территории технопарка площадью 50 га функционирует более 20
российских и зарубежных компаний, включая компанию Intel. Ведутся переговоры с ведущими мировыми высокотехнологичными компаниями – Nokia Siemens Network, General Motors, Rolls Royce, Hewlett-Packard, Magna и другие.
В технопарке создан Молодежный инновационный центр «Система-
Саров» для продвижения инновационных проектов молодых ученых. На базе
центра планируется создание системы подготовки кадров для высокотехнологичных инновационных компаний. Уже сейчас проводятся
научно-техническая и инвестиционная экспертизы проектов, формируется банк проектов и портфель заказов.
В планах по развитию инфраструктуры технопарка – строительство бизнес-инкубатора, в котором будут расположены Суперкомпьютерный центр и Высшая школа физики и информационных технологий.
ОАО "Технопарк "Система-Саров" подписал соглашение о сотрудничестве с Федеральным государственным бюджетным образовательным учреждением высшего профессионального образования "Национальный исследовательский ядерный университет "МИФИ" (Москва).
Главная задача технопарка - создание новых молодежных стартапов, где удачные идеи получат все шансы для реализации. Технопарк провел экспертизу более 2000 проектов, из которых уже воплощаются в жизнь:
- центр компетенций, обучения и сертификации по суперкомпьютерному имитационному моделированию;
- генераторы синтез-газа;
- наземно-космический центр информационно-управляющих систем различного назначения;
- национальный центр лазерных систем и технологий;
- центр гидродинамических исследований;
- новые технологии переработки и транспортировки угля в рамках угольного технологического кластера;
- производство трубопроводной арматуры для тепловых и атомных электростанций;
- аппаратно-программный комплекс (АПК) для имитационного моделирования телекоммуникационных процессов, диагностики и мониторинга объектов на основе акусто-эмиссионных технологий.
Основными партнерами ОАО «ИТЦ «Система-Саров» являются: ОАО АФК «Система», ОАО «РТИ», ФГУП «РФЯЦ-ВНИИЭФ»,ОАО «ВНИИЖТ»,
ОАО «НИИЭС» (РусГидро), ИПФ РАН, ОАО «СНИИП» (Росатом), МГЛУ Осакский университет Корпорация Microsoft, ФГУП «НИИ «Восход», МГУ им. М.В.Ломоносова, ТГТУ и другие.
Основным инвестором при создании технопарка являлось государство – через ФЦП и другие структуры. ОАО «ИТЦ «Система-Саров» планирует может занять более 10% рынка в России по разработке новых инновационных продуктов для крупного российского бизнеса в ключевых секторах.
Объем инвестиций составил: 15 000 000 000 руб.
Основные конкуренты: ООО"НПО "РЭТ"(Санк-Петербург), ООО Люция (Тюмень), ООО ЦГИ «Прогоз» (Красноярский край), ООО ДСК «Сибирь» (Республика Бурятия), ООО МЕГАСКАН (Москва), ООО ИНК КОМ (Пермский край), ЗАО «ПЕТРОЛЕУМ ТЕХНОЛОДЖИС» (Москва).
Задание:
1) определить примененную в данной ситуации модель государственно-
частного партнерства;
2) определить возможную бюджетную эффективность использования модели государственно-частного партнерства;
3) раскрыть нормативное регулирование механизмов обеспечения исполнения обязательств публичных партнеров, принятых в рамках реализуемого проекта государственно-частного партнерства;
4) перечислить и обосновать возможные риски, оказывающие влияние на реализацию проекта государственно-частного партнерства;
5) раскрыть и рассчитать влияние риска на стоимость привлекаемого финансирования;
6) перечислить лучшие практики государственного и муниципального управления с использованием ГЧП для отраслевого, регионального и городского развития в сфере инноваций.
Самостоятельная работа магистрантов включает:
- изучение научной и учебной литературы ,
- подготовку рефератов к семинарам в форме презентаций,
- выполнение творческих заданий,
- анализ научных статей,
- работу с Интернет ресурсами,
- подготовку к зачету.
В рамках каждой темы курса предлагаются следующие индивидуальные задания для самостоятельной работы в форме эссе.
