Часть 2 При выполнении заданий этой части (в1 – в4) запишите ваш ответ сразу после каждого задания. Слова или числа при перечислении отделяйте запятыми.

Ответы к заданиям B1 – B3 запишите словами.

В1 Укажите способ образования слова ЗАБОТЛИВОСТЬ (предложение 22)

Ответ: _________________________________________________________________

В2 Из предложения 5 выпишите все местоимения.

Ответ: _________________________________________________________________

В3 В предложении 1-6 найдите слово, в котором правописание НН определяется правилом: «В суффиксах полных страдательных причастий и отглагольных прилагательных с приставкой, кроме НЕ-, пишется НН». Выпишите найденное слово.

Ответ: ________________________________________________________________

Ответы к заданию b4 запишите цифрами.

В4 Среди предложений 17-22 найдите предложение с обособленным определением, выраженным причастным оборотом. Напишите номер это предложения.

Ответ: _________________________________________________________________

Часть 3 Используя прочитанный текст, выполните задание с1. Запишите ваш развёрнутый ответ (сочинение-рассуждение) на отдельном бланке (листке).

С1 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как вы понимаете смысл последней фразы текста: «Глупая заботливость, устраняющая от него необходимость усилий, убивает в нём все шансы на более полную жизнь».

Приведите в сочинении два аргумента из прочитанного текста, подтверждающие ваши рассуждения.

Приводя примеры, указывайте номера нужных вам предложений или применяйте цитирование.

Объём сочинения должен составлять не менее 50 слов.

Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Вариант 11

Часть 1 При выполнении заданий этой части (а1 – а15) обведите кружком номер правильного ответа в экзаменационной работе.

А1 В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?

1) пр…поднять, пр..уральская, пр…вивка 2) бе…граничная, в..бивать, …дать

3) пр…мирить, пр..тяжение, пр…образовать 4) неи..черпаемые, …дешние, бе..брежное

А2 В каком ряду в обоих случаях на месте пропуска пишется Ь?

1) милый малыш…, скорая помощ…

2) замок скрипуч…, наверстаеш… упущенное

3) нареж…те фрукты, пуститься вскач…

4) упасть навзнич…, много заброшенных дач…

А3 Укажите причастие с пропущенной в суффиксе буквой Е.

1) вид…мый результат 2) услыш…нный ответ

3) называ..мые по порядку 4) завис...мые от обстоятельств

А4 В каком предложении на месте пропуска пишется одна буква Н?

1) У деревя…ых ворот кончалась дорога.

2)У воды клубилась листве…ая зелень темного сосняка.

3) Превозмогая острую боль, ра..еный командир подозвал к себе рулевого.

4) Стоя в лесу, вы непреме…о услышите чудесные звуки земли.

А5 В каком ряду в обоих словах пропущена буква Е?

1) в последн.й информаци.. 2) о величайш..м событи..

3) в колюч..м кустарник… 4) на дальн..й станци..

А6 В каком варианте ответа НЕ со словом пишется раздельно?

1) (Не)легкими были детство и юные годы поэта Тараса Шевченко.

2) С моря доносился (не)умолкающий ни на минуту шум прибоя.

3) Витя, (не)долюбливая этого выскочку, уступил в очередной раз.

4) В (не)настье сосны беспрерывно стонут.

А7 Укажите ряд слов, требующих дефисного написания.

1) (Овоще)хранилище, (чуть)чуть, (пол)Европы

2) (С)лева, (в)третьих, (пятидесяти)летний

3) (Полу)круг, (кто)либо, (северо)восточный

4) (Диван)кровать, (красно)коричневый, (маленький)премаленький

А8 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется буква И?

Ляпишев н (1) во что н(2) верил, н(3) признавал н(4)каких авторитетов и при этом н(5) только н(6) был мрачным, но легко увлекался новыми идеями.

1)1,4 2) 1,2,5 3)2,3 4)4,5

А9 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Ветер (1) вдруг рассвирепев (2) яростно погнал по дорожкам засыпающего (3) парка листья (4) беспощадно оборванные.

1)1,2,3 2) 3,4 3)1,2,4 4)1,4

А10 В каком предложении причастный оборот выделяется с двух сторон запятыми (запятые в предложениях не расставлены)?

1. На открывшейся моему взору колокольне горел крест отражая заходившее солнце.

2. Он шел по аккуратно расчищенным дорожкам сада вдыхая в себя свежесть начинающегося летнего утра.

3. Он прошел по дорожке расчищенной от снега и остановился около беседки.

4. По мостовой и стенам домов ползли густые тени от ползущих по небу обрывков туч.

А11 Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Изучая растения средней полосы,

1) у меня появился интерес к этой проблеме.

2) некоторые из них используются для озеленения участков.

3) они были собраны в гербарий.

4) обратите внимание на их отличия от растений других зон.