Общие и специальные способности

Общие способности характеризуются уровнем развития основ­ных психических функций и проявляются в любой деятельности. Среди общих способностей различают: интеллект, обучаемость, креативность.

- Под интеллектом понимают способность, определяющую общую успешность адаптации к новым ситуациям посредством решения задач во внутреннем плане действия («в уме») при доминирующей роли сознания над бессознательным.

- Под обучаемостью понимают совокупность способностей, позволяющих человеку быстро и успешно овладевать знаниями и навыками в процессе обучения и взаимодействия с другими людьми в определенной социально-исторической культуре.

- Креативность и общий интеллект связаны с двумя способами взаимодействия с действительностью — сознательного и бессознательного. Склонность системы к доминированию сознания ведет к интеллектуальной (адаптивной) активности. Креативность характеризуется склонностью к доминированию бессознательного — к проявлению форм неадаптивной («сверхнормативной») активности, в том числе творческой.

Специальные способности образованы сочетанием специфи­ческих свойств человека, необходимых для данной конкретной дея­тельности (например, специальные способности к математике, техни­ке, искусству, организаторской работе и т.д.). Специальные способ­ности неотделимы от серьезного интереса к какому-либо предмету.

В психологии труда нашло свое употребление понятие профессионально важные качества.

Разные авторы относят к ПВК широкий спектр разных качеств — от природных задатков до профессиональных знаний, получаемых в процессе профессионального обучения и самоподготовки.

К ПВК относят также особенности личности (мотивация, направленность, смысловая сфера, характер), психофизиологические особенности (темперамент, особенности ВНД), особенности психических процессов (память, внимание, мышление, воображение), а в отношении определенных видов деятельности — даже анатомо-морфологические характеристики человека.

Сенсорные и перцептивные качества

В трудовой деятельности могут найти применение практически все виды чувствительности - от зрительной и слуховой до вкусовой и обонятельной.

Тип нервной системы человека влияет на общий характер чувствительности всех его анализаторов.

- Скорость ощущения и различения зависит от подвижности нервных процессов и их равнове­сия (у подвижных - скорость ощущения больше, у тормозного типа - дифференцировка более точная и т.д.).

- Устойчивость уровня чувстви­тельности зависит от того, какова сила нервных процессов, их подвиж­ность и равновесие (более устойчивая у возбудимого типа, инертная у тормозного). Эмоциональная реактивность при воздействии раздражителей на рецепторы особенно сильно зависит от силы нервных про­цессов - большая у слабого типа, наименьшая - у инертного.

Имеет место нерав­номерность развития разных видов чувствительности в общей сенсор­ной организации: у одного и того же человека может быть повышен­ная чувствительность в области пространственного различения или ре­чевого слуха и, - одновременно, пониженная чувствительность цвето­вого зрения и музыкального слуха.

Эти особенности могут быть связа­ны либо:

а) с природным преобладанием одного из анализаторов; либо

б) с ведущей ролью данного анализатора, сформированной в резуль­тате длительного профессионального опыта.

Примеры. Различительная чувствительность опытных шлифо­вальщиков в 20 раз выше обычного уровня. Высокая слуховая чувстви­тельность отмечается у опытных врачей - терапевтов, постоянно поль­зующихся для диагностики ослушиванием больных, оценкой тонов и шумов сердца и легких; у авто - и авиамехаников, определяющих на слух состояние двигателя. Опытные сталевары умеют точно определить температуру печи по оттенкам изменения накала (цвета) стенок и свода мартеновской печи.